三年級的作文（集合5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
剪紙是我國民間的一種傳統藝術，是智慧的結晶。剪紙，剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙；紙張以紅紙或其它光澤為好，質地薄的紙為宜。 放歌教學網提供 如果要剪出好的'作品，則要根據造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴實，并要壓平。初學剪紙者可先將花紋畫上，然后根據畫上的筆印剪。以后有經驗了，便可隨折隨剪。花樣可不拘一格，但是不宜總使用直線型的，應多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。在剪的過程中，手對紙的轉動和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。
最后，去除多余的部分，再剪出一個外框，這時，一件小小的作品即告完成。 有了上述的一般剪法后，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個網袋……總之，當你運用自如時，你會發現，你是那樣富有耐心。
三年級的作文 篇2
除了名揚四海的作家，除了神氣十足的歌星，除了家喻戶曉的教授，你是否注意過默默無聞的清潔工，他們有一種精神，令人非常敬佩。我曾經注意過我們樓道的一位清潔工，有一次，我看見太陽已經西下，清潔工準備轉身走了，突然，有一個老人，下來扔垃圾，把垃圾桶弄倒了，那時垃圾散了一地，一個個垃圾袋從里面“魚貫而出”。幾個玻璃瓶子掉在地上發出很大的響聲，還有一袋面包紙袋里撒出了很多的面包屑。清潔工在遠處聽到了聲音，連忙從遠處折回來，她撿得很仔細，她不畏辛苦得地去撿，哪怕是一張糖紙，或一點面包屑，她總會彎下腰去撿，這是一種精神。水滴石穿，非一日之功，年復一年，日復一日，清潔工天天如此，毫無怨言。無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，一種精神支撐著清潔工。譬如有一次下雪，我躲在空調房內，突然，清潔工吸引了我地眼球。“嘀噠，嘀噠，…叮叮叮”鬧鐘提醒我五點到了，我本以為，清潔工肯定因為天寒，或者肚饑，早已經回家了。可當我看窗外時，清潔工竟還在奮力地用鏟子鏟雪。我看了半個鐘頭，也站了半個鐘頭，我都已經累了，可清潔工依然沒有停下來地意思。“十米、五米、二米……”我看到清潔工鏟剩的雪越來越少，“哇，好厲害啊!一天竟把一條路上雪弄干凈了!”我不禁為他祝賀起來，“他可以走了吧!”可令我震驚的是，他又提著沉重的鏟子，回到一開始鏟的.地方，吧剩下的一點點遺漏的雪，認認真真的鏟掉。清潔工的一種精神值得我們敬佩，也值得我們去好好學習，是它鼓勵清潔工去撿面包屑、是它鼓勵清潔工在雪天勤奮工作。它就是“堅持”
三年級的作文 篇3
我的課余生活是一張豐富多彩的畫卷，有踢毽子、游泳和羽毛球，還有看書……但我最喜歡的是乒乓球。
周末，媽媽帶我去打乒乓球。我二話不說就打了個高球，我以為媽媽接不到，結果，媽媽輕而易舉就接到了。我也很厲害，打了幾個反手。媽媽嘀咕道：“還用反手？”“怎么不能用？”我得意地說。我們歡快地打著球，咚咚咚，就像打鼓一樣！我們滿頭大汗，也玩得很盡興！
打乒乓球是短暫的，但快樂不是短暫的'。
這就是我的課余生活，它多么快樂，多么美好啊！
三年級的作文 篇4
一天，萬里無云，陽光明媚，老奶奶挎著籃子準備出去買菜。走時，她反復叮囑小狗看好家門，不要出去貪玩。小狗“汪、汪”地叫了兩聲，好像在說：“我明白了，主人。”奶奶放心地走了。
奶奶沒走多久，小狗無聊地在屋里玩起了皮球。忽然，它聽見門外一陣輕輕的腳步聲，它回頭一看，一個高大的身影從窗前閃過。它趕緊跳上窗臺，向外一看，只見一個人蒙著臉，只露出一雙賊溜溜的眼睛，肩上還背著個大口袋，在家門口鬼鬼祟祟的。小狗想：這大白天的蒙著臉，準不是好人。就在這時，門口傳來一陣撬門聲，小狗頓時緊張起來。它屏住呼吸，豎起耳朵又仔細聽了聽，的確是撬門聲。驚慌失措的小狗想：完了，這可怎么辦呢？過了會兒，它漸漸冷靜下來，靈機一動，想到了一個好主意。它跑到臥室叼來奶奶的拖鞋，穿上它，“呯、呯”地在屋里走來走去。它想：這下壞人一定會被嚇跑了吧！果然，門外立刻安靜了。但很快，又響起了撬門聲。
小狗又慌了，它想：看來這招不管用。它環顧了一下四周，急中生智想出了一招，放電視嚇走壞人。于是，它打開電視，電視里剛好有個小孩在唱歌，媽媽在廚房里喊道：“吃飯了，吃飯了。”小孩趕緊答應：“來了，我去拿碗。”看到這兒，小狗也叼來飯碗，“叮叮當當”敲了起來……
壞人聽到屋里的動靜，以為真的有好幾個人在家，嚇得趕緊扔下起子，倉皇逃跑了。小狗在門后豎起耳朵聽了聽，確認壞人走遠了，滿意地搖著尾巴，自言自語地說：“我太厲害了。”
奶奶回家了，看見地上的.起子和撬門的痕跡，明白了剛才發生的事。她夸獎了小狗，晚上給它做了一頓豐盛的晚餐。
三年級的作文 篇5
她留著一頭濃黑的短頭發，還有一雙黑寶石般閃閃發光的眼睛，仿佛要讓人淪陷在其中，有一種磁鐵般的吸引力，有一個高挑的英式鼻子。
還有一個和男孩一樣好聽的'名字——姚俊。
那一年，我10歲，她11歲。那是我和她認識的下午：那天，陽光明媚。下課了，同學們三三兩兩地出去玩了。我漫無目的走向操場。突然，眼前越來越黑，“砰”地一聲，我撞在她的胸前——她要比我高出半個頭。
我看到她，特別驚訝，因為我聽同學們說，她是我們學校的“大惡魔”。我想溜之大吉，她說：“你是新轉來的那個新生吧？”
“啊？哦，是，請問有什么事嗎？”今天說話那溫柔——反常。
“交個朋友吧，我叫姚俊。”她對我甜甜地一笑。
“好……好啊，我……我叫楊淑鈺。”我說話都有點結結巴巴了，不知那個“大惡魔”怎么那么反常。
從此我就和她成了形影不離的好朋友，因為不了解姚俊的人都以為她是不折不扣的“大惡魔”所以有人就開始遠離我，見我就像見鬼似的。
有一天，我陪姚俊在打掃衛生。突然，一位愛搞惡作劇的男生，不知姚俊的“名望”，竟把一只蜘蛛丟在姚俊身上，她厭惡的把蜘蛛拿開，怒氣沖天地說：“別以為女生就好欺負，滾！”她抱著頭，蜷縮在墻角，那位男生很識相的走了。
事后，我問她，她說，爸爸媽媽離異后，她就缺少溫暖，其實，雙手抱著雙腿，把頭縮在被窩里，也是一種擁抱——傻傻的。
就這樣，姚俊慢慢變得“人性化”，陪我哭，陪我笑的大姐姐，現在，我又轉校了，不知那位“姐姐”有沒有找到“妹妹”。
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