四年級作文（合集）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我有一架雅馬哈鋼琴，是我五歲生日時爸爸媽媽送給我的生日禮物，因為那時候我開始學鋼琴啦。當運鋼琴的叔叔把鋼琴運到家門口時，只一眼我就喜歡上它。它黑得錚錚發(fā)亮，優(yōu)雅而大氣。打開琴蓋，黑白相間的琴鍵互相映襯，華麗無比。
每當我坐在鋼琴前撫摸著琴鍵的時候，就有一種說不清的自豪感。每天晚上我都會準時坐在鋼琴前練琴，從第一個音符開始，不知不覺地進入鋼琴的世界。手指在琴鍵上翩翩起舞，一條音樂的'小溪在指尖慢慢地滑過，緩緩地流入我的心田。日不間斷的練習促使我的水平越來越高，現(xiàn)在我彈得時而優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，時而高山流水，時而鏗鏘有力，時而嘎然而止……
鋼琴是我生命中不可缺少的一部分。這四年中，由于我學區(qū)的變動，搬了四次家，爸爸媽媽把能扔的東西都扔了，唯獨這架鋼琴一直跟著我們。它見證了我們一家的風風雨雨，同時它又一路陪我成長。是它，讓我從零基礎開始，帶著著頑強的毅力和堅持不懈的精神，刻苦學習，彈過了一級又一級，如今我已經(jīng)通過了鋼琴7級，并在20xx年中國國際鋼琴藝術節(jié)伯牙獎浙江總決賽中取得了一等獎的好成績。不得不說，這架鋼琴的功勞可真不小呢！
啊，我喜歡我的鋼琴。它就像我最好的朋友，可以讓我煩惱的時候訴說心事；它就像我的導師，可以鞭笞我在學音樂的道路上走得更遠；它就像我的親人，可以陪我慢慢成長并給予我力量。
四年級作文 篇2
塔爾寺這個名字我早已如雷貫耳。今年暑假，我終于來到了讓我日思夜想、魂牽夢繞的佛教圣地——塔爾寺。
塔爾寺，藏文名稱貢本賢巴林（十萬獅子吼佛陀彌勒洲），位于我國青藏高原東北部湟水流域的宗喀蓮花山中，是藏傳佛教格魯派創(chuàng)始人宗喀巴大師的誕生地。也是格魯派（黃教）的發(fā)祥地，為格魯派六大著名寺院之一。故蒙、藏、土等少數(shù)民族，視塔爾寺為圣地，都以來此朝覲為榮。整個寺院是由經(jīng)堂、亭臺、佛塔、樓閣等組成一座漢藏兼?zhèn)涞慕ㄖ骸Ｕ嫉孛娣e有六百余畝，僧舍房屋多達九千三百余間，殿宇佛堂有五十二座。
走進塔爾寺內(nèi)，我們請了一位導游為我們做單獨講解。
我們先后游覽了大金瓦殿、小金瓦殿、如來八塔等著名景點。在游覽途中導游叔叔說；“現(xiàn)在，塔爾寺內(nèi)還有一位活佛。” “有活佛？！”我激動地說，“我真想見一見活佛，看看究竟是什么樣子呀。”導游叔叔爽快地答應了我的請求，領著我們在一座經(jīng)堂前停下了。“活佛就在這里面。”
我懷著對佛教的尊重，請導游帶我去購買了一條哈達，獻給寺里的這位活佛。（注：哈達是一種禮巾，是藏民族禮儀往來中使用的絲綢紡織禮品。獻哈達是藏民族最崇高的一種禮節(jié)，現(xiàn)代的哈達分為五種顏色，紅黃藍白綠，紅色代表空間護法、黃色代表大地、藍色代表藍天、白色代表白云、綠色代表江河之水）。
我選了一條藍色的哈達，畢恭畢敬地走進經(jīng)堂。里面坐著一位慈祥的活佛，他眼睛半睜半閉、高高的鼻梁、微微地笑著、露出了潔白的牙齒、黑黑的皮膚，穿著厚厚的藏袍。我把哈達高舉過頭，活佛在上面蓋了一個章之后，讓我坐下在心中默默的許愿、許愿時活佛一直在念經(jīng)，許完愿后活佛摸了摸我的頭。然后，把哈達戴在我的'脖子上。帶著活佛的祝愿，我退出經(jīng)堂。
今天的我真是高興極了，不僅游覽了向往已久的塔爾寺，還見到了活佛。但天色已晚，到了該離開的時候了，我戀戀不舍地上了車，腦海中仍然浮現(xiàn)著那一座座雄偉的殿堂，一尊尊莊嚴而神圣的佛像……
四年級作文 篇3
當我來到這個世上，最先讓我熟悉的就是媽媽的微笑。
在我成長過程中媽媽溫柔地話語照亮我成長的每一天，給我信心，讓我快樂我是一個四年級的學生，在班里既沒有雄辯的口才，也沒有靈活反映迅速的大腦。平常最恐懼的就是考試。在這個班級里，我可算是一個名副其實的丑小鴨。可我也非常羨慕那些樣樣都很強手的同學，我也很想成為他們那樣。門門功課都能考100分。可我怎么努力都不能達到滿意的分數(shù)。或許是漸漸沒了信心吧，在班里，我?guī)缀醯搅四瑹o聞的地步。
有一次，語文考試前，下定決心一定要考一個好成績，給自己打氣，好增加自己的信心。可等拿到成績單一看，才80多分，這真好像一盆涼水澆到我的頭上。我的腦袋頓時漲得像一個大汽球。我背著書包回到家，媽媽看著我沉悶的表情，猜出了我的心事。她把我拉到沙發(fā)前，讓我坐下，給我講了丑小鴨的故事：一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄、歧視和排擠，連他自己的兄弟姐妹也欺侮他。但是丑小鴨沒有放棄，他經(jīng)過自己的努力，編織一片片羽毛，終于變成了一只美麗的白天鵝。媽媽講完故事繼續(xù)說：做事情，單說我能行是不夠的，要緊的是去做，更重要的是堅持，知識是不斷積累的，不是一天學完的`。我聽著媽媽說的話，信心倍增。我有了自己的學習目標，更有了學習的信心。每天放學我先要把老師講的內(nèi)容復習一遍，再寫作業(yè)。這了提高閱讀能力，我每天早上六點起床看課外書，既增加了詞匯量，又提高了作文水平。功夫不負有心人我在各方面都有了很大進步。
我感謝媽媽說的那句話：做事情，單說我能行是不夠的，要緊的是去做，更重要的是堅持。正是那句話，使我學會了爭取，努力。我這只丑小鴨的羽毛越來越豐滿，我愿用自己的努力，讓自己飛上藍天，實現(xiàn)心中的夢想。
四年級作文 篇4
勤勞的華夏兒女開闊了遼闊的疆域，創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化。生為中國人，我們每個人都有責任發(fā)揚民族傳統(tǒng)，制止不文明現(xiàn)象。
我們中華民族的傳統(tǒng)美德第一應屬誠信了。翻開史冊，關于誠信的.故事比比皆是，“曾子殺豬”就是一個典型的例子。“一諾千金”、“一言九鼎”、“君子一言，駟馬難追”這些成語全都是用來形容講誠信的。在現(xiàn)實社會中，講誠信的人也為數(shù)不少，這是一個真實的故事：一個年輕人向朋友借了一筆錢辦工廠，不久，工廠辦好了，剛開始收入還不錯，眼看就可以還錢了，不幸的事發(fā)生了，工廠意外倒閉。不但不能還錢了，而且連生活都存在問題。他沒有氣餒，靠撿垃圾為生。功夫不負有心人，二年后，他終于將那比錢如數(shù)還給了朋友。但是，不是每一個人都像他一樣誠實守信，有的人認為金錢比誠信更具有吸引力，他們?yōu)榱艘患核接溬u黑心棉、毒大米，這摧殘了多少鮮活的生命呀!
其次，我國的傳統(tǒng)美德還有愛國。愛國，就是對祖國的熱愛與忠誠。歷朝歷代，多少仁人志士都擁有強烈的憂國憂民的思想。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言;王昭君為了民族的安定與幸福放棄錦衣玉食嫁入西藏的壯舉;屈原因不滿君王的昏庸無能和官場的腐朽而跳江自殺的事例。這些無不體現(xiàn)了一個中國人應具備的美好品質(zhì)。
同學們，作為一個中國人，我們要發(fā)揚民族傳統(tǒng)，制止不文明現(xiàn)象知恥知榮，愛我中華。
四年級作文 篇5
在一個美麗的屋子里，住著許多標點符號，這個家庭非常熱鬧。一天他們?yōu)榱颂岣咦约旱牡匚欢鵂幊称饋怼?/p>
句號大人首先跳出來自豪地說：“我的功勞最大，如果文章里沒有我這篇文章就永遠都不會結束。”
“如果文章里沒有我們，那這篇文章就會象一條長龍，沒有人把它們分開！”
頓號和小逗號一起反駁句號。
“我的功勞才是最大的，如果沒有我怎么會引起讀者的深思呢？”問號走國來傲慢地說。
省略號按耐不住了，他說：“我的功勞嗎……不說大家也知道。”
“我的.功勞都比你們大！ ”雙引號生氣地說：“說話一定要用到我，形容東西又要用到我，你們說到底誰的功勞大？”
“我的功勞大！”“我才最大呢！”標點符號們各不相讓，句號鼓著臉，豆號翹著尾，問號歪著脖……他們誰也不服誰。
這時，老感嘆號走過來溫和地對大家說說：“你們不要吵了，其實，你們都很重要，想讓文章更精彩，一個都少不了的。”
聽完感嘆號的話，大家都好不意思地底下了頭，從此，這樣的爭吵聲在也沒有了。
四年級作文 篇6
今天是7月15小mei做著叔叔的面包車回到了老家-----許孟。
吃過中午飯我就去了爸爸的門頭。我玩了一會電腦，爸爸就來到了門頭。然后我就跟媽媽去逛街了。街上的認可真多，大的,小的，老的都有。
我跟媽媽去了萬福園購物廣場。萬福園里面甚么都有，我和媽媽先到了1樓的買衣服的地方，逛完了,又來到了買 鞋的地方。我和媽媽看到了有的涼鞋都處理了，所以媽媽讓我選一雙漂亮的鞋，我看來看去，看見沒有我穿著合適的'，就沒買。然后我們來到了地下室，買好吃的，我和媽媽買了許多好吃的。
回到家，我和媽媽就吃飯了，我和媽媽一人一根香腸，一人一個饅頭，就飽了，媽媽吃完就去門頭替爸爸了，爸爸吃完飯也去門頭了。我一個人在家里看了一會
今天我真高興啊！
四年級作文 篇7
那個夏天，綠樹成蔭、花開花落，我們在大樹下成長，在大樹下交易、在大樹下絕交、在大樹下和好，現(xiàn)在的我們還記得昨天那個夏天微風吹過的一瞬間嗎？
我們在哪個交易的地方玩耍時，總是玩到忘記吃飯的時候，不想回家，不想長大，想一直沉寂在童話世界里，像沉睡的睡美人，可是如今我們不喜歡看動畫片、不再去玩那些幼稚的游戲，不再去干些無聊的事情，因為我們已經(jīng)長大不再像以前那么可愛，不再想去聽父母的話，在家的時間也非常少，父母也越來越勞累就像大家說的.一樣孩子越大越難養(yǎng)。
如今，我已不再去干那些沒意思的事，不再去聽那些老歌，如今喜歡聽那些傷感音樂，流行音樂等，不再去玩洛克王國，而是喜歡玩微博、飛信、等。我喜歡看書、聽音樂現(xiàn)在和以前相比，我感覺還是以前好，那是我們還小可以想怎樣就怎樣可是現(xiàn)在是……
留念那個夏天，那些朋友、如今我們已經(jīng)走散，還記得分手時，我們的誓言嗎不要忘記，這里不會缺少一個朋友，不要忘記，長大以后要在到那棵大樹下團聚，我等你。
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