（精）五年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天傍晚，我看到家里沒有什么小菜可以給我下飯。媽媽問我想吃什么。我就說：“今天，我很想吃荷包蛋。請你幫我煎兩個(gè)，好嗎?”媽媽說：“好，只是我現(xiàn)在有事，要出去一會(huì)兒，你先去把蛋拿出來，等我回來再煎。”
于是，我去拿了兩個(gè)雞蛋來到廚房放在那里的桌子上。我想煎蛋還不會(huì)，可是，把蛋打開還是可以的，這我會(huì)做的。于是，我拿出一只碗，像媽媽一樣拿著蛋在碗的邊上敲了一下。蛋進(jìn)入碗里，可是，蛋殼也跟著進(jìn)去了。我正想把蛋殼用手撈出來的時(shí)候，媽媽回來了。她說：“還是我來做吧，今天你就在旁邊看看，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，怎么樣?”我說：“好。”媽媽把蛋殼撈了出來，然后打開煤氣瓶，點(diǎn)燃煤氣灶，放上鐵鍋，倒了一些油在鍋?zhàn)永锩妫妥屗鼰＿^了一會(huì)兒，鍋中冒起了煙，媽媽就把蛋倒進(jìn)去。頓時(shí)，鍋?zhàn)永锏挠退纳w濺，媽媽用鏟刀鏟了一下，油才變得老實(shí)了。這時(shí)，我看到煎蛋這么容易，就說：“媽媽，以后的事就讓我來做，你在邊上指點(diǎn)。”媽媽同意了，我接過了媽媽手中的鏟刀不停地向蛋的.底下鏟。我怕荷包蛋與鍋?zhàn)诱吃谝黄稹Ｔ谝慌缘膵寢屝÷曁嵝盐遥f：“孩子，應(yīng)該把蛋翻一個(gè)身了，否則下面的會(huì)焦了。”我連忙把蛋翻一個(gè)身。可是，不知道怎么搞的，由于手忙腳亂，一不留神把荷包蛋翻成了兩個(gè)。這時(shí)，我看到翻過來的這一面已經(jīng)焦了，但是已經(jīng)沒有辦法了，我只得接下來勤翻身了。我看著這一個(gè)不像樣子的荷包蛋差一點(diǎn)笑出聲來。還好，媽媽沒有多說。
第二個(gè)我煎得更仔細(xì)更小心了，這一個(gè)就比較好了，媽媽夸獎(jiǎng)我，說：“孩子，你的悟性比較高，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，什么事情你都會(huì)做成功的!”我聽了心中得意起來。
五年級作文 篇2
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”我哼著小曲兒，和媽媽一同騎行在綬溪公園，賞花踏青，良辰美景讓人陶醉不已。
早上，媽媽跟我商量：“今天天氣這么好，而且你也已經(jīng)滿12周歲了，要不我們一起去綬溪公園騎自行車賞春?”
我不解地問：“我們家又沒有自行車，怎么騎行呢?”
媽媽笑著說：“你OUT了吧，現(xiàn)在都流行騎共享單車，我們這里也早就開始投放使用了，今天老媽就帶你見識見識，如何?”
“太棒了，我再也不用去同學(xué)家蹭自行車玩了。”我高興得一蹦三尺高。
吃過早飯，我們?nèi)蔽溲b完畢后，媽媽帶我來到綬溪公園旁的一處共享單車停放點(diǎn)，只見眼前的一片空地上，整整齊齊地停放著一輛輛藍(lán)黃自行車，車身光潔如新，在陽光下閃閃發(fā)亮。媽媽下載了一個(gè)“永安行”軟件，輸入手機(jī)號碼注冊，然后登錄進(jìn)去，接著掃描一下自行車上的二維碼，自行車就自動(dòng)解鎖，乖乖聽我們指揮了。
四月五日天氣新，綬溪園里人如織。騎著嶄新的.共享單車，在綬溪公園里悠然自在的游覽，迎面吹來的風(fēng)溫柔極了,就像春姑娘撫摸著你;路旁的桃花和野花輕輕搖晃,花枝招展,好像在熱烈歡迎著我們;偶爾聽到幾聲鳥叫,我們抬頭一看,小鳥兒卻快速飛遠(yuǎn)了,好像要和我樣捉迷藏。我們一路騎著，一路欣賞美景，真是一件愉快的事。現(xiàn)在國家一直在提倡要資源節(jié)約利用，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的生活方式，共享單車不就是綠色、低碳的文明生活嗎?
五年級作文 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。同學(xué)們像風(fēng)似的跑進(jìn)教室，陳老師走了進(jìn)來，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著陳老師。
開始上課了，陳老師寫好題目，帶領(lǐng)我們一起讀起來，讀完了，陳老師突然把目光轉(zhuǎn)到了墻角邊的我，微笑的對我說：“這個(gè)問題你來回答”。我站起來輕而易舉地回答了老師提出的問題，陳老師情不自禁的為我鼓掌，同學(xué)們被感染了，也跟著陳老師鼓起掌，接著又指著黑板上的詞語領(lǐng)讀起來，那黑板上的每一個(gè)字好像是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，正揮著手向我們問好：“你們好！”我心里默默的對小精靈說：“你好！”陳老師那流暢的語言、那清晰的每一個(gè)字一直在我的腦海回蕩……；陳老師那每一個(gè)動(dòng)作一直流在了我的心里；陳老師那每一聲問候與鼓勵(lì)，都成了我的自信，這使我信心十足，自強(qiáng)不息。
陳老師，是您帶給我鼓勵(lì)；您還帶給我丟失已久的`自信。您的鼓勵(lì)成了我每一步的動(dòng)力，讓我信心百倍，每次都自告奮勇的舉起那沉重的雙手，本來膽小的我，淘氣的我，好動(dòng)的我，變成了勇敢的我，活潑的我，自信的我。
謝謝您！我的陳老師。
五年級作文 篇4
最近，學(xué)校把以前的的政教處改成了閱覽室。每次走往餐廳的時(shí)候，我們都會(huì)經(jīng)過那里，雖然我們只是透過窗戶看兩眼。我們從外面就可以看出，里面裝修的很好。房頂顯示著藍(lán)天白云，非常好看。于是，我們非常期待到閱覽室去看一看。
直到昨天晚上的時(shí)候，我突然聽到有人說，今天的晚自習(xí)，我們要去閱覽室參觀。聽到這句話后，我很激動(dòng)，問他：“什么？去哪里？”她說：“去閱覽室啊！”其實(shí)我早已聽清“閱覽室”三個(gè)字。只是我沒有控制住情緒。
之后，我的心情還是很激動(dòng)，腦子里不時(shí)想象著閱覽室會(huì)是什么樣子。反正，很好就是了。
去之前，老師還帶領(lǐng)我們到操場完了一會(huì)兒，接著上了個(gè)廁所，然后，就到了閱覽室門前。老師先是給我們講了進(jìn)入閱覽室的規(guī)矩，還說了哪個(gè)不該做。其實(shí)，老師說的我一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去，一心都在閱覽室身上。
然后我們進(jìn)入了閱覽室。果然，學(xué)校把閱覽室裝扮的非常美麗，就好像進(jìn)入了世外桃源一樣。頂上是藍(lán)天白云，腳下是非常干凈的木板。放圖書的架子有的是是圓形的，有的是三角形的，有的是長方形的'。另外，屋里還有兩個(gè)小桌子，桌子旁邊有幾個(gè)小凳子。我選出一本我喜愛的書，坐在地上，靠在墻上，安安靜靜的看著。這節(jié)課的秩序非常好，聽不見說話聲，只聽見翻書聲。
當(dāng)我正享受這快樂的時(shí)候，下課鈴聲突然響了起來。這個(gè)鈴聲就代表著我們將要離開閱覽室了。鈴聲響完以后我們只好帶著依依不舍的心情陸陸續(xù)續(xù)的的離開了閱覽室，離開了“世外桃源”。唉，我不知何時(shí)再能來到閱覽室，我真想把時(shí)間定在在閱覽室的那一刻。
五年級作文 篇5
在上個(gè)星期五下午，我們學(xué)校舉行了第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的'到來使我們?nèi)挤序v了起來。
時(shí)間慢慢流逝，終于輪到我們比賽跑步了。賽道旁邊有同學(xué)在為我大聲加油，我在心里想：不能輸，我要為五（3）班爭光，不能讓大家失望，為了五（3）班，我一定要拿第一。我們在賽道上準(zhǔn)備了，只聽裁判員一聲槍響“嘣”，我撒腿就跑，我一直向前沖。在離賽道還有10米的時(shí)候，我還是和五（1）班的劉倡俊并齊，我開始加速了，超過了他，在預(yù)賽拿到了第一名。我的左腿有些疼痛，在決賽時(shí)有可能拿不了第一了。
到了就賽，我拼盡了力氣向前沖，快要到終點(diǎn)時(shí)，我還是和五（1）班的胡子義并齊，我拼盡了所有力氣超越了他，決賽拿第一。
我十分高興拿到了第一，我為班級爭光了。
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