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小學五年級作文

時間:2023-09-06 10:43:40 五年級 我要投稿

(優秀)小學五年級作文9篇

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學五年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優秀)小學五年級作文9篇

小學五年級作文 篇1

  快樂的暑假已經過去一半了,想到我一開學就又得背上書包上學去,我就把目光移到了我的“可憐的小伙伴”,她已經面目全非了:因為個小,拉著她時把書包底部都磨了,露出了毛毛茸茸的雜線,兩個輪子也不怎么滑溜了。我心想這幾天得好好表現表現,讓媽媽送我一個新書包。

  幾天后的一個大晴天,我在睡意朦朧中聽到“叮叮咚咚”的聲音,走到廚房一看外婆正在修什么東西,盯睛一看:呀,不正是我的舊書包嗎?我好奇地問:“外婆,你干什么呀?”“修書包呀!”外婆頭也不抬,手里正拿著工具修書包的輪子:把螺絲稍稍放松一點,在輪子里加一點油,這樣就變得滑滑的`了。然后外婆準備給我書包來個全身大清洗,她說今天正好是個艷陽天。沒多久,我的書包像個粉紅的小姑娘飄在桿子上了。外婆一刻也不閑著,她又拿來了兩根黃布條,笑吟吟地對我說:“豆豆,你看,這個顏色還行不?”“這是干什么用呀?”我還是不明白。外婆也不說話,拿起黃布條縫在了書包破損的地方,我湊過去看,發現外婆手藝真好,縫的地方一針一針都很密,縫完后,還用剪刀把周圍露出來的小線給鉤了進去。她語重心長地對我說:“豆豆呀,雖然我們現在生活富裕了,但能省還得省呀,你的書包還沒到不能用的地步,再買一個也不便宜,勤儉節約是傳統美德,無論日子多好了也不能忘呀。”

  我望著那只煥然一新的書包,久久不能說話,那兩條金黃色的帶子顯得非常耀眼,外婆真好,外婆的手真巧,外婆的那些話也讓我永遠忘不了……

小學五年級作文 篇2

  如果說溫暖,在我的記憶寶庫里,載著許許多多的溫暖,比如:老師的關心、父母的疼愛和同學們的幫助……在今天我就要說說溫暖我心房的事情——父母的疼愛。

  我記得在我六、七歲那年,我發過一次高燒的,爸爸急得像熱鍋上的螞蟻,他當時二話沒說立刻就把我推上車,把我送到醫院,可是在路上爸爸就只穿了一件薄外套,而他看到我冷的坐不穩,就立刻把那件外套脫下來披在了我的身上,我說:“爸,我不冷你趕緊穿上吧。”爸爸說:“傻孩子,你還在發高燒呢,你穿著吧孩子。”我看,我再也不能推脫一個父親對孩子的關心和呵護了。到了醫院,爸爸把我抱進屋子里,讓醫生給我打了一針,回到家里面,爸爸和媽媽更是忙個不停,一個在給我燒水,一個給我擦汗。我看到了這一幕,我的`心里面,深深地被爸爸和媽媽的溫暖感動了。

  通過這件事我已知道了,爸爸、媽媽對我是多么的關心,我的心被他們的愛深深的暖化了。同學們,讓我們一起記住父母的溫暖吧!

小學五年級作文 篇3

  自從小舅舅從廣州給他帶回一付滑板后,他就非常想學踩滑板。你想一只腳踏在滑板上,另一只腳用力在地上向后一蹬,腳立刻向上提起,雙手向兩旁伸展,整個人成金雞獨立狀地向前飛馳……那種感覺一定很爽。

  昨天,他來告訴我他找到了一個學習踩滑板的好地方。那是在一個俱樂部的旁邊。那里有一個專門供人學習或者教授踩滑板的場地。

  他帶了我馬上到那個地方。那里的設施不錯,設備俱全。指導老師非常年輕,但是技術不錯。一上來他就露了一手給我們看踩滑板,而我卻還在那里和老師聊天,學習一些技術和經驗。

  一開始他摔得非常慘,雖然戴了護肘和護膝,但是還是把他摔得皮開血流,特別是手上和膝蓋上。我看見了忙叫他回來坐在老師身旁,給他搽藥水,叫他聽老師說要領,叫他弄明白了再去練比較好。

  但是他不同意我的觀點,他喜歡直接一點的`,喜歡到實踐中去學習掌握。他說:“只有在實踐中去學習才是最好的辦法,只是坐在那里聽老師講解是學不會的。”他還說:“我爸爸常說光說不練假把式,實踐中才能練出真把式。”

  他忍著疼痛繼續練習,而我只能坐在那里看他練習,因為只有一付滑板。等到我們要回家時他已經能夠滑上幾十米了,而且姿勢也不錯,有點象樣了。我想他是向我說明實踐出真知,行動才是最重要的。

小學五年級作文 篇4

  我們班的數學老師姓劉,聽說是永定下來的;她剛走進教室的那一刻,我們個個都睜大眼睛,充滿了好奇!咦!長得蠻標致的。身高1.6米左右,濃眉大眼,大鼻子。莞爾一笑,露出談談的酒窩,配上整齊潔白的牙齒,真好看!“同學們好!我姓劉……”天那,有磁性,有點像男孩的聲音。

  接下來的日子,我們有無數的期待:她會很兇嗎?她上課精彩嗎?她會布置很多作業嗎?她有什么興趣愛好呢……

  劉老師為人和藹,漸漸地,我們都習慣叫她“MissLiu”,她的幽默讓我們心服口服。誰沒有做作業,她便說:“寒號鳥到了冬天才壘窩可就晚嘍!”有誰上課說閑話,她便會說:“你有律師口才,我看行,不過,現在的學習可是奠定工程……”

  不過,毫不夸張地說,MissLiu上課可是頂呱呱的`。不但普通話標準、流利、清晰,精彩的講解也深深地吸引著我們,班上幾個“無禮”的“頑固分子”現在上課也“安分”多了,他們說“MissLiu不怒而威著實讓人害怕。”

  課后的MissLiu活潑可愛,她會給我們說笑話,還親自表演科學課上那些污染壞境的不法分子的形象,那可才叫“惟妙惟肖”。她的陽光也深深地感染著我們。有時下午上課,大家無精打采,她便宣布:“到操場跑上幾圈,抖擻抖擻精神,舒活舒活筋骨。”然后,都精神飽滿地走進課堂。

  MissLiu,是我們的老師,更是我們的好朋友。

小學五年級作文 篇5

  讓我結識了遠方的新朋友!

  今天上午,我收到了二封遠方的來信,這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿與徐剛同學寄來的,看過來信以后心情非常激動,非常感謝他們對我的信任與關心。

  二位同學分別介紹了個人的基本情況與個人愛好,提出了增進了解、增強友誼的建議,寫得情深意切,詳細具體,真讓人感動啊!可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方,有許多共同語言,我為自己能認識這樣的好朋友而高興!因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子,有許多地方值得我學習。

  我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信,我將要告訴他愿意成為他們的.知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學習中碰到的難處與弱項;告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事;達到共享快樂,分擔憂愁、相互激勵;我也要提出用現代網絡交流的方法,這樣省時間又省錢,還可以視頻看清各自形象,可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題,或對一些相互關心的問題開展討論,或講一些悄悄話,以便相互啟發,相互促進,這樣會多么的開心啊!

  真的非常感謝手拉手活動,它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起,讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活!我一定要珍惜這個難得的機遇,倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動我們學習成績與思想品德的提高的巨大動力,讓友誼長存一直伴隨著我們成長!

小學五年級作文 篇6

  我曾是一條清凌凌的小河,是一條美麗的小河。我身邊的小草碧綠碧綠的,頭頂的天空是藍湛湛的。我的身體里有許多小魚在游來游去,它們有時會和我玩捉迷藏,有時會和我說悄悄話,有時給我講笑話,逗得我哈哈大笑起來。有時,一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過,有幾只總會停下來夸獎我一番:“小河小河,你的水可真清呀!”我聽了后樂得開了花。有時有一兩只小鳥會問我:“小河小河,我口渴了,能夠喝你的水嗎!”我便爽快地捧了一捧水給小鳥喝。那個時候,我和我的伙伴過得很快樂。

  可惜好景不長,在不久的之后來了一個大怪物——工廠,它矗立在我身邊的草地上,一大片草地地都被它壓死了,其余的草弟弟都害怕急了,幾個幾個地抱在一齊,生怕被那個大怪物給吞了。我心里也很害怕,搞不明白人類為什么要造出這種玩意兒。小河里的小魚也紛紛藏了起來,看到大怪物沒有什么動機,大家又松了一口氣。第一天,大家還是像以往一樣生活,可是第二天,怪事發生了:草地上不明白為什么竟然出現了一條長長的水道,大家也不明白這是怎樣回事。幾天過去了,我哭喪著臉對大家說:“那個大怪物排出的廢水都流到我身上了,我變得又臟又臭了。”小魚對我說:“小河小河,你的水太臟了,我們住不下去了,我們要搬家了。”小草對我說:“小河小河,你的水太臭了,我們都生病了。”我悲哀極了。這時小鳥對我說:“小河小河,你的水太渾了,不能喝,我們只能走了。”昔日的伙伴全都離開了我,小草也都因為我的臭味生病了。大怪物排出的廢氣污染了我頭頂上美麗的天空,以前藍湛湛的`天空如今已是烏蒙蒙的了,天上的白云變成了“黑云”,我再也看不到美麗的天空和我的小伙伴了。

  人類呀人類,你們的科技發達了,可是我們的地球受到了污染,你們破壞了我清澈的河水,趕走了我昔日的伙伴,趕走了我的完美生活,我很悲哀。期望你們別再破壞環境了。

小學五年級作文 篇7

  時間很快過去了,當年的老人已經有了孫子。他總是領著孫子到樹墩那里給他講《愛心樹》的故事。每次講著講著就會流下后悔的眼淚,淚水滴到了樹墩上……

  冬去春來,下了好大一場雨。那個樹墩竟然奇跡般發芽了,嫩綠嫩綠的枝葉在陽光的照耀下特別好看。

  老人和孩子都歡呼起來,看到愛心樹重新復活,老人高興得一夜都沒有睡著。

  第二天,孩子找不到爺爺,就趕忙跑到愛心樹那里,發現爺爺已經躺在樹旁死了。

  從此,就剩下孩子一人整天守著愛心樹。

  春天,孩子給樹施肥,澆水,修剪枝葉。小樹給他拍手歡唱。

  夏天,孩子給樹洗澡,講爺爺的'故事。樹給孩子帶來陰涼。

  秋天,孩子拾取樹下的落葉,一片片的串成了項鏈帶在脖子上……

  后來,孩子有了自己的養雞場,雞蛋賣錢,雞糞給樹做肥料。小樹越長越旺,長成了大樹。

  就這樣,孩子和樹一起長大了。他們都很快樂……

  自評:每次看完《愛心樹》我心里就很不高興,我覺得這棵樹不該只剩下一個樹墩。經過我的續寫,我終于把愛心樹又復活了。讓那個男孩的孫子和愛心樹的新樹之間發生了愛的故事。媽媽說這個故事很好,就把它更新到了博客上和大家一起分享。

小學五年級作文 篇8

  奶奶家的院子里開滿了五顏六色的太陽花,遠遠望去象鋪上了彩色的地毯。我挺喜歡太陽花的,因為它的花兒總然而向著太陽。

  太陽花的花兒顏色很多,有黃的、有紫的、有粉紅的可多啦!太陽花開的時間不太一致,有的早一天開,有的.晚一天開,夏季開得多,冬季開得少。太陽花的層數也不相同,有一層的、有兩層的、有三層的。第一層然而平的,第二層然而斜的,第三層然而立的,組織在一起,五彩繽紛,就更美麗了。

  每天早晨太陽剛剛露出小半個頭的時候,太陽花就露出一絲笑容,太陽慢慢地升起,太陽花也就慢慢地開了。傍晚,當太陽落下的時候,太陽花也就把花合攏,形成一個花苞。天天如此。

  太陽花只有見到太陽才會開的,如果在燈光下然而不會開的。有一次,外面刮著風,我把太陽花搬進來,打開燈,白白的燈光照射著它,花開了一點點,然后就合攏了。我想:可能然而光線太弱了。我便把太陽花搬到書房,那兒的燈亮極了。過了好一會兒,太陽花還沒有開。我真弄不明白,后來,書告訴我:只有在陽光下,太陽花才會開放。

  我愛太陽花那美麗的花瓣,更愛太陽花那向往光明的品性。

小學五年級作文 篇9

  聽說我們學校有許許多多的同學都以去過圓明新園,我就迫不及待的想走進圓明新園看個究竟,今天終于如愿以償了。因為,這一次春游我們學校也安排去游圓明新園,所以我一定要一探歷史的興衰。

  早晨,我帶著對圓明新園的憧憬走在前往圓明新園的道路上,蒙蒙的細雨仿佛是為我們叮叮當當的演唱,八點整,我們就開開心心的坐上了豪華旅游車。時間在一分一秒的流逝,轉眼間下車了,首先印入眼簾的是一個廣袤無垠的大廣場,我們走了許久才到了圓明新園的大門。再往里走,便是好幾座輝煌的宮殿,宮殿里有各式各樣的服飾,有皇上穿的,有皇后穿的,有宮女穿的,有大臣穿的……的的.確確是美不勝收啊!

  再往前走,我們就來到了步行街,各式各樣的小攤小販盡收眼底。在這些不起眼的小攤小販中便有中華一絕糖人。糖人似魔術師,他們出場的造型使你眼花繚亂。但是,這還不算神奇的,最神奇的還數做糖人了,其實做糖人的方法很簡單:就是先把白糖、紅糖和少量飴糖放進鍋中,熬成糖稀。然后再把光滑的大理石上涂上一層防滑的油。糖稀熬好后,就用小勺舀起,在石板上澆出線條,組成圖案。待造型完成后,用小鏟刀輕輕鏟起。整個做糖人的過程需要一氣呵成,不容的半點馬虎。可見這中華一絕可真是神奇呀!

  跟著導游我們繼續往人山人海里走,此時此刻,我突然發現了一個懸掛在空中的東西。老師說:“這個東西的名字叫纜車。”我望著高高的纜車,心里充滿了無限的恐懼。“那根繩子會不會斷,上面的人會不會掉下來呀?”“不會的。”老師說道。這下我的好奇心又被激發了,刨根問底的脾氣又被釋放了。“哦,原來上面的那根繩子名叫鋼絲繩,韌性很好,跟鋼鐵沒什么兩樣,鋼絲繩是軟的,一般情況下都不會斷。”于是,我的好奇又涌到了心頭,于是我膽怯地說:“老師,要不然,我們去坐坐看?”老師說:“哪里要付錢,而且很危險!”于是,我急切的跟老師說:“沒事的。”就在這時,一朵朵色彩斑斕的花朵跑進了我的視線,我便不由自主地伸手在那里摘花。結果被老師看到了,老師告訴我這里是嚴禁摘花的,還語重心長的對我說:“如果每個過路的游客都像你這樣去摘花,那將來過路的游客便欣賞不到這片美麗的花海了。我們應該從自身做起,因為保護環境,人人有責。”是啊,老師的諄諄教誨讓我刻骨銘心!

  此次圓明新園一游,讓我感慨萬千。圓明新園越是雄偉壯觀,越是輝煌,就會讓我情不自禁的想起北京的圓明園曾經有過如此凄慘的歷史。雖然現在所有的國家都提倡和平,但是圓明園已成為八國聯軍犯下的不可磨滅的罪證!所以,我們要努力學習,將來成為祖國的棟梁之才。這樣,才能真正的為祖國一雪前恥!小朋友們,趕快行動起來吧,讓我們做一個真正有用的人吧!

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