（集合）六年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
去旅行的時候，路過一個小攤。賣的是各型各色的不倒翁。駐足觀賞，不覺發現了其中的玄妙。
一種是頭重腳輕，頭部在下，你把它翻正坐起，它立刻又倒下去。
一種卻是頭輕腳重，坐姿穩妥，你把它奮力推倒，它立刻又站起來。
我饒有興味地看著那造型、表情、姿態都完全不一樣的不倒翁，只因為灌鉛的部位不同，竟然一個永遠坐著，一個永遠顛倒，這是多么有趣呀！
看著這些始終頭朝下或者是永遠正襟危坐的不倒翁，我不由得笑了。小販卻也是笑著對我說：“呵，你看這些頭朝下的不倒翁，它們可是煩思深重啊！這就像是普通人，整天是妄想紛飛，想著未來該怎么辦。而不像這些腳重頭輕的，心上放空，只注重腳下是否有力量。你若是買幾個回去，也可以時時省察自身！”
小販真是會做極了生意，可我也驚嘆小販那若禪思者一樣般若的心，只先買兩個回去罷！
旅行回來，把兩個不倒翁置于床頭，看著它們的姿態，我突然記起了小販的話，心頭竟然有一種撥云見日的開明。一個普通人，誰不是在幻想自己能有一個美好的明日呢？但那繁重的思索與幻想卻深深地禁錮了我們的心身。固然，對未來要有計劃。我們需要思考，需要沉思，但若想多了，累了，垮了，就會像那頭重腳輕的不倒翁一樣，只會一動不動地倒在地上。因為只是空想的人，而不付出腳下的行動，談何走向成功呢？這讓我想起了羅丹的雕塑。他大概至死都想不到，自己的傳世杰作《沉思者》也是這么一個人物。他那巧妙絕倫的雕塑，似乎把自己對生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看著蕓蕓眾生，得到了覺悟；然后把頭沉沉地垂下來，思索著人生與哲理。但他只是低著頭，苦苦地想著，想得越多，腳下不也輕了嗎？縱然他是用石頭雕刻成的，可你看他那似乎強有力的雙腳，卻也像是輕飄飄地浮起來。呵，他垂下的.腦袋里有再多的妙思，也不過如此！
而那像禪人樣的腳重頭輕的不倒翁可不一樣。他們腦中沒有那么多的思慮，沒有雜念，因而整個人都是輕松愜意的。他們把一身的重量都放在腳上，這樣就能不停地行走在路上。若賦予它們靈性，它們也否會走路，并穿越高山大海，一路荊棘，去把心中的火種種在成功的角落呢？那該是多么聰慧的人才會發現，人生路不僅靠思索，那大部分的時間應該行走在路上啊！腳踏實地，進入當時當刻，才能一步一穩；若腳下無力，路再順暢也無法可走！
我忽然愛極了這兩個不倒翁。因為一個能告誡我別只會空想，一個卻又勉勵我要不停不息，敢于行走和闖蕩。我細細地看著他們，仿佛是看著兩個哲人，它們對坐著，卻各自潛藏著人生的奧義！
我想，人生路坎坷，我們要有思索，要思考，要有這人的靈性，但是，腳下的力量才更珍貴，它支持我們不放松前進。在困難面前，可以勇敢堅定地站在原地迎接暴風雨；在成功面前，則可以爆發腳下所有的能量，直沖向前。
若說是誰告訴我這番哲理，我該說是這不倒翁。
六年級的作文 篇2
我的家庭溫馨和諧，只要進駐這里，你總能看到每個人的臉上都流溢著溫暖的笑容。但是，你也有所不知，爸爸、媽媽和我各有封號，在這小小的方寸之間，可謂是三足鼎立，暗暗涌動著江湖的氣息。
“開飯啦！”隨著一聲中氣十足的男高音，“食神”端著兩盤香氣四溢的菜快步走進客廳，我和媽媽早已經“口水直下三千尺”，一手端著碗，一手握著筷子，眼睛直勾勾地隨著盤子移動。在我們倆全然沒有形象地時，老爸又把兩碗湯悄悄地盛到我們的面前，寵溺的聲音響起，“慢慢吃，別著急，像兩個餓死鬼似的。”“呵呵……”我傻傻地笑兩聲，又埋頭飯碗。是呀，誰叫老爸做的飯菜色香味俱佳呢？別看他長得五大三粗，可是遠近聞名的“食神”呢！親戚朋友每次到訪我家，都是爸爸一系圍裙，在廚房里面大展身手。而當嘗者紛紛豎起大拇指的時候，爸爸就會一如既往地在哈哈大笑聲中將這段廚房交響曲拉下帷幕。
爸爸是粗中有細，媽媽則是快人快語，做事干凈利落，素有“千手觀音”之稱。她有一招殺手锏——千手無影掌，這是她平時干家務練出來的。“躲開，躲開，被本座的無影掌誤傷可概不負責！”瞧，老媽又在施展她的武藝了。只見一塊抹布，一把刷子，在她的手中上下翻飛，我和爸爸在旁邊一會兒拿起桌上的報紙，一會兒挪開洗手池邊的漱口杯，時不時還要跳開自己那雙“礙事”的腳，免被殃及。當媽媽終于直起腰板，用手背抹抹汗，長吁一口氣，宣布完工時，我和爸爸還是一副戰戰兢兢，隨時聽候發落的樣子。看吧，我的媽媽是不是很有掌門的風范？
至于我，小小不才，“開心果”是也。記得有一次，我考試沒有考好，當我小心翼翼地溜進家門時，還是被爸爸逮個正著。他敏銳的嗅覺似乎發揮了作用，抽抽鼻子，瞇著眼睛說：“是不是考試沒考好？”說著，一把抓起我的書包，搜出了那張81分的.卷子。頓時，爸爸的臉色烏云密布，眼看就要大發雷霆。我心想：絕不能讓自己在“鐵掌扇”下變成貼餅子。我找準時機，踮起腳尖，一蹭一蹭地像芭蕾舞演員似的挪動。爸爸的目光里閃動著驚疑，我繼續著高難度的動作，一不留神右腳絆到左腳，就勢摔向了離我最近的沙發，在倒下的一剎那，我還不忘裝出呲牙咧嘴的模樣。“哈哈，想用苦肉計？”有笑意爬上了爸爸的臉龐，“得了，就這一次，下次好好復習呀。”嘿嘿……我心里暗暗在笑，終于逃過一劫呀！
我的武林家族是不是很有趣呀？“食神”、“千手觀音”、“開心果”隨時靜候各位的拜訪。
六年級的作文 篇3
一年一度的大隊干部競選又要開始了，當大隊干部是我進小學以來最大的夢想。五年級時，我參加競選沒有被選上，這次生怕自己再次落選，我都不敢報名了。老師親切地對我說：“這已經是你小學生活的最后一個學年了，當大隊干部難道不是你在小學時候的夢想嗎？”聽了老師的話，我鼓起信心與勇氣，準備去拼一拼。
當天下午，我自信滿滿地走向了報告廳。“請黃含笑同學，上臺演講，大家掌聲歡迎！”主持人笑瞇瞇地向觀眾宣布。隨后是熱烈的掌聲，輪到我了，好緊張！我的心幾乎都快停止跳動了。想想剛才兩位同學精彩的演講，我有點信心不足，不過我還是偷偷地在心里為自己打氣。我戰戰兢兢地站到了舞臺的正中間，此時心里只想著：鎮靜，一定要鎮靜。雖然這兩天我的`嗓子啞了，但我還是拿起話筒，用盡了全部的聲音，流利地講著，臉上洋溢著自信的笑容。沒過多久，我就不那么膽怯了，大膽了起來，聲音也越來越響了，我開始享受此時這個舞臺。
才藝表演環節開始了，我又開始緊張了。臺下的時候看到后選同學們在搬運著樂器，心想：同學們都好有才華啊！而我沒什么特長，只能朗誦一首詩，我選的是稍微長一些，朗誦前好怕卡掉，不過幸好我準備充分，在臺上不緊不慢地讀完了整首詩，而且停頓之類的都沒有錯，自我感覺還不錯。
第一輪結束了，到第二輪——隊知識考核，本以為會是很難的題目，結果主持人說：“請敬個隊禮。”我當時驚呆了，真沒想到是這么簡單的題目。我右手五指并攏，高舉頭上。主持人笑著對我說：“恭喜你，你答對了。”
所有的選手都演講好了，也到了最后環節——教師和少先隊員投票。投好票后，我們整齊地排著隊回各自的班級了。雖然競選的結果老師沒有當場公布，但在回去的路上，我覺得格外的輕松，好像心中的一塊石頭終于落地了。不管這次有沒有競選上，我都很開心，就當是一次鍛煉吧。
六年級的作文 篇4
我的媽媽是一個普普通通的人，她胖胖的，臉圓圓的，還有一顆善良的'心。他待人和善，總是笑臉相迎。
他在我家附近經營一家早點餐館，生意紅紅火火，她還是一個拾金不昧的人。
記得那是暑假的一個早晨，我在給媽媽幫忙做事。媽媽在收拾桌子的時候，發現桌上有一個錢包。媽媽想：這一定是客人忘記拿走的錢包。媽媽決定等著那位客人，把錢包還給他。可是，早點賣完了，媽媽也要收工了，還是沒人來問。媽媽說：“哎呀！那位客人一定是不記得錢包掉在哪了，那該多著急呀！”我說：“媽媽，可以回去了吧？”媽媽皺著眉頭：“可是，客人的錢包還在這里呢！”
后來，媽媽找來了一張紙，在上面寫上：失物招領。還留下了她的電話號碼。后來，果然有人和媽媽聯系，領走了丟失的錢包。那位客人不知道說了多少個謝謝，媽媽心里美滋滋的。
我的媽媽就是這樣一個人，樂觀，對生活充滿熱情。她用實際行動教育著我，影響著我。
六年級的作文 篇5
我的老媽能說會道，砍起價來能驚呆老板，罵起人來，光是口水就可以匯集成海。有段時間，我特別奇怪：她如此能說，為何不去當主持人？可她這人人羨慕的“三寸不爛之舌”，卻苦了我呀！
早上出門，老媽會追在我屁股后邊兒直嘮叨，一會兒要我帶傘，一會兒又要我穿馬夾。好不容易下了樓，卻發現天上落下了文具盒，隨之一塊兒被拋下來的，還有老媽那一大段數落我的話。
記得那天，我發燒了。雖是炎炎夏日，可裹在棉被里的我還是冷得直發抖。老媽給我送來一杯熱乎乎的茶，有些嗔怪地說：“叫你穿衣服你不穿，明明不熱不要吃冰淇淋，夜里睡覺被子也不蓋，不感冒才怪……”我喝著茶，同時也聽著老媽那如潮水一般涌來的.話語。我知道，她的話匣子一但打開，就很難再關上。于是，我努力讓自己聽下去，聽到她講累了為上。“……你呀，就是不聽話。現在是，以前也是。幾年前，你總是玩兒，我們勸你你不聽。好了吧，手上壓出一個大口子……”老媽仍沒有結束的意思。我聽著聽著便走神了。我的心思移到了窗外。窗外的樹上搭著一個鳥窩。窩里，一只鳥寶寶正在低頭啄食蟲子，而鳥媽媽卻在不停鳴叫。我猜，鳥寶寶一定像我一樣，是個不聽話的孩子。說不定，鳥媽媽也在嘮叨呢……
“……怎么不喝水，水都涼了。你看你，這么容易走神，怪不得最近作業不會做，原來是上課又走神了。你怎么不像我呢？我以前……”媽媽接過我手里半涼的水，喋喋不休地走出了房間。聽著媽媽越來越小的嘮叨聲，我笑了。
有個嘮叨的老媽何嘗不是好事兒？那嘮叨聲中不全是我們之間濃濃的母女情嗎？
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