（優秀）小學五年級作文9篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
快樂的暑假已經過去一半了，想到我一開學就又得背上書包上學去，我就把目光移到了我的“可憐的小伙伴”，她已經面目全非了：因為個小，拉著她時把書包底部都磨了，露出了毛毛茸茸的雜線，兩個輪子也不怎么滑溜了。我心想這幾天得好好表現表現，讓媽媽送我一個新書包。
幾天后的一個大晴天，我在睡意朦朧中聽到“叮叮咚咚”的聲音，走到廚房一看外婆正在修什么東西，盯睛一看：呀，不正是我的舊書包嗎？我好奇地問：“外婆，你干什么呀？”“修書包呀！”外婆頭也不抬，手里正拿著工具修書包的輪子：把螺絲稍稍放松一點，在輪子里加一點油，這樣就變得滑滑的`了。然后外婆準備給我書包來個全身大清洗，她說今天正好是個艷陽天。沒多久，我的書包像個粉紅的小姑娘飄在桿子上了。外婆一刻也不閑著，她又拿來了兩根黃布條，笑吟吟地對我說：“豆豆，你看，這個顏色還行不？”“這是干什么用呀？”我還是不明白。外婆也不說話，拿起黃布條縫在了書包破損的地方，我湊過去看，發現外婆手藝真好，縫的地方一針一針都很密，縫完后，還用剪刀把周圍露出來的小線給鉤了進去。她語重心長地對我說：“豆豆呀，雖然我們現在生活富裕了，但能省還得省呀，你的書包還沒到不能用的地步，再買一個也不便宜，勤儉節約是傳統美德，無論日子多好了也不能忘呀。”
我望著那只煥然一新的書包，久久不能說話，那兩條金黃色的帶子顯得非常耀眼，外婆真好，外婆的手真巧，外婆的那些話也讓我永遠忘不了……
小學五年級作文 篇2
如果說溫暖，在我的記憶寶庫里，載著許許多多的溫暖，比如：老師的關心、父母的疼愛和同學們的幫助……在今天我就要說說溫暖我心房的事情——父母的疼愛。
我記得在我六、七歲那年，我發過一次高燒的，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，他當時二話沒說立刻就把我推上車，把我送到醫院，可是在路上爸爸就只穿了一件薄外套，而他看到我冷的坐不穩，就立刻把那件外套脫下來披在了我的身上，我說：“爸，我不冷你趕緊穿上吧。”爸爸說：“傻孩子，你還在發高燒呢，你穿著吧孩子。”我看，我再也不能推脫一個父親對孩子的關心和呵護了。到了醫院，爸爸把我抱進屋子里，讓醫生給我打了一針，回到家里面，爸爸和媽媽更是忙個不停，一個在給我燒水，一個給我擦汗。我看到了這一幕，我的`心里面，深深地被爸爸和媽媽的溫暖感動了。
通過這件事我已知道了，爸爸、媽媽對我是多么的關心，我的心被他們的愛深深的暖化了。同學們，讓我們一起記住父母的溫暖吧！
小學五年級作文 篇3
自從小舅舅從廣州給他帶回一付滑板后，他就非常想學踩滑板。你想一只腳踏在滑板上，另一只腳用力在地上向后一蹬，腳立刻向上提起，雙手向兩旁伸展，整個人成金雞獨立狀地向前飛馳……那種感覺一定很爽。
昨天，他來告訴我他找到了一個學習踩滑板的好地方。那是在一個俱樂部的旁邊。那里有一個專門供人學習或者教授踩滑板的場地。
他帶了我馬上到那個地方。那里的設施不錯，設備俱全。指導老師非常年輕，但是技術不錯。一上來他就露了一手給我們看踩滑板，而我卻還在那里和老師聊天，學習一些技術和經驗。
一開始他摔得非常慘，雖然戴了護肘和護膝，但是還是把他摔得皮開血流，特別是手上和膝蓋上。我看見了忙叫他回來坐在老師身旁，給他搽藥水，叫他聽老師說要領，叫他弄明白了再去練比較好。
但是他不同意我的觀點，他喜歡直接一點的`，喜歡到實踐中去學習掌握。他說：“只有在實踐中去學習才是最好的辦法，只是坐在那里聽老師講解是學不會的。”他還說：“我爸爸常說光說不練假把式，實踐中才能練出真把式。”
他忍著疼痛繼續練習，而我只能坐在那里看他練習，因為只有一付滑板。等到我們要回家時他已經能夠滑上幾十米了，而且姿勢也不錯，有點象樣了。我想他是向我說明實踐出真知，行動才是最重要的。
小學五年級作文 篇4
我們班的數學老師姓劉，聽說是永定下來的；她剛走進教室的那一刻，我們個個都睜大眼睛，充滿了好奇！咦！長得蠻標致的。身高1.6米左右，濃眉大眼，大鼻子。莞爾一笑，露出談談的酒窩，配上整齊潔白的牙齒，真好看！“同學們好！我姓劉……”天那，有磁性，有點像男孩的聲音。
接下來的日子，我們有無數的期待：她會很兇嗎？她上課精彩嗎？她會布置很多作業嗎？她有什么興趣愛好呢……
劉老師為人和藹，漸漸地，我們都習慣叫她“MissLiu”，她的幽默讓我們心服口服。誰沒有做作業，她便說：“寒號鳥到了冬天才壘窩可就晚嘍！”有誰上課說閑話，她便會說：“你有律師口才，我看行，不過，現在的學習可是奠定工程……”
不過，毫不夸張地說，MissLiu上課可是頂呱呱的`。不但普通話標準、流利、清晰，精彩的講解也深深地吸引著我們，班上幾個“無禮”的“頑固分子”現在上課也“安分”多了，他們說“MissLiu不怒而威著實讓人害怕。”
課后的MissLiu活潑可愛，她會給我們說笑話，還親自表演科學課上那些污染壞境的不法分子的形象，那可才叫“惟妙惟肖”。她的陽光也深深地感染著我們。有時下午上課，大家無精打采，她便宣布：“到操場跑上幾圈，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨。”然后，都精神飽滿地走進課堂。
MissLiu，是我們的老師，更是我們的好朋友。
小學五年級作文 篇5
讓我結識了遠方的新朋友！
今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿與徐剛同學寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。
二位同學分別介紹了個人的基本情況與個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。
我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他愿意成為他們的.知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處與弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現代網絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多么的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績與思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
小學五年級作文 篇6
我曾是一條清凌凌的小河，是一條美麗的小河。我身邊的小草碧綠碧綠的，頭頂的天空是藍湛湛的。我的身體里有許多小魚在游來游去，它們有時會和我玩捉迷藏，有時會和我說悄悄話，有時給我講笑話，逗得我哈哈大笑起來。有時，一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過，有幾只總會停下來夸獎我一番：“小河小河，你的水可真清呀！”我聽了后樂得開了花。有時有一兩只小鳥會問我：“小河小河，我口渴了，能夠喝你的水嗎！”我便爽快地捧了一捧水給小鳥喝。那個時候，我和我的伙伴過得很快樂。
可惜好景不長，在不久的之后來了一個大怪物——工廠，它矗立在我身邊的草地上，一大片草地地都被它壓死了，其余的草弟弟都害怕急了，幾個幾個地抱在一齊，生怕被那個大怪物給吞了。我心里也很害怕，搞不明白人類為什么要造出這種玩意兒。小河里的小魚也紛紛藏了起來，看到大怪物沒有什么動機，大家又松了一口氣。第一天，大家還是像以往一樣生活，可是第二天，怪事發生了：草地上不明白為什么竟然出現了一條長長的水道，大家也不明白這是怎樣回事。幾天過去了，我哭喪著臉對大家說：“那個大怪物排出的廢水都流到我身上了，我變得又臟又臭了。”小魚對我說：“小河小河，你的水太臟了，我們住不下去了，我們要搬家了。”小草對我說：“小河小河，你的水太臭了，我們都生病了。”我悲哀極了。這時小鳥對我說：“小河小河，你的水太渾了，不能喝，我們只能走了。”昔日的伙伴全都離開了我，小草也都因為我的臭味生病了。大怪物排出的廢氣污染了我頭頂上美麗的天空，以前藍湛湛的`天空如今已是烏蒙蒙的了，天上的白云變成了“黑云”，我再也看不到美麗的天空和我的小伙伴了。
人類呀人類，你們的科技發達了，可是我們的地球受到了污染，你們破壞了我清澈的河水，趕走了我昔日的伙伴，趕走了我的完美生活，我很悲哀。期望你們別再破壞環境了。
小學五年級作文 篇7
時間很快過去了，當年的老人已經有了孫子。他總是領著孫子到樹墩那里給他講《愛心樹》的故事。每次講著講著就會流下后悔的眼淚，淚水滴到了樹墩上……
冬去春來，下了好大一場雨。那個樹墩竟然奇跡般發芽了，嫩綠嫩綠的枝葉在陽光的照耀下特別好看。
老人和孩子都歡呼起來，看到愛心樹重新復活，老人高興得一夜都沒有睡著。
第二天，孩子找不到爺爺，就趕忙跑到愛心樹那里，發現爺爺已經躺在樹旁死了。
從此，就剩下孩子一人整天守著愛心樹。
春天，孩子給樹施肥，澆水，修剪枝葉。小樹給他拍手歡唱。
夏天，孩子給樹洗澡，講爺爺的'故事。樹給孩子帶來陰涼。
秋天，孩子拾取樹下的落葉，一片片的串成了項鏈帶在脖子上……
后來，孩子有了自己的養雞場，雞蛋賣錢，雞糞給樹做肥料。小樹越長越旺，長成了大樹。
就這樣，孩子和樹一起長大了。他們都很快樂……
自評：每次看完《愛心樹》我心里就很不高興，我覺得這棵樹不該只剩下一個樹墩。經過我的續寫，我終于把愛心樹又復活了。讓那個男孩的孫子和愛心樹的新樹之間發生了愛的故事。媽媽說這個故事很好，就把它更新到了博客上和大家一起分享。
小學五年級作文 篇8
奶奶家的院子里開滿了五顏六色的太陽花，遠遠望去象鋪上了彩色的地毯。我挺喜歡太陽花的，因為它的花兒總然而向著太陽。
太陽花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的可多啦！太陽花開的時間不太一致，有的早一天開，有的.晚一天開，夏季開得多，冬季開得少。太陽花的層數也不相同，有一層的、有兩層的、有三層的。第一層然而平的，第二層然而斜的，第三層然而立的，組織在一起，五彩繽紛，就更美麗了。
每天早晨太陽剛剛露出小半個頭的時候，太陽花就露出一絲笑容，太陽慢慢地升起，太陽花也就慢慢地開了。傍晚，當太陽落下的時候，太陽花也就把花合攏，形成一個花苞。天天如此。
太陽花只有見到太陽才會開的，如果在燈光下然而不會開的。有一次，外面刮著風，我把太陽花搬進來，打開燈，白白的燈光照射著它，花開了一點點，然后就合攏了。我想：可能然而光線太弱了。我便把太陽花搬到書房，那兒的燈亮極了。過了好一會兒，太陽花還沒有開。我真弄不明白，后來，書告訴我：只有在陽光下，太陽花才會開放。
我愛太陽花那美麗的花瓣，更愛太陽花那向往光明的品性。
小學五年級作文 篇9
聽說我們學校有許許多多的同學都以去過圓明新園，我就迫不及待的想走進圓明新園看個究竟，今天終于如愿以償了。因為，這一次春游我們學校也安排去游圓明新園，所以我一定要一探歷史的興衰。
早晨，我帶著對圓明新園的憧憬走在前往圓明新園的道路上，蒙蒙的細雨仿佛是為我們叮叮當當的演唱，八點整，我們就開開心心的坐上了豪華旅游車。時間在一分一秒的流逝，轉眼間下車了，首先印入眼簾的是一個廣袤無垠的大廣場，我們走了許久才到了圓明新園的大門。再往里走，便是好幾座輝煌的宮殿，宮殿里有各式各樣的服飾，有皇上穿的，有皇后穿的，有宮女穿的，有大臣穿的……的的.確確是美不勝收啊！
再往前走，我們就來到了步行街，各式各樣的小攤小販盡收眼底。在這些不起眼的小攤小販中便有中華一絕糖人。糖人似魔術師，他們出場的造型使你眼花繚亂。但是，這還不算神奇的，最神奇的還數做糖人了，其實做糖人的方法很簡單：就是先把白糖、紅糖和少量飴糖放進鍋中，熬成糖稀。然后再把光滑的大理石上涂上一層防滑的油。糖稀熬好后，就用小勺舀起，在石板上澆出線條，組成圖案。待造型完成后，用小鏟刀輕輕鏟起。整個做糖人的過程需要一氣呵成，不容的半點馬虎。可見這中華一絕可真是神奇呀！
跟著導游我們繼續往人山人海里走，此時此刻，我突然發現了一個懸掛在空中的東西。老師說：“這個東西的名字叫纜車。”我望著高高的纜車，心里充滿了無限的恐懼。“那根繩子會不會斷，上面的人會不會掉下來呀？”“不會的。”老師說道。這下我的好奇心又被激發了，刨根問底的脾氣又被釋放了。“哦，原來上面的那根繩子名叫鋼絲繩，韌性很好，跟鋼鐵沒什么兩樣，鋼絲繩是軟的，一般情況下都不會斷。”于是，我的好奇又涌到了心頭，于是我膽怯地說：“老師，要不然，我們去坐坐看？”老師說：“哪里要付錢，而且很危險！”于是，我急切的跟老師說：“沒事的。”就在這時，一朵朵色彩斑斕的花朵跑進了我的視線，我便不由自主地伸手在那里摘花。結果被老師看到了，老師告訴我這里是嚴禁摘花的，還語重心長的對我說：“如果每個過路的游客都像你這樣去摘花，那將來過路的游客便欣賞不到這片美麗的花海了。我們應該從自身做起，因為保護環境，人人有責。”是啊，老師的諄諄教誨讓我刻骨銘心！
此次圓明新園一游，讓我感慨萬千。圓明新園越是雄偉壯觀，越是輝煌，就會讓我情不自禁的想起北京的圓明園曾經有過如此凄慘的歷史。雖然現在所有的國家都提倡和平，但是圓明園已成為八國聯軍犯下的不可磨滅的罪證！所以，我們要努力學習，將來成為祖國的棟梁之才。這樣，才能真正的為祖國一雪前恥！小朋友們，趕快行動起來吧，讓我們做一個真正有用的人吧！
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