（精選）小學三年級的作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學三年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
“我的祖國，黃河、長江、長城，鑄就了亙古的河山，改革、開放、發展，點亮世界的眼光，我自豪于祖國的輝煌……”當這首歌再次在我耳邊響起時，我不禁感慨道，改革開放真是猶如一陣風啊，它吹遍了神州大陸，給人民帶來了無盡的富裕。
猶記得我家房前有一條小路，路面坑坑洼洼，高低不平。大風天時，塵土飛揚，人們走在上面，經常弄得灰頭土臉。下雨天時，路面泥濘不堪，人們走在上面，沾得滿鞋是泥，褲腳上到處都是泥巴。還記得小時候，我每次走在這條路上，都是小心翼翼的，生怕濺到身上，弄臟了我的新衣服。由于小路的狹窄、凹凸不平，導致路的兩側十分冷清，且多數是低矮平房，只有兩三家規模很小的商店。
然而，不過短短的幾年時光，這條路卻發生了奇跡般的'變化。土路變成了水泥路，狹窄的路變成了寬闊的路，坑坑洼洼的小路變成了筆直的公路。而路的兩側更是樹木成行，綠草如茵，低矮的平房變成了高樓。大大小小的商店比比皆是，商店內的商品更是琳瑯滿目、應有盡有。原本被人們嗤之以鼻的小路上，各種車輛川流不息，來去匆匆的人們留下了陣陣的歡聲笑語。啊！這真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
是改革開放，改變了泥濘的小路，為我們送來了一條更加寬廣、燦爛的路；是改革開放，改變了我們的生活，為我們送來了富裕；是改革開放，改變了祖國，為我們送來了繁榮昌盛！
小學三年級的作文 篇2
我在暑假看完了《綠山墻的安妮》，書中的主角：安妮是一個樂觀精神中帶著幽默的小女孩。
書中故事為：安妮是父母雙亡的孤兒，在孤兒院飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山墻農舍的一對善良淳樸的兄妹，他們本想領養一個男孩幫忙干活，結果陰差陽錯，把一個瘦骨嶙嶇的小女孩領了回來。安妮一開始差一點被退了回去，可她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得周圍所有人的喜愛。
書中描繪的一切，洋溢著靈動的童真和充滿樂觀精神的幽默，使我情不自禁地受到感染，讀到安妮的.那些奇思妙想，以及她闖下的那些有趣的小禍，我的嘴角便會泛起笑意。另外，書中的語言如同行云流水，使我充分領略到了加拿大鄉村，特別是綠山墻農舍周圍的如畫風景。因此加拿大的建筑“安妮小屋”一直很受歡迎呢！
我也聯系過生活實際，安妮那種樂觀的精神值得我學習，我的缺點主要在：不積極和不樂觀，我曾想改掉這毛病，積極差不多解決了，還差樂觀，所以當時才選擇《綠山墻的安妮》看的。
有一次，媽媽給我買了一個小掛件，我見了以后，覺得一點也不好看，便問媽媽：“媽媽，這個掛件不好看，我不想要可以嗎？”媽媽皺皺眉頭說：“湊合著用吧！”我仍不顧一切地說：“不要，就是不要，媽媽你留著自己用吧！”媽媽生氣了，罵道：“哎！你這么不樂觀，以后長大了怎么辦呀，媽媽好心幫你買個掛件送給你，你卻不領情，不樂觀不好呀！”之后，媽媽讓我在房間里反思，她出去了。我獨自一人待在房間里，一邊掉著眼淚，一邊想，覺得這件事是我錯了，我為了禮物的外表，卻不管它中的意義與道理。慚愧完后，我寫了封信給媽媽：
媽媽：
您好！
媽媽好心送我東西，但我卻毫不領情，這同時也表現出了我那不樂觀的性格，我想說，對不起！我做得太過分了！
您的女兒：蔣昕瑜
小學三年級的作文 篇3
炎熱的夏天過去了，終于迎來了涼爽的秋天。早上起床時，我感覺到有點冷了，我們小區里的桂花樹散發出陣陣清香，上學的路上街道旁青翠的樹葉不見了秋風吹來，地上落滿了黃葉。清潔工人正在一遍又一遍的清掃落葉。
秋天是成熟的季節，爸爸說老家的稻谷要秋收了，金黃色的田野里谷穗壓彎了要，一陣秋風吹過，就好像一張張金黃色的毯子在起伏，那是一處很好看的風景。農民伯伯的臉上展現出了豐收的笑意，秋天是秋收的季節，水果攤上，各種各樣的水果，在向我招手微笑，使我不得不停下腳步，那里有我最喜歡吃的蘋果、梨子、香蕉，而且還很便宜呢，媽媽說：“因為水果大豐收，比上半年不應季節的時候要便宜多了。”然后大袋小袋的提回了家。
北方的'天氣很冷，我最喜歡的是秋天的天氣，不像冬天那樣冷得瑟瑟發抖，也不像夏天那樣熱得滿頭大汗，還有豐富的水果讓我大飽口福。
秋天的對話我仰望藍天，一群小燕子唱著歌向南方飛去。好奇地問：“小燕子，你們要到哪里去呀？”小燕子告訴我：“秋天到了，天氣轉涼了，我們要去溫暖的南方過冬了。”
秋天的天氣有點冷了，我要在身上多穿一件外套，千萬別著涼。
我走在小路上，路邊的小草都變黃了，我問小草：“小草，你們怎么換衣服了呢？”小草依依不舍的說：“小朋友，我也不想離開你們，可是，我們怕冷，身子會被秋風吹倒……我們明年春天再見吧”
小學三年級的作文 篇4
我的同桌可是個大名鼎鼎的中隊委員，班上的每一個同學都要聽她的，一切要有她說了算。接下來，就讓我介紹一下吧。 她叫陳沁彤，今年9歲，喜歡看書，大家都叫她“小書童”，他很愛管我，只要看到我犯一丁點錯誤，就會被她的“火眼金睛”發現，她就會饒不了我，我每天都被她管的愁眉苦臉的。 有一天，我正在吃餅干，突然，我聽見背后傳來一聲怒吼：“楊一，你給我小心點，別把碎餅干掉到地上，地都被你弄臟了！”我回頭一看，原來是“管家婆”陳沁彤。我說：“你怎么又來管我啦！”她說：“我管你怎么啦，還不是為班級著想啊，你一直不聽我的'話，我當然要管你了。”“那你頁不至于那么生氣吧。”她說：“你把教室的地面弄臟了，做值日的同學會更累的。”我一聽慚愧地低下了頭，覺得她的話很有道理，接著我就小心地吃起餅干來。
我的同桌就是這樣的個性哦！
小學三年級的作文 篇5
我的家鄉在松洋，它像一座美麗的大花園，曾被評為最美鄉村。
春天，村前村后的桃花開了一簇挨著一簇，一團連著一團，在微風中笑著，抖動著。金黃的迎春花展開淡雅的花蕾告訴大家春天已經悄無聲息的來到了我們的身邊。白玉蘭穿上了潔白的衣裳開在枝頭上，就像一位美麗的少女靜靜的坐在那里。
夏天，村前池塘里綠色的荷葉在微風中不停的搖擺，散發出濃郁的香味，它們亭亭玉立，非常可愛。荷花從水里探出了小腦袋，向人們打招呼呢！水池中還有含苞欲放的荷花，特別引人注目。
秋天，家家戶戶門前桂花開了香味撲鼻而來，讓人感覺心曠神怡。花壇里的菊花不甘示落展開繽紛的花瓣，好像在說：“快來看看我有多美麗。”秋天的家鄉浸潤在濃濃的香氣中
冬天，滿天的`雪花從天而降。地上，樹上，房頂上積滿了白雪，到處白茫茫一片，就像一幅美麗的圖畫。小朋友們穿上棉衣，棉鞋到雪地里堆雪人打雪仗，歡快的笑聲村莊上空久久回蕩。
這就是我的家鄉一座美麗的大花園。
小學三年級的作文 篇6
我的同桌是個陽光小男孩兒，他的名字叫李創藝。他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高，他是個樂于助人的.小男孩兒。
有一次，我的筆蓋掉地上了，我沒在意，他就幫忙撿了起來并遞給了我；他雖然脾氣不是很好，但他有一顆善良的心，這一點，我非常敬佩他。他的優點是：樂于助人；缺點是：坐不住，沒毅力。根據我對他的了解，他的興趣愛好有：畫畫、踢足球、打籃球等等。因為他每次上課前畫畫，下課后就去操場上踢足球、打籃球，這些都成了他下課后習慣性的活動了。他最不好的一點就是每天上課都帶點與學習無關的東西，早讀的時候連讀都讀不成，我還多次提醒他呢，可是效果不是很理想。
馬上就要升入四年級了，我希望他能把這些壞習慣改掉，把更多的精力放在學習上就更好了，李創藝，加油哦，但愿升入四年級我們還在一個班，我們還是同桌。
這是就是我的同桌：李創藝。
小學三年級的作文 篇7
偉大的母愛猶如沙漠中一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生活的希望，而她額頭上的皺紋無不記錄她多年來對自己孩子愛的艱辛。
記得我剛剛上幼兒園的時候，媽媽和姐姐就給我買了一些童話書及其他一些文具，讓我自學。可我還不認識幾個字，怎么自學？我就只隨便翻翻插圖應付一下，每當她們逼我做作業時，我不是哭，就是鬧……她們不僅不同情，還會用衣架或者樹枝來嚇唬我，沒辦法，我只好認輸了，乖乖地慢慢寫。一段時間后，我上小學了，媽媽對我更嚴格了，把我的休息時間安排的漫漫的，有時候，我還會與媽媽頂嘴。有一次，我剛剛放學回家，媽媽就來了，說：“回來啦，快點做作業，做不好的跟我說。”媽媽陪伴在我身邊，我本來就走累了，還不讓我休息一下，就照例逼著我，憋著一肚子氣，怎么做得好作業呢？無奈，我又不能不做，于是，靈機一動，連忙放下書包，翻開書，開始假裝認真做作業的樣子，媽媽看到我認真的樣子，媽媽就忙著做事情去了，待媽媽一走，我就偷偷跑進房間，把書撕下了幾頁。一會兒，媽媽來檢查我的作業時，我心里特別緊張，生怕媽媽發現了，可是，最終被媽媽發現了問題，于是，不問青紅皂白毒打了我一頓……
現在，我回憶起過去的往事，不得不承認我弄巧成拙，違背了她們的希望，撕書完全錯了，應該打，打我也是對的'。也因為那次深刻的教訓，我愛惜書了，也養成按時作業的好習慣了，現在我的成績一直在班上名列前茅。更加明白了媽媽愛的苦心了！
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