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二年級作文

時間:2023-09-07 07:34:06 二年級 我要投稿

(優(yōu))二年級作文6篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的二年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu))二年級作文6篇

二年級作文 篇1

  “叮鈴鈴”隨著一聲清脆歡快的下課鈴,有趣的大課間開始了!

  同學們迅速地沖出教室,在走廊上排好隊,去天井開展大課間活動。

  我們班的'活動是跳長繩。兩個男生各拿著長繩的一邊甩起來,打在地上時還發(fā)出“啪啪”的聲響。有幾個膽小的女生嚇得不寒而栗,急忙跑到一邊就不跳了。我們好說歹說,說了半天才把她們請回來,跳一會兒。當她們跳了幾下,就不想去玩其它游戲了,原來是她們感到跳繩也不是這么難的事,會跳了,所以才會不想離開。

  我們班有不少跳繩高手,他們跳起長繩來還真是身輕如燕啊!一個一個接連不斷,讓人應接不暇,有時還會有兩個、三個同學一起跳的現象。同學們都讓這些跳繩高手排在一起然后跳一個數一個“一,二,三,四,五……二十八,二十九,三十,三十一。哦!沒接上。”

  咦,老師怎么不見了。太好了!又可以玩集體跳繩了!你一定不知道什么是集體跳繩吧,讓我來告訴你。我們班的集體跳繩是同學們發(fā)明的,說起這事,應該歸功于那些在搗亂的同學。因為他們在中間竄來竄去,才有了這個集體跳繩。我們管十幾人一起跳進去叫集體跳繩。

  你看,我們班的大課間活動有趣吧!你也可以來玩一玩,我們隨時都歡迎你!

二年級作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在安康,是一個風景優(yōu)美,氣候宜人的好地方。家鄉(xiāng)的美景可多了,蒼翠欲滴的香溪洞、挺拔險峻的龍王山、蜿蜒盤旋的南宮山

  今天我要給大家介紹的'是南宮山,南宮山是巴山深處是罕見的古冰川及火山遺址,是國家森林公園,是AAAA級旅游景區(qū),其山川地貌,集奇、險、野、秀、幽于一身,千姿百態(tài),奇趣橫生,具有較高的觀賞價值。因主峰并排三峰構成筆架狀,又稱筆架山。

  南宮山景色秀麗,奇峰怪石,茂林修竹,云山霧繞,還有坐化不朽的千年古樹,以及新修的玻璃棧道,尤其到了秋天,滿山的楓葉更是好看!

  親愛的朋友們,歡迎來安康做客!到時我一定帶你們去游玩美麗的南宮!

二年級作文 篇3

  學校要舉行制作比賽啦!剛好,今天我在電視里看到了一些大姐姐做的裝飾品很漂亮。我想:我能不能也學著做一做,說不定,我還會做得更好呢!

  說干就干,我準備了一塊白紗布和一些彩色的線后,小制作就開始了。

  首先,我把紗布對折,在媽媽的幫助下,小心翼翼地用針把它的三個面縫起來。接著,我還找了一張跟紗布一樣大小的紙,用彩筆在上面畫上一只漂亮的小布熊,然后把它貼在縫好的紗布上。最后,我在紗袋的`底下掛上一個會發(fā)出“叮當”響的小鈴鐺。

  你看,一個會“發(fā)聲”的小布袋就做好了。這可是我第一次的小制作呀!爸爸、媽媽看了,豎起大拇指直夸我棒呢!

二年級作文 篇4

  悶熱的天氣像蒸籠一樣烤著大地,讓人們喘不過氣來,樹葉也變的無精打彩了,大家都盼望著下一場大雨。

  早上伴隨著閃閃的電光、隆隆的雷聲、怒吼的狂風,下起了傾盆大雨。雨水像瀑布一樣從天而降,不一會功夫地面上積滿了雨水。下水道張大了嘴巴也喝不完,水一直漫到了地面上。我估了一下,大概有十厘米水深。

  雨水沖刷干凈了房頂,沖洗干凈了樹葉,也沖低了溫度,最重要的`是幫助農民伯伯灌溉了干涸的田地。

  這真是一場及時雨!

二年級作文 篇5

  每個人心中都有一個美好的未來,我對自己的未來也有無限憧憬,讓我告訴你吧:我非常向往自己能成為一名科學家。

  我發(fā)現我們的'“地球媽媽”受到嚴重污染,身體虛弱,經常生病,……為了保護地球,我要發(fā)明“環(huán)保機器人”,只要機器人的嘴巴一張,就會噴出一種霧氣,有毒氣體馬上被化解,就是垃圾也會變得香香的,成為有用的東西。整個世界呈現出一派欣欣向榮的景象,空氣新鮮,河水清澈見底,地球媽媽懷里是美麗的花兒,嫩綠的小草……每個人臉上都洋溢著燦爛的微笑。

  我要發(fā)明一種飛行器,讓大家能自由地在宇宙空間飛行。如果大家想離開地球媽媽的懷抱,到別的星球做客,那就乘上我發(fā)明的飛行器,只需一按開關,立馬就能到達。有了這種飛行器,讓嫦娥奔月的神話變?yōu)楝F實。

  我相信這美好的未來一定能變成現實,讓我們共同努力吧!

二年級作文 篇6

  生活中有著許許多多的溫暖,陌生人的溫暖,婆婆的溫暖,朋友的溫暖……一個動作,一句話都能溫暖他人,而我的溫暖則是獨一無二的。

  它得有一次,雨下得非常大,放學了,大家陸續(xù)打著傘回家了,只有我一個人獨自在走道上徘徊——這是因為我沒帶傘。忽然,傳出了一個粗壯的聲音:“怎么,不想回家”。我非常無趣的說:“回不去了,雨太大了”。班主任沉默了一會兒說:“走,我送你回家”。頓時,心情沉重的`我變得格外開朗。我和老師躲要雨傘里,發(fā)瑞學校已經涉無人煙了,頓時,我不經鼻子一酸,老師的衣服全部濕透了,我咬著嘴唇說:“老師,你的……”!皼]事,回家燙一下就行了”。雨一直下著。老師把我送回了家,焦急的母親看到班主任,心里的石頭終于放了下來,連忙向班主任道謝,這時我眨了眨濕潤的眼睛,看著老師離去的背景,我心里覺得暖暖的。

  記得還有一次,雨下得很大,我看著天下經嘆了一口氣,這時,媽媽對我說:“小孩子嘆什么氣,走我送你上學”。聽到媽媽的話,我緊張的心情一下就消失了。雨一直這么下著,許多道路都被掩沒了,媽媽騎著單車帶著我向學校駛去,一路上我不太注意周圍的風景,頓時,我不經感到鼻子酸酸,媽媽的衣服、褲子都濕了,我濕潤的眼睛不知是雨水還是淚水,到了學校,媽媽調頭走了,我便進了學校。放學后,我回到家中,無意間看到了鞋架上濕透了的鞋子,我不經鼻子一酸,總想說些什么可依然無法說出來,想到這里總覺得心里暖暖的。

  愛不一定是要說出來,有時一些很小動作也能體現出來,身邊的溫暖我會一輩子牢牢記住。

  評語:事件與事件之間連接不夠得體,所要表達的事物不夠明顯,不能突出思想,語言不得體,請自身修改。

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