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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-09-04 07:47:09 六年級(jí) 我要投稿

[薦]六年級(jí)的作文5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[薦]六年級(jí)的作文5篇

六年級(jí)的作文 篇1

  我一直以為王老師是一位很溫柔的老師,所以我就想,這個(gè)老師好對(duì)付。回家后,我也沒(méi)有做作業(yè),也沒(méi)有背課文。但后來(lái)發(fā)現(xiàn),王老師是一位嚴(yán)厲的老師。

  有一天上課,王老師叫我背課文。可是,我根本背不出來(lái)。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著我,我覺(jué)得很抬不起頭來(lái),站在那里搖搖晃晃的`,心里挺難受,臉通紅,就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想:我以后一定要在背誦上多下功夫,可不能再馬虎了。你看,這就是王老師的教育風(fēng)格,平時(shí)挺溫和,但是,有錯(cuò)誤絕不包庇,簡(jiǎn)直讓你終身難忘呢!

  嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲,但是王老師的學(xué)問(wèn)也很高。有一次我們有一個(gè)成語(yǔ)不理解。我問(wèn)了王老師,王老師給我們認(rèn)真的解釋?zhuān)給我們講了一個(gè)生動(dòng)的成語(yǔ)故事呢,同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問(wèn)呀!

  這就是我們的王老師,我很喜歡她。你呢?

六年級(jí)的作文 篇2

  冬天是寒冷的,北風(fēng)呼呼地吹到臉上,感覺(jué)非常疼。但是有一件事情讓我感受到這個(gè)冬天的溫暖。

  寒假的一個(gè)星期六下午,媽媽發(fā)現(xiàn)家里的食物、蔬菜、水果都沒(méi)了,可最近下雪,不方便出去購(gòu)物。我提議可以在網(wǎng)上購(gòu)物,媽媽采納了我的建議。

  第二天中午,我們一家都已經(jīng)肚子餓得咕咕叫了。這時(shí),媽媽說(shuō):“下那么大雪,我估計(jì)快遞員今天是送不到了!”正當(dāng)我們準(zhǔn)備冒著鵝毛大雪出去買(mǎi)菜時(shí),我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)一個(gè)白色的身影正騎著摩托車(chē)朝我們家樓下駛來(lái)。隨著一陣急促的.腳步聲,突然,門(mén)鈴響起了。我打開(kāi)門(mén),真的是快遞員送東西來(lái)了!只見(jiàn)他黝黑的皮膚,粗壯的手臂,一身工作服上滿(mǎn)是白雪……他一臉歉意地說(shuō):“不好意思,剛剛中途有一段路特別滑,車(chē)子開(kāi)不穩(wěn),我只能推著車(chē)過(guò)去,過(guò)了這一段路才能繼續(xù)開(kāi),所以晚了十分鐘。”我回答道:“沒(méi)關(guān)系,送到了就好,謝謝你,叔叔。”“沒(méi)事,這是我應(yīng)該做的。”快遞員叔叔微笑著說(shuō),并輕輕地放下我們買(mǎi)的東西。他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),看見(jiàn)電梯上的數(shù)字是十一,沒(méi)有等電梯下來(lái),就直接飛奔下了樓。我想他一定是忙著給下一戶(hù)人家送貨。媽媽感慨地說(shuō):“在上海,這樣的快遞員有很多很多,都不容易啊!”聽(tīng)著媽媽意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ),一股暖流涌上我的心頭:是啊!正是因?yàn)榭爝f員叔叔們的盡職盡業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),才讓我們吃上了熱騰騰的飯菜。

  如果我們每一個(gè)人都多一點(diǎn)付出,多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),少一點(diǎn)計(jì)較,那么就算在寒冬臘月,溫暖也是處處可見(jiàn)的。

六年級(jí)的作文 篇3

  我趴在陽(yáng)臺(tái)上,望著樓下那一顆顆碧樹(shù),縱列成排,一朵朵紅花,三五成群,挨著擠著。一個(gè)扎著羊角辮的小女孩正在花草間奔跑著,和小伙伴嬉戲玩鬧……

  她年齡不大,六歲,不高,但有著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)櫻桃小嘴。她的頭發(fā)略長(zhǎng),喜歡扎各種各樣的小辮子,擺出各種逗人喜歡的姿態(tài)來(lái)。她就是我的妹妹。

  她是我們?nèi)业拈_(kāi)心果,總能為我們帶來(lái)快樂(lè)。

  一個(gè)早晨,我準(zhǔn)備出去上課,趁她沒(méi)醒,我提起書(shū)包,穿好鞋,整理一下,門(mén)把手已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí),她突然跑出來(lái),眼睛瞇著,嘴角還掛著一點(diǎn)口水,手里拿著我的游戲機(jī),往前一伸,說(shuō)道:“哥哥,你的游戲機(jī)沒(méi)帶,帶的時(shí)候一定要放在書(shū)包里,不然會(huì)被老師沒(méi)收的!”頓時(shí),我們?nèi)胰舜笮ζ饋?lái)。她不知所措地?fù)狭藫项^,跑到我面前,把游戲機(jī)塞給我。

  妹妹的陪伴帶給我的不僅是日常生活中的快樂(lè)點(diǎn)滴,還有難過(guò)時(shí)暖心的安慰。

  一次,我與媽媽因一件事吵起來(lái)。我一氣之下,沖回房間,用力把門(mén)一摔,跳到床上,用被子蒙著頭,生悶氣。這時(shí)妹妹回來(lái)了,一看陣勢(shì)不對(duì),立馬跑到我的房間,掀開(kāi)被子,安慰我,又用小手拉著我,想讓我坐起來(lái)。隨后她又從書(shū)包里搜出一盒小蛋糕出來(lái),粉紅色的芭比娃娃紙盒裝飾著,十分精致。她把蛋糕往我手里塞,說(shuō)道:“哥哥,別生氣了,這個(gè)小蛋糕給你吃,吃了它,你的心情就會(huì)變好啦!”我不收,她就把蛋糕放在我旁邊,自己也坐在旁邊看著我。事后我才知道,那個(gè)蛋糕是她用自己攢了一個(gè)星期的零花錢(qián)買(mǎi)的,而當(dāng)時(shí)她竟毫不猶豫地拿出來(lái)給我。一絲絲暖流在心中流淌。

  那些逗人發(fā)笑的.童言童語(yǔ),還有她給予我的點(diǎn)滴溫暖,就像一顆顆小星星閃亮。她的陪伴,是屬于我的小幸福。

  我起身跑下樓去,與她一同嬉戲玩耍,那個(gè)扎著羊角辮的小女孩。

六年級(jí)的作文 篇4

  你們應(yīng)該都會(huì)認(rèn)為跟睡覺(jué)會(huì)打鼾被人睡在一起時(shí)件痛苦的事

  小時(shí)候,我總喜歡和爸爸媽媽擠在同一個(gè)被窩里。每次睡覺(jué)前,我們都要和爸爸約法三章,囑咐爸爸不要打呼嚕或則等我們睡著了他再睡。可是,沒(méi)等我和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),爸爸沉重的鼾聲已一陣陣得連續(xù)傳來(lái),媽媽還形象的比喻爸爸的鼾聲像拖拉機(jī)聲呢!鼾聲在靜悄悄的夜晚顯得特別洪亮,吵得我餓媽媽沒(méi)法睡覺(jué),我們只好把爸爸推醒。沒(méi)過(guò)幾分鐘,又傳來(lái)爸爸的鼾聲。我和媽媽都那爸爸沒(méi)辦法,只好堵上自己的耳朵!

  等我大點(diǎn)了,我就有了自己的小房間。原本以為可以從此誰(shuí)上安穩(wěn)覺(jué)啦!沒(méi)想到,盡管隔著一堵墻,爸爸那洪亮的鼾聲還是時(shí)不時(shí)的傳入我的耳朵,打斷了我的'美夢(mèng)。

  有一次,爸爸說(shuō)他出差。我高興極了,我晚上不用聽(tīng)到鼾聲了,夜幕降臨,要準(zhǔn)備睡覺(jué)了,媽媽走進(jìn)屋里對(duì)我說(shuō):“寶貝,睡覺(jué)了。”我抱著媽媽說(shuō):“媽媽沒(méi)有爸爸的鼾聲我好怕”。

  第二天晚上,爸爸回來(lái)了,仍舊響起鼾聲,我覺(jué)得那時(shí)十分有安全感!那時(shí),我明白了,我成長(zhǎng)的過(guò)程不能沒(méi)有爸爸的鼾聲!

六年級(jí)的作文 篇5

  我有一雙粗糙的手,沒(méi)錯(cuò),是我,不是我的爸爸或者我的媽媽。家里的粗活重活都是爸爸媽媽干的,粗糙的手卻是我的。

  每當(dāng)我們家把手伸出來(lái)玩游戲時(shí),我的爸媽總會(huì)抓著我的手看半天,他們非常好奇我怎么會(huì)生就了這么一雙粗糙的手,手心里全是密密麻麻的紋路,好似一個(gè)復(fù)雜的迷宮,任誰(shuí)走進(jìn)去都出不來(lái)。他們?cè)诳次疫@雙粗糙的手時(shí),還喜歡比對(duì)他們的'手,盡管家里的家務(wù)活都是他們做,我只用學(xué)習(xí),可我的手還是比他們的手要粗糙。

  為此,爸爸媽媽還帶我去醫(yī)院里看過(guò),最后醫(yī)生告訴我們,是因?yàn)橄词窒刺嘞刺诹恕_@一點(diǎn)倒是大大出乎了我們仨的意料,我們都回想了一下我有沒(méi)有真的這么愛(ài)干凈,最后發(fā)現(xiàn),我的確很喜歡洗手,沾了一點(diǎn)點(diǎn)灰在手上,我就開(kāi)始用水去清洗,所以也就把手越洗越干,越洗越粗糙了,正是因?yàn)橄词痔冢瑢?dǎo)致手上水分的喪失,手才會(huì)變得如此粗糙。

  我的媽媽給我買(mǎi)了各種各樣的護(hù)手霜,也給我買(mǎi)了各種各樣的維生素,涂著吃著,可我的手還是照樣粗糙著,讓我輕易都不敢跟我的同學(xué)們握手,生怕她們誰(shuí)握到我的手都要大吃一驚,為了避免被別人發(fā)現(xiàn)我這雙粗糙的手,我也從不與我的同學(xué)們走得太近。我這雙粗糙的手,在一定程度上,讓我變成了一個(gè)自卑的小孩,不敢伸出手去與別人成為朋友。

  不過(guò)好在我在家里不會(huì)自卑,我的爸爸媽媽對(duì)我很好,除了偶爾調(diào)侃我的手是婆婆手之外,他們都喜歡牽著我出去玩,讓我明白爸爸媽媽是愿意全身心接納我的人,也讓我明白我被人深深地愛(ài)著,哪怕我有一雙粗糙如老太太的手。

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