實(shí)用的六年級的作文(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
緊張的期末考試過后，冬天最寒冷的時候也已經(jīng)來臨，這也意味著我們將會有一個美好而又輕松的寒假。
早晨窗外下著小雪，我躺在自己的小屋里，看著窗外那潔白的雪，感覺很沒趣兒。突然一個念頭油然而生，現(xiàn)在不正是滑雪的好時候嗎？反正天天待在家里沒事干，還不如去滑一次雪。我把這個想法告訴了爸爸，爸爸聽了，也非常贊同，我不禁心想，早就聽說滑雪很有意思，可一直沒有時間去，這次終于能夠去過一次滑雪癮了。
第二天一大早，我們就坐車出發(fā)了，一路上，我總覺得汽車走得好慢，路上的景色都沒心思欣賞。經(jīng)過一段漫長的行程，我們一家終于來到了長城嶺滑雪場。果然不出我所料，這里已經(jīng)是人山人海，熱鬧非凡了，排隊(duì)買票的人早已排成長龍。沒辦法，我只能先欣賞一下這里的風(fēng)景了。滑雪場被群山環(huán)繞著，周圍的山已被白雪覆蓋，到處都是白茫茫的一片，白雪在陽光的照射下十分的耀眼。
買上票后，我迫不及待地穿上滑雪靴和滑雪服走進(jìn)了滑雪場。“哎呀！這滑雪靴，怎么這么沉？”穿著沉重的滑雪靴走起路來活像只企鵝。爸爸遞給我一雙滑雪板，并告訴我怎么穿，我試著把腳踩上去，一使勁。只聽咔的一聲，滑雪鞋和滑雪板連接在了一起。我的腳底立刻像抹了油似的，根本沒有辦法控制，沒走幾步就摔倒了。爸爸看見狼狽不堪的我，笑著對我說：“你對滑雪一竅不通，就想上去嘗試，那是不行的，首先要掌握滑雪的要領(lǐng)。”聽爸爸這么一說，我才知道原來滑雪也是要技巧的。爸爸接著說：“第一，要雙腿彎曲，身體前傾，保證不能讓自己摔倒；第二，用滑雪杖向后推，使自己前進(jìn)，減速時，你的腳要呈現(xiàn)出一個內(nèi)八字形，這樣才能控制自己的速度不會摔跤。”我聽了似懂非懂地應(yīng)一聲“知道了。”便按照爸爸說的要領(lǐng)，一陣風(fēng)似的向坡下滑去，我以為我已經(jīng)學(xué)會了，并在心里暗暗竊喜，隨知等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)，我的速度越來越快，當(dāng)時我便慌了神，試著減速，卻發(fā)現(xiàn)怎么也減不下來，最后硬是和地面來了個親密接觸。冰涼的雪進(jìn)了我的袖子，使我感到透心般的涼，我費(fèi)了好大的.勁，從地上爬起來，一邊揉著我那疼痛的屁股，一邊還不停地埋怨爸爸教的方法不對。
爸爸笑著說：“小笨蛋，誰讓你不好好聽我說呢？我說的是雙腳呈現(xiàn)出內(nèi)八字，你的腳成了外八字了，能不摔跤嗎？”我聽了才恍然大悟，原來是我搞錯了，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)滑雪的動作。我的雙腿微微彎曲，身體前傾，學(xué)著爸爸的樣子，輕輕地往前滑。在爸爸的精心教導(dǎo)下，我便學(xué)會了滑雪的技巧。現(xiàn)在，我已經(jīng)能在滑雪場里自由的“飛翔”了。啊！滑雪真是太爽了。
晚上躺在旅店的床上，我還細(xì)細(xì)地回味著這一段快樂的時光。
六年級的作文 篇2
今天我們做水果拼盤，同時還讓我飽餐了一頓。
上課以后，班主任沈老師一下令，我們就趕緊拿出水果做起了拼盤來了。我等大家把各自帶來的水果放到一起以后就說：“我們小組怎么才能夠出奇制勝呢？我看我們來做一個蛋糕形式的水果拼盤，好嗎？”大家都說：“好！”得到大家的一致贊同。說干就干，我們就在盆里鋪了一層保鮮膜。然后，一個同學(xué)拿了解一只紅色的蘋果，用鋒利的小刀一分為二，把它放在了盆子的底部。接著她又切了六只蘋果，把蘋果的肉朝里，皮朝著外面放著。圍成了一圈。接著，我把橘子剝?nèi)チ似ぃ缓笠话暌话甑胤珠_放在蘋果的間隙，我又在蘋果的圈里放上了一些橘子瓣，組成了一個小圓圈。里面還放了一些橘子皮作裝飾。另一個人把一只梨子也削尖去了皮，放在里面。兩顆去皮的桂圓用牙簽連接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一個人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一個整了形的胡蘿卜。胡蘿卜上面插著一個胡蘿卜片組成的花。胡蘿卜就放在梨子的上面。蘋果組成的大圈外面撒上了一些用胡蘿卜、橘子、梨片、橙肉做成的碎片，做了一些裝點(diǎn)。每一個蘋果上面還插著一瓣橘子。它像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著水果拼盤。我們一邊做著水果拼盤，一邊吃著那些多余的水果。噢，忘了告訴你，我們做的是什么水果拼盤。我們?yōu)樗×艘粋�好聽的`名字，叫龜兔賽跑。兔子是用梨子做的，讓它躺在用橘子瓣做的樹林里面睡覺。烏龜用蘿卜做的，讓它爬著，顯得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我們努力了，也就心安了。
做完以后，我們?nèi)タ戳藙e的小組做的水果拼盤。他們做得比我們的要好。水果拼盤各不相同，真是千姿百態(tài)。
全部做完，老師讓班干部評分。然后，就讓我們動手消滅它們。我們立刻像乞丐一樣狂吃起來。這時，笑聲傳出了教室，傳出了校園，傳出了學(xué)校……
六年級的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，日歷被一張張撕去，時間像小橋流水一樣流走，回憶起六年級的幸福時光，那和諧的氣氛仍展現(xiàn)在眼簾，那課堂上的歡聲笑語仍回蕩在耳邊。
六年級時，我們每天都舉行背詩比賽，由組長按照組員的能力選詩背誦，幾組合作的好，幾組的小葉子就多，等到學(xué)期結(jié)束，老師便會給前三組的成員獎勵。
當(dāng)時，我們組內(nèi)有兩個“小笨蛋”，讓他們背哪個都被不過，所以經(jīng)常把我氣的火冒八丈，迫不得已，于是便給他們選一些簡單的'，眼睜睜地看著我們組的葉子總比別組少，就朝著他們“訴苦”無可奈何下，氣得我讓他們抄，直抄到背過為止，嚇得他倆直向我求情，可我卻毫不留情的拒絕了他們。所以在其他組背誦時，他們便給搗亂，導(dǎo)致其他組長總一向不情愿，椅子，我常常是暗自偷笑，現(xiàn)在回想起來覺得當(dāng)時才是全班最開心的時候了。
還有那次運(yùn)動會比賽，我參加了長跑，在比賽前，我和其他運(yùn)動員一起訓(xùn)練，每天早上，我們像敵人一樣競爭，如同我們就是真正的敵人，而不是同學(xué)了，所以我一跑不過他們，便揍他們，但他們總逃之夭夭，使我總空手而歸
在比賽的那一天，我緊張的肚子痛，但我還是堅(jiān)持跑完了那兩場賽，正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)和老師給予我的鼓勵，使我產(chǎn)生了力量，獲過得了第二名的榮譽(yù)，記得當(dāng)時比完賽后，數(shù)學(xué)老師還從給我撐起一把傘，同學(xué)給我遞過水，語文老師還打算觀看我比賽，卻沒來的及，當(dāng)時我感到無比欣慰，也感到了同學(xué)與老師加和諧的師生情。
教室里，蕩漾著我們朗朗的讀書聲，操場上，跑動著我們矯健的身姿，校園里，洋溢著我們的歡聲笑語。
時光一去不復(fù)返，真希望回到從前，但在從前卻從未感受到過同學(xué)間濃濃的友誼，老師的和藹，唯有在記憶里，一切的一切才會感受到，希望那美好的日子，永遠(yuǎn)冰封在記憶中。
六年級的作文 篇4
大家都知道，我們國家是應(yīng)試教育，所以自打上學(xué)一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了，年級高還需要補(bǔ)課，多煩啊！
我已是個五年級的孩子啦，馬上就上中學(xué)了，爸爸媽媽都希望讓我考個好初中，所以成天上外面補(bǔ)課，而且是長久性的。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過這個問題，了解到了國外小學(xué)生是怎么樣學(xué)習(xí)的.。在國外，一年級就是無憂無慮地玩，在看看我們一年級就學(xué)加減法了；人家二年級學(xué)加減法，我們學(xué)乘除法，就是這樣以此類推，你說說我們“苦”不？補(bǔ)完課回家至少得8點(diǎn)，那堆得成山的作業(yè)像無數(shù)惡魔朝我們招手過來，我不是一個學(xué)習(xí)很差的孩子，也有很強(qiáng)的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點(diǎn)鐘，多受不了啊！時間長眼睛也受不了啊，真倒霉！我們國家就是這樣，應(yīng)試化教育。
人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎么和現(xiàn)實(shí)生活完全不符合呢？誰知道，怎么辦，快告訴我，要快！
六年級的作文 篇5
入春。
她只是一個溫婉如水的小姑娘。
不喜歡喧嘩，不喜歡嬉鬧，只是安靜地做自己。
百花爭妍，草木萌生。
等待，
而她只是好奇地望著窗外。
盛夏。
亭亭玉立于屬于她自己的`季節(jié)。
不再跌跌撞撞，不再羞澀靦腆，自信展現(xiàn)最炫的自己。
熾熱灼人，焦渴難耐。
回眸，
才知給生命畫上累累傷痕。
深秋。
她已經(jīng)成長為一個成熟的女人。
收斂了盛氣凌人，收斂了沸反盈天，虔誠編織季節(jié)的金黃。
候鳥遷飛，落葉歸根。
懺悔，
彌補(bǔ)自己留下的遺憾過失。
寒冬。
慢慢地她頭上爬上白白的銀絲。
安撫氣息奄奄的小草，安葬厚積護(hù)花的落紅，最后與新生陽光接力。
冰雪消融，萬物蕭條。
樂意，
給世界奉獻(xiàn)自己最后一切。
她默念著祝福睡去。
又是四季。陽光、燦爛
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