游三年級(jí)作文

游三年級(jí)作文6篇[通用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的游三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游三年級(jí)作文 篇1

　　同學(xué)們，大家和水做過(guò)游戲嗎？我們今天就和水做游戲了，想不想聽聽呢！早上，老師拿了裝有液體的三個(gè)杯子，和大家說(shuō)：今天我們來(lái)做個(gè)小游戲，請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)幫忙。我、張景朝、嚴(yán)瑄燦自告奮勇的舉了手，老師叫我們上去，說(shuō)：這兒有三個(gè)杯子，里面裝了白開水、醋、雪碧，你們等一下，一人一個(gè)喝一口，你們可以迷惑他們，也可以如實(shí)表達(dá)！醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我還是表現(xiàn)的'就像喝了瓊漿玉液似的，笑的臉上開了花似的。水——嚴(yán)瑄燦嚴(yán)瑄燦喝了一口，馬上伸出舌頭，用手不停地扇著，一邊還說(shuō)：辣死人了，辣死人了！她真就像一只詭計(jì)多端的老狐貍，狡猾呀，又喝了一口，又表現(xiàn)出喝了蜜水的樣子，把同學(xué)們迷惑的昏頭轉(zhuǎn)向，猜不出她喝的是什么。雪碧——張景朝張景朝拿起一個(gè)有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后還發(fā)出呲地一聲，還把嘴巴周圍都舔了一圈，在那美著呢！同學(xué)們一下子就猜了出來(lái)。這三杯看是一樣的液體，讓我們明白了對(duì)待任何事物都不能只看外表，要深入觀察用心思考才能揭穿真相。

游三年級(jí)作文 篇2

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，爸爸帶去紹興游覽大禹陵。別提有多高興了！

　　從上海乘火車到杭州再轉(zhuǎn)乘中巴車，約三個(gè)小時(shí)就到了大禹陵所在的會(huì)稽山下。一路上，我的心情不能平靜，好像小螞蟻在胸膛上爬來(lái)爬去。我不時(shí)地問(wèn)爸爸：“為什么大禹陵在紹興？好像還有一個(gè)叫魯迅的人也出生在紹興？”。爸爸笑著說(shuō)：“書上不是都學(xué)過(guò)的嗎，去看了加深理解。”

　　一到會(huì)稽山下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青山綠油油的'，顯得特別嫩。一座座小山峰還猶如小姑娘似的，不肯露出臉，被一簇簇霧氣環(huán)繞著。在最一邊的山峰旁，有一座高高聳立的塑像。他張開雙臂，舉目遠(yuǎn)眺，好像領(lǐng)軍打仗的將領(lǐng)沖在第一個(gè)，后面疊疊的山峰像千軍萬(wàn)馬，氣勢(shì)浩蕩。爸爸指著那塑像說(shuō)：“看！那就是為了治水三顧家門而不入的大禹。你書本上學(xué)到過(guò)的。”我說(shuō)：“大禹為了國(guó)家，顧不上自己的家，所以人們敬仰他。”

　　我興沖沖地拉著爸爸的手，一眨眼就到了大禹陵腳下，沿著臺(tái)階爬了上去，一會(huì)兒爸爸被我甩在身后。走了無(wú)數(shù)級(jí)臺(tái)階我終于到了大禹塑像腳下。這時(shí)候再仰望大禹的塑像：“哇！太高大了，十幾米高，像待命飛向藍(lán)天的火箭，他張開的雙臂像要擁抱整個(gè)世界。”這時(shí)，我的思緒也不聽指揮，也不知道自己在想些什么。

　　下山的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在該真正明白大禹治水的故事了吧。”我心里默默地想：今后要更加努力學(xué)習(xí)，也要為別人做些有意的事。

游三年級(jí)作文 篇3

　　今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高照，林老師帶二年九班的同學(xué)去春游。

　　同學(xué)們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，坐上大巴到達(dá)我們期待的兒童公園。

　　這兒有刺激的游樂(lè)項(xiàng)目，有茁壯的'樹苗，還有讓人喊“救命”的鬼屋，你想看看嗎？

　　我們來(lái)到第一項(xiàng)旋轉(zhuǎn)飛椅，坐上去系好安全帶只聽“丁零零”的響聲，我們?nèi)缤�小鳥在自由自在地飛翔。飛椅忽上忽下，讓我感覺(jué)要飛出去，忐忑不安。

　　我們來(lái)到鬼屋。四人一車，嗖一聲進(jìn)入鬼屋，原來(lái)這里是侏羅紀(jì)啊！“救命、救命。恐龍來(lái)了！”我們要撞上龐大的恐龍了，這時(shí)拐彎了，啊、真沒(méi)想到恐龍從我上面飛下，好險(xiǎn)！

　　吃東西了，大家就眼睛一亮。我們一邊吃，一邊聊，可高興了！……。這時(shí)聽見林老師說(shuō)：“回家了。“同學(xué)們戀戀不舍地踏上了回家的路程。

　　今天的春游真快樂(lè)！

游三年級(jí)作文 篇4

　　我的課間游戲豐富多彩，它就像一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。

　　跳繩是我生活中必不可少的.一部分。原來(lái)我是不會(huì)跳繩的，但在學(xué)校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學(xué)們跳的津津有味，就像試試。于是，這天放學(xué)回家后，我就馬上從自己的私房錢里面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽后卻說(shuō)：“你沒(méi)事呀，干嘛學(xué)跳繩，浪費(fèi)我的時(shí)間。”我撒嬌說(shuō)：“姐姐，教教我吧，學(xué)會(huì)跳繩也是學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能嘛。”開始，姐姐還是不答應(yīng)，但奈不住我的央求，只好答應(yīng)教我。姐姐教我一會(huì)跳繩后，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑著說(shuō)：“呀，不是之前你拉著我要教你跳繩嗎？這么容易就放棄了？”我聽后不服氣，為了證明自己不勇于放棄，就說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我、我才不是那樣的人呢！”于是，我拿起跳繩又跳了起來(lái)。這以后，我只要有空就練習(xí)跳繩，有時(shí)還與同學(xué)比試。由于我刻苦練習(xí)的原因，現(xiàn)在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。

　　這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng)，還讓我明白了一句話的意思：“世上無(wú)難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今后的生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么事，都不能放棄，必須堅(jiān)持到底，這樣才能通往成功的道路。

游三年級(jí)作文 篇5

　　剛到大門口，一個(gè)羅馬玻璃般的金字塔，映入了我們的眼簾，上面刻著四個(gè)大字“世界之窗”，這字多么的雄偉呀!我想著。在這金字塔四周，都是一些兩米多高的噴泉。顯得這四個(gè)大字更加艷麗多彩了!

　　門口觀看已經(jīng)結(jié)束了，我們買了票，急匆匆的走進(jìn)世界之窗，我們首先到的一個(gè)叫日本的'桂離宮，這里正在介紹品茶，洗茶杯,倒茶的風(fēng)格。正因?yàn)槿绱耍�我了解了日本品茶的風(fēng)格。

　　接著，我們又參觀了一些雕塑，比如：世貿(mào)大廈，日本的宮殿等等一些名筑。

　　就這樣，我們一轉(zhuǎn)眼就到11點(diǎn)半，我們突然，森林穿梭的地方，看到了這個(gè)，我談玩的心，又在作怪，我忍不住了，我和媽媽立即來(lái)做這個(gè)游戲，哇!好快呀!我的心一上一下的，剛放松，又緊張起來(lái)，剛放松，又緊張起來(lái)，……我的心就是這樣一上一下的。

　　后來(lái)，我們又玩了許許多多好玩的、刺激的小游戲，怎么樣，你覺(jué)得今天，我玩得開心嗎?

游三年級(jí)作文 篇6

　　來(lái)到了呼倫貝爾大草原，怎能不騎上馬溜達(dá)溜達(dá)呢？艷陽(yáng)高照，草原的風(fēng)聲陣陣襲來(lái)，我們終于踏上了這一片廣闊的騎馬場(chǎng)。大家都按耐不住心中的喜悅，都想騎上馬兒，在草原上飛馳。你看！那匹健壯的駿馬，正提起前蹄，長(zhǎng)吼一聲:“哞---!”我一下被驚艷了，心中的期盼越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　坐上馬鞍，用右手一甩馬繩，另一只左手拉住拴馬的繩子，再吹一聲口哨，在馬場(chǎng)騎手叔叔的帶領(lǐng)下，我就這樣坐上了馬背，慢慢地跑了起來(lái)。馬兒很溫順，跟隨我的指令，先小跑起來(lái)；小伙伴也在我身側(cè)騎著馬兒趕上來(lái)，于是，我輕輕一搖拴馬的繩子，馬兒一下收住了馬蹄，慢了下來(lái)，和小伙伴在馬上齊頭并進(jìn)、互相交談?wù)媸歉杏X(jué)好愜意；我想體驗(yàn)快跑的感覺(jué)，騎手叔叔連吹兩聲口哨，馬兒接收了指令，就飛快地奔跑起來(lái)，真是又刺激又爽快。就好像戰(zhàn)場(chǎng)上的大將軍，馳騁疆場(chǎng)，飛奔而去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那跑道上立著一面鮮紅的旗幟，我好奇地問(wèn)道：“那個(gè)紅旗是干什么用的'呀？”叔叔笑著說(shuō):“那個(gè)紅旗呀，馬是看著它走圈的呀!如果沒(méi)有紅旗，馬就會(huì)亂跑，就找不到目的地啦！”原來(lái)如此，馬兒在鮮紅旗幟的指引下，不再迷失方向啦！

　　我們?cè)隈R背上，一圈又一圈的奔跑著，清脆的馬蹄聲，帶著青草的芳香，彌漫在我的鼻尖，久久不離去。

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