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二年級(jí)有趣的作文

時(shí)間:2023-09-03 17:14:24 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)有趣的作文精選(10篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的二年級(jí)有趣的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)有趣的作文精選(10篇)

二年級(jí)有趣的作文 篇1

  我家的鸚鵡很漂亮。兩顆烏黑透亮的眼睛鑲嵌在臉的兩旁,好像兩顆黑寶石。它的嘴巴和別的鳥(niǎo)不一樣,它的嘴是上瓣嘴包著下瓣嘴,好像一個(gè)鉤子。那嘴上的兩個(gè)小孔就是它的鼻子。它的耳朵小的不能再小了,必須用放大鏡才能看到它。金黃色的羽毛在陽(yáng)光的'照耀下閃閃發(fā)光。翅下羽毛的顏色黃中帶青。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一翹一翹的。它那橘紅色的小爪子十分尖利,可以牢牢地抓住木棍。

  鸚鵡主要吃谷子。它先啄一粒谷子放到嘴里,然后左甩一下頭,右甩一下頭,不一會(huì)兒谷子皮就灑滿(mǎn)了一地。

  小鸚鵡也很機(jī)靈。記得有一次,我喂完它忘記把籠子門(mén)關(guān)上,它趁我寫(xiě)作業(yè)時(shí)飛了出來(lái),我用姥姥晾衣服時(shí)用的桿子想把他趕入籠中,可鸚鵡在陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)飛去,竿子剛伸過(guò)去,它立刻靈巧地躲開(kāi),又落到另一個(gè)地方。我費(fèi)了九牛二虎之力,鸚鵡卻像在和我做游戲一樣蹦來(lái)跳去,最后在姥爺?shù)膸椭,才把它趕回籠中。

  這真是兩只美麗、機(jī)靈又能吃的小鸚鵡啊!

二年級(jí)有趣的作文 篇2

  小朋友們你們吃過(guò)又大又甜,而且是自己剛剛從樹(shù)上親手摘下的桔子嗎?我猜你們肯定沒(méi)吃過(guò)吧!今天我可是親自體驗(yàn)了一回。

  上個(gè)星期媽媽說(shuō)這個(gè)星期是洋畬村水果生態(tài)園的桔子采摘節(jié),我終于等到這一天了。上山的路上兩邊種著許多竹子,像一排排站地筆直的士兵,我左看右看就是沒(méi)看到桔子,心里十分著急,心里想不是摘桔子嗎。怎么都是竹子呀。過(guò)了一會(huì)山路越來(lái)越陡,越來(lái)越險(xiǎn),不知繞了多少個(gè)彎,終于看到了滿(mǎn)山遍野的桔子像一個(gè)個(gè)黃燈籠掛在樹(shù)上,有的還把樹(shù)枝壓地喘不過(guò)氣來(lái)了好像在說(shuō):“今年可真是豐收年!果實(shí)都把我的腰壓彎了!

  到了山頂我看到一棟棟漂亮的別墅,旁邊還有一個(gè)清澈的池塘,池塘里有一座牧童騎著黃牛的雕像,不禁讓我想起了袁枚的一首詩(shī)“所見(jiàn)”牧童騎黃牛,牛馬歌聲振林樾。池塘邊上有一架古老的水車(chē),媽媽說(shuō)水車(chē)是用來(lái)灌溉田地的.。

  我們把車(chē)停好后就去摘桔子了,剛到桔子林向?qū)Ь蜔崆榈膶?duì)我們說(shuō)采摘桔子的注意事項(xiàng),還跟我們說(shuō)要摘陽(yáng)光充足的桔子,向陽(yáng)的桔子才甜,摸一下如果軟的說(shuō)明皮比較薄,比較硬的皮說(shuō)厚桔子吃起來(lái)就比較酸。而且向?qū)н對(duì)我們說(shuō)每一年桔子樹(shù)都要施肥打蟲(chóng),至少一年要四到五次,我看著農(nóng)民伯伯這么辛苦才種出來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)我都不忍心吃它了,我拿著剪刀小心翼翼地剪了一個(gè)桔子吃了“啊”好甜!我剪了一袋子,媽媽也剪了些,抬出了外面。太陽(yáng)要下山了,這時(shí)的桔子林籠罩在夕陽(yáng)下顯得格外美麗。

  瞧!這就是我去洋畬村摘桔子的故事。很有意思吧?

二年級(jí)有趣的作文 篇3

  今天的英語(yǔ)課是一節(jié)外教課。聽(tīng)李老師說(shuō)是一個(gè)來(lái)自非洲的女老師給我們上課。第一次接觸非洲外教老師的我心里充滿(mǎn)了好奇與期待,這一定是一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。

  鈴聲一響,大家井然有序地坐在座位上等待上課。不一會(huì)兒,進(jìn)來(lái)一個(gè)人,皮膚黑得像包公,頭上扎著無(wú)數(shù)條嚇人的蜈蚣辮,嘴唇厚得像香腸,微微一笑露出潔白又整齊的牙齒。我不禁想笑,難怪電視廣告說(shuō)到,牙膏要選黑人牙膏。

  言歸正傳,外教老師做完自我介紹后,開(kāi)始給我們上課。她拿出地圖和我們一起做游戲,猜單詞,做互動(dòng)。她的莞爾一笑,使得全班的.氣氛異常活躍。大家爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,而外教老師用她那夸張的表情詢(xún)問(wèn)我們‘yesorno’,逗得大家捧腹大笑。整節(jié)課我們學(xué)得不亦樂(lè)乎。輕松,愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們對(duì)今天所學(xué)的單詞印象格外深刻。

  不知不覺(jué),一節(jié)課結(jié)束了,我們依依不舍地跟老師說(shuō)再見(jiàn)。多么生動(dòng),多么有趣的外教課呀,讓我認(rèn)識(shí)了那么親切,那么風(fēng)趣的非洲老師,此時(shí)此刻,她那滿(mǎn)頭的蜈蚣辮漸漸地可愛(ài)起來(lái)。

二年級(jí)有趣的作文 篇4

  今天下午,我剛練完跆拳道,衣服濕透了,褲子也很臟,于是跑去三樓洗衣服,這是我每天都要做的事。

  上去后,我也順便把其它臟的衣服洗了。

  我先倒洗 衣粉在盆里,再接水,最后放衣服,放衣服時(shí),盆里就像泡子的海洋,我把衣服按進(jìn)去,手一抬,我發(fā)現(xiàn)自己的手好像戴了手套一樣,但這個(gè)手套很特殊,是用泡泡做成的。“哈哈!真有意思!真好玩!”

  過(guò)了好一會(huì)兒,我有點(diǎn)累,便想了個(gè)法子:把腳沖洗得干干凈凈,放到洗 衣盆里,然后再踩到地上,這時(shí)腳上就穿了襪子。我突然又有了新的想法:把盆里的.洗衣粉水往外倒,然后用腳在地上試了一下,這簡(jiǎn)直成了“溜冰場(chǎng)”了。我光著腳丫興高彩烈地在“溜冰場(chǎng)”上滑來(lái)滑去,可高興了,忽然,“啪”的一聲,我摔了一跤,不過(guò)褲子沒(méi)有濕,因?yàn)槟菚r(shí)我用手肘撐了一下。

  摔過(guò)之后,我又洗起衣服了,我邊洗 邊想:還是別玩了,不然到時(shí)候又摔一跤可就慘了!

二年級(jí)有趣的作文 篇5

  一天晚上,母親為全家人準(zhǔn)備了一頓豐富的晚餐,有雞腿,有牛肉,還有……

  這時(shí),兒子卻不見(jiàn)了,母親急得像熱鍋上的螞蟻,心想:“如此美味的晚餐,怎能少了兒子呢?”隨后,便令父親去找兒子。父親推開(kāi)書(shū)房的門(mén),就看見(jiàn)兒子趴在地上津津有味地看著故事書(shū)。瞧,他那樣子是多么專(zhuān)心,像一匹餓狼貪婪地吸收著營(yíng)養(yǎng);像一頭獅子目不轉(zhuǎn)睛地盯著獵物,開(kāi)門(mén)聲也絲毫不能影響兒子的注意力。盡管他的腿,脖子已經(jīng)酸得麻木,但也只是扭了扭腰,稍微活動(dòng),就繼續(xù)看書(shū)。他的臉上時(shí)而浮現(xiàn)出歡快的表情,但馬上又布滿(mǎn)陰云,仿佛已經(jīng)陷入故事里去了。

  “兒子,吃飯了!”雖然不忍心喚醒兒子,但為了那頓美好的`晚餐,父親輕輕說(shuō)到。兒子像渾身打了雞血,立刻站了起來(lái),被嚇了一大跳,看清是父親,才垂頭喪氣地走向餐桌。

  父親一邊說(shuō)道:“妻子,兒子來(lái)了!”一邊彎下腰,瞅了一眼兒子的故事書(shū)。這一瞅,使父親也立馬愛(ài)上了這本書(shū)!于是,他也趴在書(shū)旁,學(xué)著兒子的樣,看起書(shū)來(lái)。書(shū)像磁石一樣吸引著他地眼球,使他離不開(kāi)書(shū)半步。他越看越入迷,越看越有勁。不一會(huì)兒,便陶醉于書(shū)香,腳也情不自禁地?cái)[了起來(lái)…

  這時(shí),當(dāng)意猶未盡的兒子來(lái)到餐桌時(shí),父親不見(jiàn)了!母親不耐煩了,又讓兒子去找父親。

  兒子推開(kāi)書(shū)房門(mén)一看,大吃一驚,父親也在看書(shū)!他輕輕地說(shuō):“父親,吃飯咯!”父親一個(gè)鯉魚(yú)打挺,站了起來(lái),慌亂的神情布滿(mǎn)了整張臉。父親和兒子對(duì)視了一眼,都笑了。

  這一對(duì)有趣的父與子,愛(ài)看書(shū)的父與子,其樂(lè)融融地享用著母親做的晚餐。

二年級(jí)有趣的作文 篇6

  你們想認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)嗎?我給你們講一講我們班最有趣的幾位同學(xué)吧!

  第一個(gè)同學(xué),他的外號(hào)很搞笑,叫做“板栗”,因?yàn)樗难劬Υ蟠蟮,臉圓圓的,很飽滿(mǎn)。乍看,別人還以為是個(gè)栗子呢!而且他的愛(ài)好就是吃板栗。他的性格是很文靜的,就像一個(gè)板栗一樣,平時(shí)都是紋絲不動(dòng)、不聲不響。你們喜歡他嗎?

  第二個(gè)同學(xué)的外號(hào)是“瘦猴子”。因?yàn)樗看稳ナ程贸燥垼淳鸵涣o埗疾怀,要么就是趁老師在打飯的`時(shí)候偷偷摸摸地逃跑。他的臉特別地尖,尖得都好像能戳破氣球了。他的愛(ài)好是打籃球,籃球打得可好了。他的性格有點(diǎn)倔,只要一生氣,不管我們?cè)趺窗参克紱](méi)有一點(diǎn)效果,真像只倔猴子。

  我們班還有一個(gè)“飛毛腿”。他的腿很長(zhǎng),也很細(xì),還是我們班的體育委員。有一次比賽跑步,他像一陣風(fēng)一樣,我們才跑了半圈,他早就到終點(diǎn)了。他的愛(ài)好是跳遠(yuǎn),每一次跳遠(yuǎn)就他跳得最遠(yuǎn)。他的性格很開(kāi)朗,經(jīng)常會(huì)逗得我們哈哈大笑。

  你們覺(jué)得他們有趣嗎?你們喜歡他們嗎?我想肯定喜歡!

二年級(jí)有趣的作文 篇7

  星期五下午,老師通知我們,說(shuō)星期六要去萊蕪植物園游玩,希望同學(xué)們回家做好準(zhǔn)備。

  第二天,我收拾好東西,就跟著老師出發(fā)了。一路上,同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),唧唧喳喳地議論心中的植物園到底是個(gè)什么樣子……

  我也想:“植物園一定很漂亮吧!可能有大大的西瓜,紅紅的草莓,成串誘人的葡萄,還有香甜的哈密瓜……”

  老師告訴我們,萊蕪植物園占地面積645畝,園里有400多種植物。到了植物園,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地下了車(chē),去看老師介紹的植物到底是什么樣的。下了車(chē),大家有點(diǎn)小失望,但是這絲毫不影響同學(xué)們游玩的'心情。

  老師先帶著我們參觀了小河,又介紹了沼澤的危險(xiǎn)性,最后老師和同學(xué)們來(lái)到草坪上玩耍。

  冬天的下午,天有點(diǎn)冷,但是同學(xué)們都玩得興高采烈,興奮極了!

  時(shí)間過(guò)得真快,快四點(diǎn)了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了植物園。

  希望明年我們?cè)賮?lái)的時(shí)候,植物園會(huì)更漂亮。

二年級(jí)有趣的作文 篇8

  一天早上,外面下著傾盆大雨,突然雨停了,我往窗外一看,哇!好美的彩虹。∥蚁氩屎缡窃趺葱纬傻腵呢?就馬上去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“是因?yàn)橛旰筇?yáng)出來(lái)了,就會(huì)形成彩虹!

  我和媽媽還在聊的時(shí)候,朋友突然讓我下去玩。我看見(jiàn)路邊的水塘,就邀請(qǐng)他一起來(lái)玩踩水塘。我們就你踩一腳,我踩一腳,個(gè)個(gè)都像洗了個(gè)澡一樣,真有趣。

  夏天的雨真有趣呀!

二年級(jí)有趣的作文 篇9

  在我童年的回憶中,有很多有趣的事。不過(guò)有一件事,只要想起來(lái)就令我發(fā)笑。那就是“護(hù)蛋行動(dòng)”了。

  有一天,品生老師說(shuō),要我們每人帶一個(gè)雞蛋,看誰(shuí)的`雞蛋明天還沒(méi)有被碰碎,那誰(shuí)就是贏家了!

  到了第二天早上,我們興致勃勃的地來(lái)到美麗的校園。我們都提心吊膽地保護(hù)自己的雞蛋,使它不被碰碎。

  “哈哈哈,太好了,我的雞蛋還沒(méi)碎!”我高興地跳了起來(lái)。第三節(jié)課下課后,大多數(shù)同學(xué)的蛋都碎了。我問(wèn)了下許盛磊,他說(shuō)他的雞蛋還沒(méi)到學(xué)校就“完了”!我們都開(kāi)懷大笑起來(lái)。

  終于等到了最后一節(jié)課,做完眼保健操后,大家紛紛把自己的雞蛋拿出來(lái),“哈哈,太好了!太好了!我的雞蛋還沒(méi)碎!”

  放學(xué)的時(shí)候我聽(tīng)到“啪”的一聲響,就低頭一看,“媽呀,怎么會(huì)這樣!”我又要哭又要笑!原來(lái)雞蛋一不小心就掉到了地上。旁邊的同桌正在哈哈大笑呢!

  這件事是不是很有趣啊!

二年級(jí)有趣的作文 篇10

  今天下午,第一節(jié)課上了一節(jié)有趣的心理課,題目是《盛開(kāi)的花朵》。

  老師給我們分好6個(gè)小組,每個(gè)小組都繞成一個(gè)圈,中間有一棵小樹(shù)和幾朵花,回答一次問(wèn)題對(duì)了,就在樹(shù)上貼一朵花。

  開(kāi)始上課了。老師在黑板貼上了三個(gè)“心”,第一個(gè)“心”寫(xiě)著“團(tuán)結(jié)”,第二個(gè)“心”寫(xiě)著“合作”,第三個(gè)“心”寫(xiě)著“協(xié)助”。

  第一個(gè)游戲開(kāi)始了。每個(gè)小組都有一個(gè)板,有一些卡紙,讓我們拼一拼合、作、團(tuán)、結(jié)、協(xié)、助這6個(gè)字,每個(gè)小組只能拼一個(gè)字,不可以拼出來(lái)的可以跟另一個(gè)小組交換,拼好后貼在板上。我們的小組拼出了一個(gè)“團(tuán)”字。

  第二個(gè)游戲也開(kāi)始了。規(guī)則是:抽出10個(gè)同學(xué)玩,把他們分成紅隊(duì)和綠隊(duì),每人分一張卡紙,紅隊(duì)是紅卡紙,綠隊(duì)是綠卡紙,再將卡紙踩在腳下,最后的'同學(xué)把最后一張傳到第一位腳下,看看哪支隊(duì)最先從第一條黃線到第二條黃線。可惜我沒(méi)有抽到。

  最后,我們組得了9朵花。

  今天真是難忘的日子。

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