六年級(jí)作文

[精華]六年級(jí)作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　“文明是什么？怎樣做才能稱得上文明？一個(gè)文明的人是如何煉成的？文明對(duì)大家有什么益處？文明……”這些形形色色有關(guān)于文明的問(wèn)題在我心中搖曳著，反問(wèn)著，苦思著，冥想著。

　　我并不是一個(gè)算得上十分文明的人，雖說(shuō)不會(huì)像一小部分民工或老人那樣，有隨地吐痰這種陋習(xí)，或像一些年輕人不尊重老人的行為，但我卻常常對(duì)別人出言不遜，不管是誰(shuí)，一旦我不滿意，就會(huì)破口大罵。周圍的同學(xué)也常常投訴我的這種不文明的行為，甚至告到老師和家長(zhǎng)哪里，可我依舊我行我素，毫不理會(huì)。

　　直到有一回，班主任鄭老師跟我們暢談?dòng)嘘P(guān)“創(chuàng)文”的時(shí)候，說(shuō)起了那天她在路上的見(jiàn)聞：有一個(gè)開(kāi)著摩托車的青年，長(zhǎng)得一表人才。可他趁著紅燈，先“咳……吐”把一口痰吐在地上，然后再用手，在鼻孔里挖了一會(huì)，把鼻屎挖出來(lái)，彈到附近的地上，再用力涕了一下，把一團(tuán)鼻涕涕了出來(lái)，爾后直接甩到地上，待到綠燈一亮，開(kāi)著車便揚(yáng)長(zhǎng)而去了，而遞上卻留下了一個(gè)刺眼的烙記……

　　聽(tīng)完這個(gè)故事后，全班爆發(fā)出了一陣又一陣的笑聲。好不容易平靜下來(lái)后，老師請(qǐng)同學(xué)發(fā)表了自己的看法。一個(gè)同學(xué)說(shuō)到：“這個(gè)司機(jī)的做法很不好，既影響環(huán)境，又讓人感到惡心。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“這個(gè)司機(jī)這樣做一定是經(jīng)常性的習(xí)慣！”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)……

　　下課后，我陷入了一陣沉思：我自己也是不是像他一樣，有著不文明的陋習(xí)呢？我是不是因?yàn)椴蛔⒁饽承┘?xì)微之處而使得自己變得不文明呢？是不是可以改正呢？是不是……

　　其實(shí)“創(chuàng)文”很簡(jiǎn)單，其實(shí)做一個(gè)文明的人更簡(jiǎn)單。只要你在個(gè)個(gè)細(xì)微之處細(xì)心留意，認(rèn)真做好，避免一些粗魯而又不文明的言行舉止和生活習(xí)慣，友好、和善地對(duì)待身邊的.人與物，好好遵守各類法規(guī)，那么，又何愁做不到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文明人呢？

　　做一個(gè)文明人，這不單單只是句口號(hào)，而是一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，也是禮儀之邦——祖國(guó)母親對(duì)我們的要求！做一個(gè)文明人，不僅僅只是在“創(chuàng)文”期間，而是持之以恒地堅(jiān)持下去。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，注意你的細(xì)微之處，做一個(gè)文文明明的中國(guó)人！

六年級(jí)作文 篇2

　　我平時(shí)文文弱弱的，其實(shí)是不敢惹別人，但就因這一點(diǎn)，我常被無(wú)視。這是我膽兒小而應(yīng)得的嗎？

　　在操場(chǎng)上比賽打籃球，我總是那個(gè)最單薄、更是無(wú)助的人，連我自己都有些自暴自棄，說(shuō)自己是“零”戰(zhàn)斗力。我們隊(duì)發(fā)球員便是我，每次我將球扔出去后，總是會(huì)有一句句難聽(tīng)的話灌入我的腦海，這難道不是他們的問(wèn)題嗎？這難道不是他們沒(méi)接好嗎？這難道不是他們走的神嗎？錯(cuò)都是我背著，失誤都是我頂著，輸球都是我扛著，難道這跟他們沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系！

　　打球時(shí)，我想給敵方施些“迷魂散”，于是便奔向隊(duì)長(zhǎng)，誰(shuí)知，跟他跑了幾十米，他竟忽視我，他停在籃下，我話還沒(méi)來(lái)得及吐出來(lái)，他口若懸河，說(shuō)得我都快想找個(gè)大大的洞鉆進(jìn)去不出來(lái)了。這時(shí)，一聲“砰”堵住了他滿嘴唾沫星子，結(jié)果可想而知，他的唾沫星子又在我臉上回蕩了。

　　我還經(jīng)常受欺負(fù)。

　　一些調(diào)皮搞怪愛(ài)做惡作劇的同學(xué)，生氣時(shí)找我出氣，開(kāi)心時(shí)找我泄氣。從前我對(duì)這件事樂(lè)顛兒樂(lè)顛兒的'，以為他們是在乎我才這樣對(duì)我的，可是我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很嚴(yán)重，他們是因?yàn)槲业睦蠈?shí)才把我當(dāng)?shù)某鰵馔玻�在乎我的人寥寥無(wú)幾、屈指可數(shù)。

　　我被無(wú)視的原因是什么，無(wú)非就是他們看不起我唄，嫌我當(dāng)他們的奴隸都不夠格唄。

　　所有人都能說(shuō)我愚、我鈍、我蠢、我笨、我木，也可以說(shuō)我是書呆子、四眼小子，唯獨(dú)我的朋友不行！

　　我的精神支柱是何？朋友。我的歡樂(lè)所在是何？朋友。我的校園生活意義是何？朋友。沒(méi)了朋友，給我整個(gè)世界都無(wú)趣。

　　所以，朋友們，別再無(wú)視我了，真正的友誼不是這樣的！

六年級(jí)作文 篇3

　　休閑到梅州，享受“漫”生活。梅州是一個(gè)美麗的地方，有許多好山好水，其中最有特色的就是五指石了。

　　五指石是梅州第一高山，位于粵、閩、贛的交界點(diǎn)。他還有一個(gè)神奇的傳說(shuō)：相傳，在唐僧幫助孫悟空解開(kāi)如來(lái)佛祖貼在五指山上的符咒時(shí)，孫悟空猛一用力，“轟”的一聲，頓時(shí)地動(dòng)山搖，山崩地裂，五指石碎裂成無(wú)數(shù)石塊，其中最大的一塊落在了梅州，成了梅州人民口中的五指石。

　　五指石屹立在梅州，高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，如同天地之間的擎天之柱。它有許多奇特的景點(diǎn)，比如：神奇的聰明泉，直入云霄的一線天，奇異的磨肚縫等；最美麗，最壯觀的.就要數(shù)天道了。五指石的天道從山腰環(huán)繞到山頂，十分地壯觀。早晨，山上到處都是云霧，在云里霧里的天道上行走，如同身處于人間仙境般，充滿了神秘和美麗；中午，燦爛的太陽(yáng)光照射在天道上，變得空氣清新，鳥語(yǔ)花香，讓人心曠神怡，神清氣爽；傍晚，天道最為迷人、壯觀，火紅的夕陽(yáng)照射在天道上，使天道到處散發(fā)著紅色的光芒，天道與天空之間那神秘的紅霞，把天道襯托得更加迷人，給五指石增添了許多色彩。站在天道頂上，向遠(yuǎn)望去，許多青山連綿不絕，一山接著一山，根本望不到盡頭；向下看去，只見(jiàn)一片懸崖峭壁，萬(wàn)丈深淵，如同架在天空中的一道天橋。天道就像一頭巨龍，環(huán)繞在五指石上，守衛(wèi)著五指石，讓五指石成為一幅永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)迷人的畫卷。

　　梅州五指石，山好水好，梅州人民更好。客家人民歡迎您，享受“漫”生活，請(qǐng)到梅州來(lái)。

六年級(jí)作文 篇4

　　春，沒(méi)有了冬天的沉寂；春，飽含了一片片綠色的希望；春，蘊(yùn)育了滿眼錦簇的花團(tuán)。

　　初春時(shí)，還仍存留著些冬日的氣息，但沒(méi)有了那時(shí)的冷清。綠樹(shù)開(kāi)始萌出了新芽，那一片一片嫩綠嫩綠的，仿佛米粒一般大。風(fēng)葉窸窣，蟲蛇蠢動(dòng)，那報(bào)春的使者——迎春花，不知不覺(jué)，已經(jīng)悄然開(kāi)放。讓我們知道了，這，就是春天的開(kāi)頭。

　　過(guò)不多久，世間萬(wàn)物，就活動(dòng)起來(lái)了。我想起了老師說(shuō)的一句話：“春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。”花全開(kāi)了，什么櫻花啊，桃花啊，杏花啊，海棠啊，紫藤啊，玉蘭啊……各色花應(yīng)有盡有，院子里清香撲鼻。

　　樹(shù)們也不甘示弱。看，楊絮飛揚(yáng)，柳絮枝長(zhǎng)，椿樹(shù)冒芽，一派綠色景象，讓人一看就心曠神怡。天氣剛剛好，不冷不熱，有時(shí)候還會(huì)下一場(chǎng)短暫的春雨。野菜們可高興了，它們吮吸了那“貴如油”的雨水后，滿意地把小小的頭鉆出土層。

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　　接下來(lái)便是暮春。這真是一個(gè)個(gè)讓人傷心的日子啊。花們?nèi)�像約好了似的`，花瓣一片一片隨風(fēng)飄零。廊下的紫藤香味全無(wú)，一串一串已經(jīng)凋謝的花依然掛在原處；道旁的櫻花綠葉肆意伸展，好像在炫耀夏的到來(lái)。地上，那雪白色的桃形花瓣灑滿一地，碎落一路凄涼；桃花那昔日的笑靨也已收斂，都沒(méi)有了蜂蝶的喧嚷；白玉蘭花瓣也像一只只白鴿似的，姿態(tài)美妙地向遠(yuǎn)處飛翔。

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　　我想，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。但愿真的是這樣吧！

　　這就是春天，我所喜愛(ài)的春。

六年級(jí)作文 篇5

　　每天上學(xué)途中，我走過(guò)那個(gè)路口時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)穿著破爛的老頭蹲在垃圾堆旁，用鉤子一點(diǎn)一點(diǎn)地往外掏垃圾。每次遇見(jiàn)他，我都會(huì)捂著鼻子繞開(kāi)走，一個(gè)塑料品也就2毛錢，這老頭真是個(gè)“財(cái)迷。”

　　那天下午，我正在家寫作業(yè)，耳邊傳來(lái)一陣門鈴聲。開(kāi)門一看，原來(lái)是那個(gè)臟兮兮的“財(cái)迷”老頭兒。

　　“你家姓陳嗎？”他喃喃地問(wèn)。

　　“不姓陳。”我不耐煩地說(shuō)道。正要關(guān)門時(shí)，媽媽聞聲從里屋出來(lái)了。

　　還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，那老頭又問(wèn)：“你們家姓陳嗎？”

　　媽媽應(yīng)聲回答：“孩子他外公姓陳。”

　　“這就對(duì)了。”那個(gè)老頭長(zhǎng)吁了一口氣。

　　只見(jiàn)老頭從大衣里掏出一個(gè)紙包遞給媽媽：“這是你家的吧？”

　　媽媽接過(guò)紙包打開(kāi)一看，里面赫然躺著一張存折，還有一摞百元的鈔票。媽媽一臉愕然：“孩子他外公病了，從沒(méi)提起過(guò)這事兒，真是的'，我怎么把它扔了啊！”說(shuō)著從包里抽出幾張鈔票，感激地說(shuō)：“老師傅，這錢您拿著吧，就當(dāng)是謝禮了，真是萬(wàn)分感謝啊！”

　　老頭兒連連擺手，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“我怎么能要你的錢呢，你別看我穿得破舊，這錢我是絕不能拿的。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身下了樓。

　　望著他遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得臉上火辣辣的。

六年級(jí)作文 篇6

　　幾天前，我和媽媽一起逛商場(chǎng)購(gòu)物。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，走到了水果區(qū)，忽然離我們不遠(yuǎn)處一個(gè)年輕的銷售員在喊：“哎……新鮮橙子，特價(jià)銷售啦！”由于是晚上七八點(diǎn)鐘，客流正多，喊聲一出，立刻吸引了不少人的目光。因?yàn)槲液蛬寢屨�好站在那個(gè)攤子旁邊，轉(zhuǎn)身一看，哇！果不其然，那些橙子的成色還真漂亮，一個(gè)個(gè)在燈光下反射著光芒，圓乎乎的，飽滿地似乎要爆炸一樣，讓人看了就聯(lián)想到那酸酸甜甜多汁美味，真想馬上吃到。我抬起頭尋找著價(jià)目牌，呵！還真便宜，真是物美價(jià)廉！我們?nèi)×舜�子選購(gòu)了一些又大又光滑的橙子。

　　回到家，我迫不急待地洗了手，取出一個(gè)個(gè)大的來(lái)，隨著外皮被剝開(kāi)，一股沁人心脾的清新香氣散發(fā)開(kāi)來(lái)，味道不錯(cuò)！香味刺激了我的味覺(jué)，‘啊唔’一大口——真過(guò)癮，真美味，原汁原味的維C真果粒！看到我陶醉的樣子，媽媽笑了。

　　忽然，媽媽不說(shuō)話了，眼睛盯著我的手看，我奇怪地低頭看了看自己的手，呀！整個(gè)手都是紅色的，象是手弄破了出的血，可是沒(méi)有啊，一點(diǎn)也沒(méi)有疼的感覺(jué)。媽媽說(shuō)話了：“難道這橙子的外皮被染了顏色嗎？”“嗯，應(yīng)該是。”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想真是一場(chǎng)虛驚。可是一定要這樣賺錢嗎？

　　沒(méi)過(guò)幾天，在閱讀報(bào)紙時(shí)，突然有一條新聞吸引了我的眼球——《剝個(gè)橙子，染紅手指》，一下子，我又想起了幾天前的那件事，急忙看下去，原來(lái)那些橙子漂亮的外表真是給染出來(lái)的，是為了賣相好，再打上一層蠟，更容易儲(chǔ)存，賣不完不會(huì)發(fā)干。可是，國(guó)家規(guī)定果品是嚴(yán)禁上色的'，水果表皮上有很多小孔，顏色很容易滲進(jìn)果肉，假如小販?zhǔn)褂玫氖枪�業(yè)染色劑，則很可能導(dǎo)致食用后重金屬中毒。

　　看到這里，我感到很氣憤，“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，這樣做，會(huì)危害多少人的健康，假如商人們?yōu)榱速嶅X，都以傷害國(guó)人的方式來(lái)達(dá)到目的，社會(huì)怎樣和諧，國(guó)力怎樣強(qiáng)大？

　　我真想對(duì)那些喪失良知的商人說(shuō)：當(dāng)你去選購(gòu)別的商品時(shí)，你的身份也同樣是消費(fèi)者，假如你也遭受如此待遇身心受到傷害自己會(huì)如何？害人就是害己，為了我們能有個(gè)和諧美好安康的大環(huán)境，下手前請(qǐng)三思，請(qǐng)慎重！

六年級(jí)作文 篇7

　　聽(tīng)著馬蹄叩擊青石的脆響，嗅著雨后微微濕潤(rùn)的空氣，看著因雨水沖刷而格外顯眼的朱漆瓦房，這，就是麗江。

　　在麗江，仿佛一切都變慢了，包括時(shí)間，看著都是那么悠然。

　　清晨，天有些灰暗，但隨著時(shí)間的推移，天空慢慢亮了起來(lái)，太陽(yáng)好似一個(gè)肩負(fù)重物的登山者，吃力地從玉龍山脈的山腰爬了上來(lái)，不一會(huì)兒，它扔掉了重物，在距山峰還有一段距離的地方，一躍到了天空。太陽(yáng)散發(fā)出的光不強(qiáng)，僅僅是把簇?fù)碓谏砼缘脑茖诱樟亮恕?/p>

　　上午，又是幾陣淅淅瀝瀝的.小雨，將麗江從頭到腳洗得一塵不染。朱紅的瓦片上還沾著昨夜的雨珠，白墻已有因雨水沖洗的印痕。在麗江，隨處可見(jiàn)的雨水，即使在夏天，雨也格外平常。

　　正午，陽(yáng)光略微有些刺眼。縷縷陽(yáng)光猶如碎金般肆意地灑在朱紅瓦上，格外耀眼。看著那古色古香，卻樸實(shí)不顯富貴的古屋；看著那河邊垂柳，在夏季依舊如翡翠的綠葉；看著那從玉龍雪山上流下來(lái)的三條清澈的雪水；看著那用花崗石建起的別致小橋，幾種景物渾然一體。這時(shí)，你會(huì)情不自禁地說(shuō)一聲：“嗬，好一幅‘高原姑蘇’的美景！”

　　時(shí)間隨著那淙淙小溪流走了。到了下午，人逐漸多了起來(lái)，摩肩接踵。天氣似乎也隨著人們急促的呼吸變得炎熱起來(lái)。下午的麗江，略顯絮亂。

　　到了夜晚，熙熙攘攘的人流逐漸少了起來(lái)。形態(tài)各異的河燈跟著河水載著人們美好的夢(mèng)想向遠(yuǎn)處漂去。從各戶人家的燈籠里投射來(lái)的有些朦朧也有些昏暗的燈，與河燈散出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光芒交織在一起，匯成一些說(shuō)不上名的顏色。遠(yuǎn)處傳來(lái)的納西古樂(lè)，任何事物都無(wú)法模仿，任何聲音都無(wú)法替代。那一首首古樂(lè)，承載了多少年的歷史啊，那忽遠(yuǎn)忽近，忽清晰忽隱約的樂(lè)聲，不正是納西老人用心演奏的樂(lè)曲嗎？

　　夜深人靜時(shí)，我躡手躡腳地起床，穿好外套，望著那散發(fā)著清冽月光的冷月，仿佛只有在這里疲憊的靈魂才找到了皈依之所……

　　聽(tīng)著布農(nóng)鈴轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)聲，嗅著昨夜綻放的夜來(lái)香的余香，看著那渾然一體的高原姑蘇美景，一切都是那么樸華素實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，這就是麗江。

六年級(jí)作文 篇8

　　霧仙子悄悄地降下人間，織了一張柔曼的白紗，拋向空中。于是一切又變得朦朧而又含蓄。撩開(kāi)這一層迷霧的面紗。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)小草的黃色外套上又點(diǎn)綴著大大小小的白色的花，原來(lái)這是霜的功勞。雖然平凡，但樸實(shí)，令人神往。

　　弱水消瘦，水上幾只浮萍，伶仃地漂來(lái)漂去。也許是迷失了方向?qū)げ坏剿�自己的家。橫跨在河流上的`石板橋在兩岸古色古韻的房屋下顯得格外的優(yōu)雅與莊重。那石塊上噙含著古老

　　的淚水，偶爾傳來(lái)幾聲南飛的雁鳴，伴著瑟瑟的清音，這悲涼的美就是秋天的靈魂!踩著蘇散的落葉，輕輕地漫步在金黃的世界中。一切是那么新鮮，那么耀眼。細(xì)細(xì)地聽(tīng)著腳下傳來(lái)的聲音，很柔軟，很好聽(tīng)。就像嬰兒那樣給你嫩嫩的感覺(jué)。如果你想跑幾步，那么你會(huì)看到兩旁地樹(shù)木快速的掠過(guò)，周圍極其空曠，但落葉還是紛紛揚(yáng)地灑落下來(lái)，心中是那么地坦然與輕松。那些快樂(lè)而等待采摘的果實(shí)是秋天的精靈。

　　皓月當(dāng)空，冰冷的月光傾灑到人間，不知此時(shí)廣寒宮中的涼氣是否比這更重。那銀白的月光像根根銀線從空中直插下來(lái)。那么可望而不可及，走到窗邊，窗臺(tái)上像鋪一層白紗，那么可愛(ài)，那么美麗。一切都渡上了一層銀紗，美的冰涼!

　　河面上就像跳動(dòng)著銀魚，活潑而漂渺。一陣風(fēng)吹來(lái)，一切都隨之晃動(dòng)，朦朦朧朧。樹(shù)葉在一片響聲過(guò)后隨即掉落地上那種輕輕輕的聲音，不經(jīng)意地，那種安祥。若你閉上雙眼，夢(mèng)，快到盡頭了。廣寒宮上的月光越來(lái)越寒了。

　　秋天如此美麗，秋天如此多的遐思，秋天如此多的感慨。秋的精靈，秋的靈魂迸發(fā)到了極致。一切的一切，寂靜而凄涼。秋，如此的美麗。

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