六年級年的作文

時間：2023-09-04 13:14:14 六年級我要投稿

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六年級年的作文4篇[薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文4篇[薦]

六年級年的作文篇1

　　我們的六年級七班，常常認為：在障礙接力賽中拿個第一名，完完全全是易如反掌的事情，無懈可擊！但是在這一次的障礙接力賽中，比賽成績卻超出了我們所有人的意料。

　　在這個星期五，學校舉行了一場六年級全年級的障礙接力賽，我們班個個都雄赳赳，氣昂昂，仿佛冠軍的獎狀已經拿在手里。其他班早已在運動會上一睹過我們的風采，乖乖的讓出了一個位置，體育老師說比賽分三輪：第一輪是一、二、三、四班比賽，第二輪才輪到我們。我們立即開始賽前熱身，因為有一個7、80厘米的架子需要我們鉆過去，所以我們請老師幫助我們搭了一個人體框架共我們練習，時間飛速過去第一輪比賽結束我們興高采烈的上場了！

　　一切就如往常一樣，我們領先在這四個班級中。大家的加油聲回蕩在操場上，樹葉沙沙為我們奏響進行曲，蝴蝶飛在上空俯身凝望著比賽激烈的場景，比賽的氣氛感染了在場的每一個人。可是在我們得意時，五班竟然反超了我們，我們使出全身力量為自己的隊員加油吶喊，目不轉睛的觀察著比賽的現狀。緊張了好久到了最后一棒見分曉的時刻疾速來到！加油聲一班比一班激烈，最后在結束時我們輸給了其他班級。我傷心，真傷心！這一次算丟盡顏面了，其中有幾個同學非常悲憤，哭得淚流滿面嘴里不停地嚷著：“不，這不公平！他們人少些，我們絕對不會是最后一名的！”但我們卻不得不接受這個事實，張老師說：“我也很傷心，因為我是看著你們一個個都盡自己的全力在爭第一的這個位置。如果我們拿了第一，現在教室里一定一片歡呼，而這一次給了我們一個深刻的教訓。希望大家能汲取這一次的'教訓，下一次做回第一的位置！畢竟失敗是成功之母。”

　　我雖然已經很刻意的在抑制了，但是這事實給我的打擊實在是太大了，加上同學們的成片的哭聲，我禁不住鼻子一酸也落下幾滴眼淚。我找找自己的原因，我在鉆架子的時候身子沒有低下來，不小心把架子撞歪了。這樣的話我們的障礙路線就不是一條直線，其他同學們就會容易繞路了。我不想去埋怨任何人，因為我是這個班級的一份子，得了最后一名我也有一部分的責任。但是我相信失敗是成功之母，這一次的失敗會做下一次成功的墊腳石，這樣會比直接成功受益很多，所以我會深深的記住這一塊成功路上的墊腳石。

六年級年的作文篇2

　　前幾天，我和我非常要好的朋友小皓吵架了。原因是我們倆誰都不讓著誰。老師勸我不要去練習跳舞，小皓居然給補習老師說老師不讓我去練習跳舞，我偏要去。反正她做的實在太過分了！最后，我還是跟她和好如初了。因為，我知道，友情是不可丟失的。

　　一次，我去上洗手間。真巧，小皓也在，可是她忘記帶紙巾了。那時，已經快上課了。我立刻上完洗手間，四處借紙巾。終于在小巧那里借到了紙巾。我像離弦的'箭一樣飛到了洗手間，把紙巾遞給了小皓。小皓卻若無其事地蹲著，像沒看見似的。我焦急地說：快拿著，不然上課了！難道你要在廁所里呆40分鐘嗎？小皓想了想，只好接過紙巾：謝謝。不用謝，快走吧！說完，我們倆一起跑向教室。

　　放學了，我們不約而同地走到一起，我對她說：對不起。不，應該說對不起的是我，是我多管閑事。我們倆笑了，笑得那么甜。她又說：你不是要去跳舞嗎？快去吧！嗯。

　　友情，是不可丟失的，即使丟失了，也要找回來。

六年級年的作文篇3

　　我有個妹妹，今年五歲了。別以為她是個女孩子，就恬靜文雅。她那淘氣勁兒，一點兒也不比男孩子差。瞧，她的調皮性子又發作了。

　　今天下午，我正在做作業，忽然聽見不遠處傳來妹妹的哭聲和媽媽的說話聲。我放下手中的筆，聞聲而去。來到目的地后，我看見妹妹正站在半山腰。

　　我好奇地問媽媽：

　　“媽媽，這是怎么回事呀？妹妹怎么站在山腰上呢？”

　　“我在山上干活，她看見我在上面，以為我是從這兒上去的，就自己攀著草爬了上。現在上不去，也下不來了。”

　　“真不愧是‘第一牛人’啊！山這么高，我都不敢爬呢！，想不到‘英雄出幼兒’，她竟然捷足先登了！哈哈！”

　　“伯母，我該怎么辦啊？我怎么下去呢？嗚嗚……”妹妹可憐巴巴地抹眼淚。

　　“你下不來啦！你只能在上面喂老虎啦！”我故意嚇唬她。

　　“伯母，我要下去！快點救我！嗚嗚……”堂妹哭得更大聲了。

　　媽媽不知從哪兒拿來一把梯子，從山腳下架上山，然后小心翼翼地往上爬。爬上梯頂，距離妹妹還有一段路呢。媽媽看了看周圍，用手指了指，親切地說：“別怕，從這兒爬過去！”……

　　在媽媽的指引下，妹妹終于“殺”出一條道路來。真是有驚無險啊！

　　看看，這就是我那淘氣的`妹妹。如果你問她還敢不敢爬，她一定會回答：“敢！”

六年級年的作文篇4

　　這天，陽光明媚，學校組織我們去青少年宮做學工活動。

　　整裝待發后，我們乘著校車一溜煙的來到了青少年宮。到了之后，老師為我們安排好了一切。接著，青少年宮的老師來我們上課了。第一個活動是利用儀器來尋找電臺，當然，電臺藏起來才行哦！電臺藏好后，我們拿著儀器四處搜尋，可怎么也找不到。許久，電臺還沒有被發現，而有些同學則不耐煩了，他們有的玩那么器材；有的，漫不經心的走著，還有的則聊起了天，最后，還是老師揭曉了答案。總的說，還是我們不夠有耐心，不夠細心啊。

　　接下去的一個活動很有趣，就是讓我們自己動手制作“床”。在老師的帶領下，我們來到了一間“能工巧匠”屋。首先，老師為我們做了示范，并告訴我們該如何設計。接下來，輪到我們自己動手了。只見同學們一個個有模有樣的做著“床”，真像個木匠。不禁意間，時間過去了，一個個作品也成形了，看著親手做的'“床”，我心里很高興。

　　吃完午飯后，我們又進行了一個很有趣的活動，那就是做風鈴。還是老樣，先老師講，我們再做。做到后來，因為時間不夠，所以我的作品還剩一點完工，為此，我沒有獲獎，但我也沒有沮喪。

　　這次活動，既讓我們長了不少知識，又讓我們收獲了高興與作品，它讓我們增強了實踐動手能力。總而言之，言而總之，這次活動對我們幫助很大，并且這一天我們都過得十分愉快。

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