二年級(jí)作文優(yōu)秀（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
一片廣闊如海的草原，一棵直指蒼穹的大樹。
樹似有表情，又似無(wú)表情，茂盛的樹冠中有深綠，青綠，草綠，淺綠，枝干在各種顏色的綠中穿梭交錯(cuò)，似乎雜亂無(wú)章，又似暗有玄機(jī)。這樹就這般在草原中央立著，度過(guò)了一個(gè)夏天。站在大樹下時(shí)，已近秋分。抬頭朝無(wú)言的大樹望去，已是滿眼的紅，深黑色的枝干以主干為中心向四周延伸，似要延伸到盡頭，卻又帶有蒼白的無(wú)力之感。若把主干比為盤坐在蜘蛛網(wǎng)中央的“獵手”，那枝干便是織成蛛網(wǎng)的富有彈性的蛛絲，至于那聚集在枝干上的，大量的火紅的似要燃燒的葉子，便充當(dāng)吸引獵物的華麗的點(diǎn)綴罷了！
晚夜，風(fēng)吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)輕輕向左偏了偏，又輕輕向右偏了偏，停住不動(dòng)了。月光如清水般傾灑在蜘蛛網(wǎng)上，從那些火紅的華麗的點(diǎn)綴間滑動(dòng)，似有點(diǎn)不小心，又星星點(diǎn)點(diǎn)地流到地上，便又凝住不動(dòng)了。平靜中，有“沙沙”聲，不知是不是我們的'“獵手”在咀嚼鮮美的獵物？還是說(shuō)是“獵手”在用從獵物處得到的能量擴(kuò)大蛛網(wǎng)？我想是的，我在樹下已經(jīng)看到了，那蛛網(wǎng)似有極大的張力，正盡力向四周，向高空擴(kuò)張！蛛網(wǎng)似想一口氣想籠罩草原，卻似能量用盡，張勢(shì)漸漸減弱，然后，停了下來(lái)，似什么都沒發(fā)生過(guò)一般。我知道，這不過(guò)是“獵手”的暫時(shí)休息，這富有生命力的“獵手”怎會(huì)因這些小事而停下擴(kuò)張，極力向上的腳步？待到明早，它定會(huì)再次啟航！它會(huì)達(dá)到它要的高度和寬度，會(huì)的，一定會(huì)的！
如今的我們，就如我仰望的這位極力到達(dá)巔峰的“獵手”，有目標(biāo)，有激情，有能力。即使是在人生的低谷，也激射出令人著迷的青春色彩。我們有什么理由不上進(jìn)？當(dāng)向上是習(xí)慣時(shí)，堅(jiān)持是習(xí)慣時(shí)，我們終究會(huì)達(dá)到我們的夢(mèng)想！
堅(jiān)持向上吧！如我們的“獵手”大樹一樣吧！站在樹下，抬起頭，看那濃密的枝干在延伸，看紅葉在風(fēng)中躍動(dòng)，“獵手”微微一笑----
只見蛛網(wǎng)后，升起一輪燦爛的明亮的驕陽(yáng)！
二年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了一盆綠色的仙人掌。
剛買回來(lái)的仙人掌是由三片組成的，顏色是深綠色，身上還長(zhǎng)出許多小“疙瘩”。我天天給它澆水、曬太陽(yáng)。過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)：仙人掌的頭頂上鉆出了一個(gè)“小腦袋”，我高興極了！小仙人掌長(zhǎng)大了，它的“身上”長(zhǎng)滿了尖尖的.小刺，我迫不及待地伸手去摸一下，我知道了：小仙人掌的刺是軟軟的，一點(diǎn)也不扎手。
仙人掌像我一樣，慢慢地長(zhǎng)大。
二年級(jí)作文 篇3
在我的班級(jí)中，有許許多多優(yōu)秀的人，可我就是想夸夸這一個(gè)人。他，雖然個(gè)子低，但是卻很機(jī)靈。呵呵 ，告訴你們吧！他就是——喬維權(quán)。
他有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)上課愛動(dòng)腦筋，老師一提問，總能看見他第一個(gè)把勝利的“旗幟”驕傲的舉起來(lái)，有時(shí)還連續(xù)舉好幾次，我真的很佩服他。他的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是畫畫很好看。我記得上二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們給古詩(shī)配畫。我就看見喬維權(quán)的.畫，真是畫的栩栩如生，我們都贊不絕口！
這就是喬維權(quán)，我以后要向他學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短！
二年級(jí)作文 篇4
今天下午，我們二年級(jí)小朋友在寬闊的操場(chǎng)上舉行拔河比賽。第一場(chǎng)是二（1）班跟二（2）班比，等我們準(zhǔn)備好，沈老師吹響哨子，我們用力地拉著繩子，使勁地往我們這邊拉，就快贏的時(shí)候，我們班后面幾個(gè)同學(xué)沒有堅(jiān)持到底，放了手，結(jié)果我們反而被二（1）班拉了回去，輸了一場(chǎng)。休息了一會(huì)兒，我們班又輪到了，這一場(chǎng)是二（2）班跟二（3）班比。這次我們拔河的.人面對(duì)面站在繩子兩邊，左右同學(xué)腳碰腳，大家身子一起往后仰。只聽沈老師吹響哨子，我們一鼓作氣，大家異口同聲地喊：“一二三、一二三……”不一會(huì)兒，我們齊心協(xié)力終于贏了。
這次拔河比賽讓我明白了只有大家齊心協(xié)力、堅(jiān)持到底，才能做好一件事。
二年級(jí)作文 篇5
在春天，柳樹又長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，在微風(fēng)中拂動(dòng)，真是美極了！你聽，小溪還在彈著樂曲呢，＂丁冬，丁冬＂。
花園里，各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，尤其是蝴蝶花，一陣春風(fēng)吹過(guò)，它在春風(fēng)中舞蹈，就象一只只蝴蝶在翩翩起舞，真是栩栩如生！
果園里，果樹也開出了花朵了花朵，有紅的.，白的，粉紅的，真是多姿多彩！
二年級(jí)作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)20年過(guò)去了。20年以后的我已經(jīng)是太空科學(xué)家了。在太空的時(shí)候，我想起了故鄉(xiāng)。于是我就坐著光速穿梭機(jī)回到了故鄉(xiāng)。
我來(lái)到了我的村莊，哇！我到叫了一聲，以前那個(gè)貧窮的小山村呢？展現(xiàn)在我眼前的竟是一座繁華的都市。我走了進(jìn)去，里面全是高科技。我都不知道自己的家在哪里了。我正走著，突然，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我眼前，問我:“你是不是要回家？”我木納的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便拉著我回到了我家，爸媽一見我回來(lái)了，就趕緊出門來(lái)迎接我。我先和爸媽擁抱一下，媽媽帶我走進(jìn)了屋子，又出來(lái)一個(gè)機(jī)器人為我們做了幾道菜。我就問:“媽，這是哪里來(lái)的機(jī)器人吶。”我媽媽說(shuō):“這是我們家的保姆，我和你爸都老了，所以買了一個(gè)機(jī)器人來(lái)當(dāng)保姆。”我吃了幾口飯菜，又去了別的`地方。
我又來(lái)到了我的母校，眼前的一切場(chǎng)景都讓我大吃一驚。下課了，同學(xué)們從教學(xué)樓里走出來(lái)。有一個(gè)同學(xué)有大喊道:“哦！下課了，去操場(chǎng)玩兒了！”當(dāng)我在疑惑操場(chǎng)在哪兒時(shí)。教學(xué)樓突然升起來(lái)了，亮在眼前的是一個(gè)大操場(chǎng)。我驚呆了！這樣就可以節(jié)約學(xué)校的占地面積。我又來(lái)到我以前的教室，桌子椅子都是透明的，你有一個(gè)小動(dòng)作，老師也可以看見。考試時(shí)也不需要監(jiān)考老師了，做卷子時(shí)四周都會(huì)出現(xiàn)一面墻，你把卷子交了，想就會(huì)自動(dòng)消失，如果你作弊了，他就會(huì)把卷子沒收。
真想不到才過(guò)了20年。科技就是如此的發(fā)達(dá)，我相信再過(guò)二十年和機(jī)會(huì)更發(fā)達(dá)。
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