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六年級(jí)的作文300字匯編(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文300字 篇1
現(xiàn)在的災(zāi)難片很多如<<完美風(fēng)暴>>，<<后天>>都是講氣象上的巨大災(zāi)害，然而這次和孩子一起觀看<<超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)>>卻給我們感到有一種震撼的感覺。
影片中人物的形象十分鮮明，可敬的市長，鎮(zhèn)長，國外氣象學(xué)的追風(fēng)者，被困在孤島的孕婦，氣象專家等等，但其中有一件事深深的打動(dòng)了我，在災(zāi)難來臨時(shí)，市長堅(jiān)決的在“生命”和“金錢”之中毅然地選擇了生命，他為了120萬人的生命，而放棄了380億的開發(fā)項(xiàng)目，開發(fā)項(xiàng)目會(huì)給他們帶了多少榮譽(yù)、金錢、知名度、可是它們在生命面前又算得上什么呢？
隨著溫室效應(yīng)的加劇，地球的大氣活動(dòng)更加劇烈，溫室效應(yīng)就像給地球蓋了一層棉被，使海水加速蒸發(fā)形成更大更強(qiáng)的'臺(tái)風(fēng)，而且路線詭異，防不勝防。將來，我們可能會(huì)面對更大的自然災(zāi)害，在溫室效應(yīng)的影響下，影片中的事情完全有可能發(fā)生在我們生活中，大自然只有輕柔的一擊，便可以讓人類全部滅亡。所以說，人類要征服大自然是不可能的，我們要做的只是和大自然和諧相處，減少對大自然的污染。
六年級(jí)的作文300字 篇2
今天，我在班級(jí)博客里看到了一幅漫畫，讓我深有所思。
這幅漫畫主要講了：在一片芒涼的沙漠上，一個(gè)人拿著一只木器廠桶，在的一口若懸河井里打水。可是，井里的水質(zhì)不容樂觀，都是一些被子污染了的水，這種水像一條巨大的毒蛇，正緩緩地蔓延上水桶。
看完這幅漫畫，我想到了一個(gè)問題，水為什么會(huì)被污染呢？經(jīng)過查找資料，我香出民一個(gè)答案，水污染主要原因有工業(yè)污染和生活污染，其中，工業(yè)污染包括工廠廢水，染料、化學(xué)品；生活污染包括生活垃圾、泡沫、洗滌劑等等。中國早在上世紀(jì)的90年代，環(huán)境污染問題就已非常嚴(yán)重。就拿七大江河水系來說吧，完全沒有利用價(jià)值的'水質(zhì)已婚超過了50％，全國668座城市，有400多座處于缺水狀態(tài)。如浙江省的寧波市，它地處甬江、姚江、奉化江的交匯口，可因?yàn)樗|(zhì)污染，最缺水時(shí)竟要用運(yùn)水車日夜不停地奔跑，把鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里才能勉強(qiáng)維持企業(yè)的生產(chǎn)。這便是破壞環(huán)境浪費(fèi)水資源的后果。
俗話說得好“善待地球，就是善待自己。”從現(xiàn)在開始，讓我們?nèi)釔鬯Ｗo(hù)它。請大家記住一句話“珍惜自然資源，共營生命綠色！”
六年級(jí)的作文300字 篇3
飛鳥掠過天空，不留下一點(diǎn)痕跡，可天空卻永遠(yuǎn)記住了它——生命里匆匆的過客，千里之外一去不復(fù)返的高大身影。
我曾試圖回憶那個(gè)春其風(fēng)發(fā)的身影，那個(gè)曾經(jīng)無比敬畏的臉龐，那雙牽起我手的溫暖的大手，那縷無論風(fēng)吹雨打都始終堅(jiān)定不移的目光……可是它們已經(jīng)那么遙遠(yuǎn)，就像一張空蕩蕩回憶的紙片，飄呀，飄呀，卻永遠(yuǎn)都合不成一本完整的書。
我若有所思地望著這個(gè)人，這個(gè)陌生又熟悉的人。
教師里一如既往的不屑的笑聲，是它蹩腳的'音符。一步步走出這個(gè)尚有余溫的教師，背負(fù)著沉甸甸的行囊各奔走東西的時(shí)候，一定會(huì)有一個(gè)微駝的身影，輕輕倚在寂寞的門邊，望著窗外，出了神。
蕭索的寒風(fēng)吹起了灑落的粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)，而他那斑白的頭發(fā)，仍在斜射進(jìn)來的一縷微弱的弱星曦中——閃閃發(fā)亮。
這，是我永遠(yuǎn)難忘的白色印記。
六年級(jí)的作文300字 篇4
假如我是大海，我會(huì)懲罰那些把我弄臟的人，把他的家淹沒，我也會(huì)感謝幫助我的人！
把他的樹弄的的不會(huì)澆水，我會(huì)懲罰那些往我身上扔垃圾的人，我也會(huì)感謝清理我的人，但是，有時(shí)，我也控制不住我的`脾氣，只要風(fēng)哥一來，我就隨他一起去干壞事，因此引發(fā)了洪水、海嘯、泥石流等災(zāi)難，有時(shí)，我也會(huì)幫助人們，太陽把我的兄弟們變成水蒸氣，收集夠了，在世界各地下起雨來，讓大樹們喝個(gè)夠、讓土變的濕潤起來、空氣變的清新起來，洗刷土地上的塵土。但是，有時(shí)，也會(huì)起到反作用，比如發(fā)洪水、發(fā)泥石流，淹沒人們的家園，如果正好發(fā)生火災(zāi)，被雨水就撲滅了，不用消防人員來了。很多時(shí)候，有很多人在我身上游來游去，我的身體就是他們游樂的場所，我給他們提供了快樂，他們在我身上游來游去，我很快樂。
假如我是大海，我一定努力給人們便利。
六年級(jí)的作文300字 篇5
當(dāng)你收留我時(shí)，我就認(rèn)定你是我一生的歸宿。我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你……但是我也需要你保護(hù)我，不要丟棄我，因?yàn)槟闶俏椅ㄒ坏挠H人，我不能沒有你。
我希望你給我可口的飯菜，不要用殘湯剩飯打發(fā)我，因?yàn)槲乙彩且粭l生命，我也有我的尊嚴(yán)。
我希望你給我一個(gè)親手搭建的狗窩，盡管不豪華但那卻是你對我滿滿的愛。
我希望你每天都能陪伴我，那怕是片刻，我也滿足，因?yàn)槟阌心愕募胰恕⑴笥选偃恕晌抑挥心恪?/p>
我希望你能讓我在草地上自由奔跑、玩耍，我不要做“宅狗”，那樣我會(huì)郁悶。
我希望你不要傷心，不要哭，那樣我也會(huì)傷心、會(huì)難過。
我希望你不要在我汪汪大叫時(shí)，責(zé)打我，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)一觸即發(fā)。在你打我時(shí)我本可以用我的.牙齒撕咬你，但我不會(huì)那樣做。
我希望，在我生病時(shí)不要虐殺我，不要丟棄我。我將要離開這個(gè)美麗的世界時(shí)，不要離開我，多陪陪我，讓我多看會(huì)你的容顏，那么我在天堂就會(huì)記住你，來世再做你的狗狗。
當(dāng)我死后，你不要傷心，不要悲傷。因?yàn)椋闳舭埠茫闶乔缣臁?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇6
今天，是姐姐表演的第一天，我和哥哥弟弟來到“觀眾席”，期待姐姐的“精彩表演”。
表演開始了，只見姐姐拿出了一粒紅彤彤的蘋果、一把鋒利的刀子、一碗鹽水。
“表演家”把蘋果切成兩半，一半放在鹽水里，一半放在桌子上。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著蘋果，“表演家”看穿了我們的心思，“我們先各自去玩十分鐘，十分鐘后看看蘋果有什么變化。”“表演家”神秘地說.
十分鐘很快就過去，我們看見放在桌子上的一半蘋果變色了，另一半放在鹽水里的沒有變化，我們疑惑不解。“表演家”叫我們先去思考中午再來公布答案。
我回到我的房間，翻起書來，書中說道:“蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的'酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以削好的蘋果放一會(huì)兒后就會(huì)變色。不僅蘋果會(huì)變色，還有梨子、蔬菜類的土豆、茄子等也有變色的情況。想要蘋果不變色，可以放在鹽水里10分鐘，就可以避免變色。”
領(lǐng)悟:生活中有許許多多的發(fā)現(xiàn)，只需要我們腦子一動(dòng)，眼睛一亮，隨處可見。
六年級(jí)的作文300字 篇7
真好！學(xué)校里舉行了軍訓(xùn)。時(shí)間在8月22日——8月26日，老師規(guī)定全班同學(xué)穿夏天校服、運(yùn)動(dòng)鞋。
第一天，我們大家都覺得軍訓(xùn)很好玩，很有趣，而且，我們還認(rèn)識(shí)了一位教官，他姓彭，他就是我們的教官。教官教我們站軍姿，可有的同學(xué)撓撓這兒，弄弄那兒，把教官都惹生氣了。
第二天，教官對我們加強(qiáng)訓(xùn)練，教我們跨立，聽“跨立，立正！跨立，立正！”真沒想到軍訓(xùn)這么苦呀！
第三天，教官對我們更嚴(yán)格了。上午我們站了1小時(shí)才休息了一會(huì)兒。休息后大家都叫“累啊，真累！”教官卻不時(shí)地鼓勵(lì)我們堅(jiān)持到底，就是勝利！下午，火辣辣的太陽照著我們，但我們堅(jiān)持練習(xí)。
第四天下午，我們學(xué)會(huì)了蹲下，起立。教官看見了我們的成績，臉上充滿了笑容。休息時(shí)，我們和教官玩起了“打鴨子”的'游戲。
第五天，我們學(xué)校舉行了“崇明島路小學(xué)第十二屆軍訓(xùn)成果匯報(bào)展示”我們六年級(jí)二班以優(yōu)異的成績得到了老師們的夸獎(jiǎng)。這時(shí)我們的心情是多么的激動(dòng)和興奮啊！因?yàn)檫@成績是教官和同學(xué)們的汗水換來的！
這次軍訓(xùn)，真令人難忘啊！
六年級(jí)的作文300字 篇8
今天，蕭山日報(bào)小記者的水晶老師請了一位專家來我們班上課。他叫沈老師，還會(huì)變魔術(shù)，我們都非常好奇，迫不及待的想要看看他帶來哪些精彩的活動(dòng)。
沈老師先拿出一個(gè)燈泡，奇怪的是燈泡在他的手里就能發(fā)出亮光，可是在我們手里怎么弄也不會(huì)亮。老師告訴我們其實(shí)這并不是魔術(shù)，而是有科學(xué)道理的。我們都被吸引住了，覺得好有趣啊！
然后，沈老師又在大屏幕上放出幾張眼睛的圖片，讓大家猜猜這個(gè)眼睛是誰的。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有蟒蛇的.眼睛，鳥兒的眼睛，還有藍(lán)鯨的眼睛，大家都猜對了。
接下來，老師教我們用一塊紗布，一個(gè)小瓶子，還有一個(gè)燒杯，再用一根牛皮筋做一個(gè)有趣的試驗(yàn)。先把燒杯里的水倒進(jìn)小瓶子里，再用紗布包好，然后用牛皮筋扎緊。這時(shí)，把小瓶子倒過來，發(fā)現(xiàn)水不會(huì)倒出來了。老師說這和水的表面張力有關(guān)，就像一個(gè)個(gè)球把紗布的小孔給堵住了。
最后一個(gè)試驗(yàn)是在一個(gè)裝了水的瓶子里，倒進(jìn)紅、黃、藍(lán)幾種顏色。倒入紅色和藍(lán)色之后，發(fā)現(xiàn)還是藍(lán)色。再倒入黃色，發(fā)現(xiàn)黃色漂在藍(lán)色上面。老師告訴我們這和水的密度有關(guān)系。
通過這些有趣的科學(xué)活動(dòng)，我覺得收獲了很多科學(xué)知識(shí)。
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