五年級的作文錦集（9篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
在爺爺家里，掛著一個木頭做的家伙，里面有幾根棍子，棍子上串著珠子。“這是什么呢?”我好奇地問爺爺。“這是我們中華民族五千年文化的結晶------算盤!”爺爺帶著幾分自豪說。“比歐洲的納皮爾籌早了幾百年呢!” “哦?是嗎?”我興趣索然的說。
“現在智能手機小巧玲瓏，進入計算器APP，輸入數字按下“=”鍵，答案馬上就浮現在屏幕上。算盤再好，能和它一較高下嗎?”爺爺胸有成竹地說：“別看算盤已經是“老古董”了，計算能力可一點都不比計算器、手機這些“后起之秀”差!甚至更勝一籌哩!”聽了爺爺的話，我一點都不相信脫口而出：“這怎么可能!”爺爺見我不信，揚起了眉毛，炯炯有神的眼睛斜瞅著我：“你別不相信!不然咱們來比一場吧，看誰算得快!”夕陽把一抹暖暖的.陽光灑在了爺爺身上，把他的身影拉得老長，活像一個威風八面的常勝將軍。“好啊!”我自信滿滿地應戰。“比賽開始!”客串裁判的爸爸一聲令下。“568*271=?”我手持計算機飛快的按起來。好了，我正要喊出答案，一個洪亮的聲音響起“153928!”是爺爺!接下來五局三勝，我勝二負三!爺爺贏了!他語重心長地對我說：“算盤是中國的文化，我們不應該丟下中國的傳統啊!”我聽了深以為然。
1972年，掌上計算器的出現徹底取代了算盤。計算器相比于算盤，不僅體積小方便攜帶，而且它計算輕松，不像算盤那么“燒腦”，要反復背誦各種口訣。什么六去四進一、一上四進五，聽著就讓人頭疼。計算器的另一個優勢是它的計算有無限接近于百分百的正確率，而算盤則相對容易出錯。如今中國人民最主要的計算工具就是手機了。
它不但有和計算器一樣的優勢，而且體積更加小巧玲瓏。最主要的是它的功能遠遠不止計算一個。打開微信，你可以隨時和遠方的親友聊天;打開相機，你可以記錄世界每一點美好;打開百度，可以告訴你想知道的一切……在短短的幾十年中，中國僅僅計算工具就發生了翻天覆地的變化，中國正在騰空飛速發展中!
五年級的作文 篇2
周五，孫老師布置了一道奇怪的作業，要對媽媽說“我愛你。”這句話，早就應該說了，可我卻沒有勇氣。這下怎么辦?
回到家，我先把這句話在心里默默練習了十幾遍。我打算在吃飯的時侯對媽媽說。過了幾十分鐘，媽媽叫我和爸爸下去吃飯。“呼……”我舒了一口長氣，搶先一步幫媽媽盛好飯，雙手遞給她，不知怎么了，我開始緊張起來“媽……媽……”我的舌頭像打了結似的，想好的話也沒完整地說出來。“兒子，怎么了?有事嗎?’”媽媽好奇地問道。“沒……沒什么，我只是想給你盛碗飯而已。”我連忙解釋道。唉，都練了許多遍了，怎么還說不出口。
沒辦法我只好把“我愛你’”這三個字一筆一畫地寫在紙上，又將紙折成紙條緊緊地攥在手心里。我忽然覺得紙條有千斤重，我和媽媽的距離只有幾米，卻覺得像走了一個世紀。終于，我鼓起勇氣，把紙條遞給了媽媽。只見媽媽愣了一下，隨后臉上洋溢著甜甜的`笑容，激動的淚水溢滿了她的眼眶，差一點就要流出來。媽媽直夸我長大了，知道感恩父母，體諒他人了。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，馬無欺母之心。我們這些孩子一定要知道怎樣去感恩父母，孝敬父母。
五年級的作文 篇3
大家好，我是一塊布。
我很漂亮，既柔軟又光滑，我的底色是湛藍色的，上面綴滿了白色的小點點，就像浩瀚無垠的夜空中布滿了點點繁星一般。
十年前，我誕生在一家織布廠里，隨后，我被掛在一家大商場的布料店里。一天，一位老婆婆走進店里，她的身形有些傴僂，頭發有點花白，可眼里卻閃著炯炯有神的光。老婆婆在店里慢慢地踱著步子，看看這塊布，摸摸那塊布，卻始終沒有找到中意的。忽然，老婆婆的目光停在了我身上，她歪著頭，盯了我一會兒，隨即點點頭，喜笑顏開。就這樣，我被老婆婆帶回了家。
幾天后，老婆婆的巧手給了我新的生命，在裁裁剪剪，縫縫補補之中，我搖身一變，成了一塊毯子，一塊溫暖、柔軟、漂亮、常常被人夸贊的毯子。老婆婆很滿意，將我送給了她最疼愛的小外孫女，也就是我的小主人。小主人是一個呀呀學語的小幼兒，我們一見如故，她很喜歡我，睡覺時一定要蓋著我。多少個漆黑的夜晚，小主人都在我的陪伴下安然入睡，我最喜歡小主人身上香香甜甜的氣息。而她，也對我格外珍愛。
漸漸的，小主人長大了，我，也失去了往日的光澤，顯得有些陳舊。許多人都勸小主人：“月兒，把這條舊毯子扔了吧！”可小主人卻把我抱在懷里，嘟著紅紅的、肉肉的小嘴唇，堅決地說：“不行，不能扔，外婆有辦法！”
果然，外婆有辦法，她又用那雙靈巧的手，把我變成了一件小外套，一件有公主小翻領的外套，腰身處還有一朵美麗的蝴蝶結，藍底白點的色澤讓人感覺很清新。小主人很喜歡變成外套的我，總是穿著我去幼兒園，迎來了同學羨慕的眼光，老師贊賞的.話語。就這樣，我陪著小主人又過了三年。慢慢地，小主人要上小學了，我也縮水，變小了，不合身了，有人勸小主人：“把那件外套扔了吧！你都套不上了！”小主人卻瞪著水汪汪的大眼睛說：“不嘛，外婆有辦法！”
這一次，外婆的巧手把我改成了一件小短裙，一條可愛的藍底白點小短裙。小主人對我愛不釋手，常常穿著我去上學，而每次都有人來問：“月兒，你的裙子是哪買的，真漂亮！”每當那時，小主人就會自豪地說：“哪也買不到！是我外婆親手給我做的！”
光陰荏苒，我陪著小主人長大，也眼見著外婆變老。做為一塊布，我感到很幸運，因為我是一塊有生命、有溫度的布。
五年級的作文 篇4
大家好，我就是“水果之王”——榴蓮，你們認識我嗎？
有人贊美我滑似奶脂、齒頰留香，吃一次就讓人流連忘返，愛之如命。可也有人說我臭如貓屎，不堪入鼻。其實我只是有自己的獨特氣味，但是只要嘗試幾口，便會馬上為我著迷。在長沙有一句話叫做：“一只榴蓮三只雞。”意思是：一個榴蓮的營養價值頂得上三只土雞。沒錯，我的營養非常豐富，我的果肉含有大量的淀粉、糖、維生素、礦物質和蛋白質。
雖然我的人氣有這么高，但你一定不知道我的成長歷程吧！說起來還有點艱辛呢！我生長在主干上沒有葉子的地方，我和我的兄弟姐妹們三三兩兩地聚在一起，看起來像人們吃的蕨菜。過了幾天我越來越長了，并在頂端吊起了一個小燈籠。在我一個月生日時，我掀開綠色的.窗戶探出頭來看看這個新奇的世界。五十天后，我完全綻放，幾個花蕊從花朵里探出頭來，可是我和兄弟姐妹們也開始爭奪能源。我已經長到像板栗那么大了，可是我卻少了很多兄弟姐妹，他們被“強者生存、弱者淘汰”這條自然法律給淘汰了，沒了他們的陪伴，我感到很寂寞。130天以后，我已經露出了水果之王的真面目——披上了黃色的，長滿尖刺的鎧甲。
這就是我——水果之王。希望大家都喜歡我。
五年級的作文 篇5
在我的心目中，有一個值得佩服的人，那就是我的媽媽。
我的媽媽是一名優秀的統計師，媽媽待人和藹大方，從不貪小便宜。
有一次，我和幾個小伙伴一起在家里玩耍，我一不小心把媽媽最心愛的水晶花瓶打碎了，我當時就哭了起來，伙伴們也不知所措。因為我知道媽媽對水晶花瓶就像對她的心肝寶貝一樣愛護。如今，我把水晶花瓶打碎了，我知道這頓打可少不了。可是，媽媽聽見我的哭聲，走過來看見我把水晶花瓶打碎了，并沒有責怪我，而且安慰我道：“不要哭了，沒什么事。”“可是水晶花瓶是你的心肝``````”沒等我說完，媽媽搶著說：“打碎就打碎，沒什么大不了，只要你以后小心就行了。”我破涕為笑了。
還有一次，我的筆芯用完了，媽媽帶我到地下商場買筆芯，我十分高興。走在回家的路上，我數著那盒筆芯的支數。“咦！怎么多了一支筆芯呢？一盒筆芯有二十支，怎么這盒有二十一支呢？”我對媽媽說。媽媽說：“你數出來是二十一支嗎？”我又數了數，對媽媽說：“是呀，是二十一支。”媽媽聽了，堅定地說：“那把那一支拿去還了。”我說：“算了吧，就多了一支，有什么大不了的'。”我還以為媽媽會同意的。可是媽媽的回答讓我對她十分佩服。媽媽說：“說什么呀？一支也是一元錢，一元錢也是錢，也是別人辛辛苦苦賺來的呀，我們可不能貪小便宜。”媽媽的話把我說服了，我便回到文具店把多的那支筆芯還給了老板。老板激動地說：“小朋友，你真是好孩子。”我心里甜甜地答道：“這是我媽媽的功勞。”老板說：“你媽 媽真會教育下一代。”
我最佩服的人是我媽媽，我為我有這樣一個媽媽而感到驕傲。
五年級的作文 篇6
她，是一只狗，一只普通的狗；她，身世凄慘，生出來的那一刻，就被母親無情的拋棄，拋棄到一個垃圾桶。幸好，我在倒垃圾的時候看見她，看見她正在睡覺，身上濕濕的。看到這，我二話不說的把他抱到我家，媽媽看到她，也表示愿意養她，就這樣，她就成了我們家的一員。
她抱成一團，毛是很黑色的，剛出生的她還沒有睜開眼，呼呼的睡覺。喂奶，我拿著奶瓶抱著她，她咕嚕嚕的喝起來，可見她是餓壞了。名字，網上搜出一大堆名字：‘’嘟嘟，悠悠，杰克，豆豆。‘’忽然看到了一個名字（布丁），這名字好聽，以后就叫她布丁吧，布丁的毛是軟軟的，讓人很想當枕頭睡覺。大概幾個星期，她睜開了眼，看到的是我，大概把我當成了媽媽吧，能走路后就一直跟著我，以后能跑了，我走哪就跟哪，我準備穿鞋上學的時候，布丁快速的跑到門口，圍著我的腿，使勁的舔，真可愛。
但是，布丁生病了，胃病，只要早上起來，都會看見布丁拉的屎，媽媽都會去處理，終于媽媽實在忍不住，就說，我們必須把布丁送人。我不同意，媽媽越想越氣，就那一個小棍子打到布丁身上，布丁叫了幾聲，縮成一團，呆呆的看著，我大聲痛哭；‘’不要再打了，媽媽‘’媽媽說；‘’你要是不把這狗送走，我就往死里打‘’布丁用無辜得的眼神看著我們，她跑到我的`房間，我把他抱起來說；‘’不準你再動她‘’我把布丁抱起來，布丁流淚了，我繼續說；‘’他還是個孩子‘’媽媽終于說；‘’好，我不把他送走，只要你好好學習。''布丁的病越來越嚴重，那天早上，布丁使勁的圍著我轉，舔我，然后跑到我的房間來回轉，我不知道這是什么意思，第二天，布丁趴在窩里起不來，媽媽決定把她帶到醫院。媽媽回來說；‘’如果布丁能挺過這一天，就能活下來，如果不能。‘’下午，媽媽告訴我，布丁死了，我哭了，我連最后一眼都沒見到他，她就離開了我們，我想起以往他活潑亂跳的身影，想起他睡覺時的模樣。布丁，我會永遠想你的，永遠。
也許，布丁去了一個美妙的世界，在哪無憂無慮的玩著，生活著。布丁，你在那里可好。也許，這就是你最好的歸宿吧、這篇文章，是滿滿的愛，這篇文章，是我用淚水一個字一個字的寫出來。布丁，她是我養的最長的狗。她，是這世界上最可愛，美麗的狗，也許你的生命只有短短的幾個月，布丁，永遠活在我們心中，當天，我夢見長大后的布丁，是一個淑女，旁邊是我，我跟他在那不停的玩耍，玩耍。
布丁，我會永遠愛你的，永遠。
五年級的作文 篇7
長得又高又瘦，眼睛又黑又亮，臉上總是掛著親切的笑容男孩，他就是我的同學——王泓文。
他是一個心地善良的人，也很熱心助人。記得有一次，我在收拾畫畫用具時，他一看到，就熱心的過來幫我。我對他說：“謝謝。”“沒什么。”他微笑的回應我。下課時，我們常常在一起玩，像是哥倆好的兄弟一樣要好。
他在我們班上成績不好，所以常常受到同學們嘲笑和排擠。“還好有你這個朋友。”他哀怨的對我說。聽了這句話，我覺得高興又傷心。高興的是，聽到同學很樂意跟我做朋友，傷心的是，他在班上只有我一個真正的好朋友。我想他是多么希望再交到更多的.朋友啊！
其實每個人都有優點和缺點，功課不好也可能只是未開竅而已。他是一個讓人感覺溫馨的人，但希望他能把壞習慣改掉，上課專心一點，對待同學也能更開朗大方，相信有一天，他在班上也能人見人愛。
五年級的作文 篇8
某一日，孤寂地站在街頭，看大街上來來往往、絡繹不絕的人群，看車水馬龍、擁堵不堪的街道，看城市的熱鬧與繁華。
在這來往的人群中，每一個人，都有自己要辦的事情，每一個人，都有自己要去的地方。無論是坐在辦公室里的老板，還是街頭干活的民工，他們都在為自己的目標而奮斗著——或是一個月的薪水，或是考試的好成績，或是一件心儀的禮物，或是一頓飯，一口水而已。
人們在用自己要做的事情去填補著時間。每個人，對于時間的看待，都不一樣。作為我——一名學生來說，每天早晨起床，吃過了飯去上學，中午再回家，下午去上學，晚上做作業，然后睡覺。簡簡單單的事情，便將一天的時間給用掉了，讓人覺得這時間有些過的太快。
時間，如同清水，你把它捧起來，捧在手心里，像寶貝一樣呵護著他，怕他一不小心就要溜掉。可是，在你的不留意時間，就像掌縫中的水，一下子就漏光了。你為這流去的水而感到失望，而感到惋惜，可是它已經撒在地上，你又何必要想方設法把它撿起來呢？
其實，我們要做的，便是利用好身邊的時間。是的，光陰似箭，日月如梭，時間的速度，總是在我們不注意的時候顯現出來，并超越我們。利用身邊的時間，體現時間的`價值便是我們應該所做的事情。而不是應該像某些人一樣，總是在念叨自己沒有時間，我沒有時間去上網，我沒有時間去看書，我沒有時間去學習，我沒有時間去運動……與其詛咒黑暗，不如點燃一支蠟燭。與其坐等著抱怨時間的飛逝，讓時間超過自己，實際上就是在浪費時間，浪費自己的生命。不如試著利用時間，把握好身邊的每一分每一寸，才是我們的本能。
五年級的作文 篇9
在我看來，夏天的雨簡直開朗得不像話，她喜歡一切激昂的旋律，喜歡和大地打交道，喜歡玩“變臉娃娃”的游戲。總之，她是一個很愛吵鬧、熱情過剩，但卻討人喜愛的小姑娘。
夏天的雨是奔放的，它有著如火一般的熱情，歡快地擁抱七月份干涸的大地。夏天的雨，通常在雨來臨之前都伴隨著烏云密布、電閃雷鳴——這是它一貫的作風，高調地宣誓著自己的到來。看，天仿佛快要被聚攏過來的一層又一層的烏云壓塌了，一道道閃電在云層中時隱時現，大地瞬間被照得亮如白晝，然后雷聲便接踵而來，就像一顆保齡球從遠處轟隆隆地滾來，“砰”的一聲炸開了鍋，接著雨便沒有絲毫醞釀地傾瀉而下，匯成一片壯麗的雨幕，在地上濺起了連綿不絕的水花，“噼里啪啦”發出了類似炒豆子的聲音。所有的喧囂隱去，世界仿佛在雨的掌控之中，澆滅了炙烤的烈火，卷走了酷熱難耐的天氣，趕走了聒噪的知了，洗刷了布滿灰塵的城市，讓人們對這場大雨感激不盡。
夏天的雨不像春雨那樣柔和，不像秋雨那樣舒緩，更不像冬雨那樣蕭冷，而是以它特有的'熱情向倍受煎熬的人們打個招呼。比起春雨、秋雨、冬雨的畏畏縮縮，夏天的雨堪稱雄壯，它使我聯想到了華麗的交響曲，人們殷勤的禱告以及充滿激情的演講。
我喜歡夏天的雨，夏天的雨總能讓我振奮。它是激昂、熱情的代表，激勵著我不斷向前邁進，每當遇到挫折，它仿佛就是無聲的鼓勵。古往今來，多少贊美都不及它的功勞，這就是我發自內心的贊歌。
【五年級的作文】相關文章：
經典五年級作文11-04
五年級的作文01-20
五年級作文08-16
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經典】08-26
五年級作文[經典]08-30
（經典）五年級作文08-31
五年級作文08-16
[經典]五年級的作文08-17
【經典】五年級的作文08-17