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六年級年的作文

時間:2023-09-05 14:02:07 六年級 我要投稿

[必備]六年級年的作文4篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[必備]六年級年的作文4篇

六年級年的作文 篇1

  白色的蓮花在風中搖曳,詮釋著“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的美麗,那一刻,白色的蓮花也盛開在我的心田里。

  那是一片寂靜的世界,靜得如湖面一般,不泛一絲波濤。所有人都“沉睡著”,閉口不言的嘴,只剩下無神的目光相伴。

  老師的問題,并不難,我會回答。可是,我不敢打破這死一般的寂靜,一顆怦怦直跳的心,只愿浸在這死海中。

  窗外,是一個池塘。滿滿的淤泥中,蓮花白色的身軀妖媚卻又不失嚴肅地立著,那么樸素,那么典雅,那么優美。顯示著“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的風貌。

  我的心便觸動了,在一片沉寂中,我渴望蓮花一般的品質,渴望用自己的努力去奪得“出淤泥而不染”的清雅。我舉起了手,這只手在成片的頭腦中,是那么突兀,卻又是那么醒目。

  我站起來了,像蓮花一樣挺立著,立在教室的中央。“因為頂碗少年在數次失敗后依然沒有放棄,一次次挑戰著自己的極限,以極大的韌性戰勝著困難,用自己的'付出換來了收獲,所以他才能在極大的壓力下完成任務。”

  老師的眼睛亮了一下,明亮而澄澈的目光中,我看到了她的無限喜悅,看到了她對“出淤泥而不染”的無限敬佩。

  迎著蓮花的芳香,我回到了座位上。那一瞬間,有一簇蓮花,突破我的心田,撥開一片淤泥,在風中,展示了白色的身軀,溢出了永久的芳香,顯示出了“出淤泥而不染”的美麗。

  我久久地凝視著遠方,任由一簇蓮花在我的心中怒放,自由自在地生長……

六年級年的作文 篇2

  人的生活和工作都是建立在合作之上的,干什么也都離不開合作。

  去年五一長假期間,我、爸媽和小姨媽一起去廬山游玩。第一天導游就帶我們去河上漂流。

  來到那兒,我們就被分成了兩隊,爸媽一組,我和姨媽一組,我們穿上救生衣后,便乘上皮筏前行了。

  一開始大家還有說有笑,一路上河水潺潺,我們劃著木槳,順著流水往前行。可好景不長,河水變得急速起來,我們沿著一個關口被船夫朝偏下45度的地方推去,頓時,一股大浪撲面而來,我的雙眼、耳朵、鼻子里、衣服上都灌滿了水,尖石鉆痛了我的身體,小皮筏也積滿了水。

  我們奮力抓住皮筏中的繩帶,一邊試圖將皮筏里的水舀出。終于在我和姨媽的合作下,我們逃過了這一截,誰知那山還比這山高,真是一波未平,一波又起,在又一次被推下的過程中,我們被激流給困住了,在水里直打轉。

  面對此情景,我哪承受得住,頓時慌亂無主,時間久了,我的眼神中透露出無限的焦慮、懊悔,甚至是害怕,一種凄涼的聲音從我喉嚨里發出,我哭了。

  而一旁年方二十歲的小姨媽沉著鎮定,先安慰我,并盡力想辦法逃出困境。我的情緒漸漸穩定下來,在姨媽的指揮下,我奮力劃槳,并試圖把皮筏固定,往前移動,農家用竹竿從后面推引我們前進。

  終于,經過我倆驚險而又緊張的.合作,我們倆逃出了困境,我們成功了!我眼角的淚還沒有干,可笑意早已溢于臉上,我抬頭望天空,它真的好藍,好藍,再回頭看看爸媽,我高呼:“我成功了!”

  這真是一次既驚險又令人難忘的合作!

六年級年的作文 篇3

  那蕭瑟,那凄涼,姑娘,你究竟經歷了何種哀傷?那訴說,那吟唱,華麗的樂章因你哀傷而哀傷。你為何沉浸在自己的哀傷中卻不想自己身邊的浪漫呢?

  ——題記

  微波蕩漾,平靜的碧水湖畔卷起陣陣漣漪,飄落在碧水湖面的落葉敲起了琴鍵,彈起那優美的鋼琴曲;微風輕扶落葉的腰肢,踮起腳尖,跳起那優美的華爾茲,這種浪漫的情景令人心醉,可姑娘為何還要悲傷,難道姑娘和我一樣?

  我輕撫胸口,感受內心深處的那一縷憂傷,回頭遙望,姑娘,你的憂傷令人心傷,那憂傷的氣息不禁令我流淚,撫上臉頰,那臉頰上冰涼的'觸感讓我瞬間清醒,原來我也如此多愁善感!在那樹下,朋友對我說:“你最近怎么啦,愁眉苦臉的,學黛玉樹下葬花嗎?有什么事可以和我們說的。”我笑笑,沒有說話。原來我的變化朋友都看在眼里,可是他們卻不了解我的憂傷!朋友深深的看了我一眼,最后留下一句“我們很擔心你”便走了。

  我再次來到你這里,你那憂傷的臉龐,讓我心傷,好想說一句:有我陪著你,卻不知該怎樣說起。頭腦中想起朋友說的話,我感到膽怯,好怕自己不再是以前的自己,朋友們會離我而去,那我又是獨自一人。那一刻,我決定往回走,讓自己切底的忘記你。轉頭卻驚訝的看見朋友那熟悉的臉龐,我呆站在那里,朋友向我走來,對我說:“秋天不光向你眼中看到的那樣凄涼,雖然古人都說,秋是離別的傷感,是思鄉的情感,但她同時是豐收的象征,是果實飄香的信號,她猶如江南的水鄉女子,那樣溫柔、美好;就像你一樣,光看其中的一半,卻不繼續拓展,你的身邊有許多愛你的人,其實你不必憂傷,你、明白嗎?”

  不錯,因為自己片面的觀察,卻否定全局,遺忘那些愛我的人,正如這秋姑娘一樣,這溫柔似水的江南女子,所以,姑娘,我們不必憂傷,我們很幸福。

  那簫聲,那歌唱,姑娘,你終于找到幸福了;那身影,那微笑。秋之姑娘,將收獲的幸福撒向世界各地,姑娘,身邊浪漫的味道沁人心脾!

  ——后記

六年級年的作文 篇4

  一早,窗外的汽車喇叭聲就叫我起床了。我輕松地伸了個懶腰,笑著看向窗邊。

  這時,馬路上傳出“滴滴”兩聲響,那聲音輕輕的,柔柔的,好像是一位慈祥的爸爸。我想,他可能想提醒坐在自己一邊的小女兒:“不要出神,繼續預習你的課文!”而他的小女兒也把神兒回過來了,低下頭默念課文。那個父親笑了笑,繼續專心開他的.車了。我仿佛感受到了這個父親的望子成龍、望女成鳳,以及這個女孩的乖巧。想到這里,我不禁嫣然一笑。

  這時,幾陣急促的“叭叭”聲響起。這聲音特別響,好像是一個脾氣特別暴躁的人在喊:“喂!前面的快點呀,慢死了!”忽然,又有一陣“嘟嘟”聲叫起來,這兩個聲音一唱一和,就好像在吵架,吵得連其他汽車也開始不射耐煩了,聲音越來越響,越來越響,“嗚哩哇啦”連成了一片。過了好久好久,聲音漸漸小下去了。不說你也能猜到:街道暢通了!

  我正準備要坐下來看書,突然傳來“滴滴嘟嘟……”很輕的一陣車鈴。哈哈,這個車子的主人一定是一個“好好先生”。他也許是等了好久,等得不耐煩了,又下了很大的決心,這才按響了鈴聲。這會兒他很有可能正坐在車子里暗自懊悔,悔恨自己的鈴聲會帶給煩擾。“嘻嘻!”我輕輕地笑出來,為自己清晨的發現而開心。

  “在笑什么呢?”媽媽走了進來。

  “沒什么。”我當然不會告訴她我聽見的奇妙的汽車聲音。

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