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六年級作文300字

時間:2023-09-03 14:10:03 六年級 我要投稿
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六年級作文300字共3篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級作文300字共3篇

六年級作文300字 篇1

  9月30日,離我們去“蘇州兩日游”的日子只剩下一天了,這天晚上,睡覺的時間到了,我卻興奮的怎么也睡不著,翻來覆去,最終,費了九牛二虎之力才睡著。

  10月1日,我隨爸爸媽媽來到太湖,觀賞太湖的美景。

  現在已經是早上9點多了,太陽漸漸升起,照射在波濤洶涌的太湖之上。銀光閃閃,宛如閃閃發亮的珍珠,是多么美麗,多么壯美啊!

  太湖的'水可真清啊!清得可以看見小魚、小蝦在嬉戲玩耍。我可真想到太湖里去暢游一番,可惜,風景區是禁止下湖游泳戲水的!

  太湖的漁船可真多呀!星星點點的,從遠處望去,時隱時現。漁民們撈起剛從湖里捕出來的小魚小蝦,他們臉上露出甜甜的微笑,似乎在說:“今天又是大豐收”。

  我走在太湖山莊的堤壩小路上,吹著湖風,心情格外舒暢,風好象吹到了我的心間。放眼遠望,太湖真是一望無垠!我心中真是萬般高興:今天我真是來對了,太湖竟有這等美景。

  太湖,您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的游客,您用層層波紋撫育了長在你身畔的蘇州人,而我們,會因為你感到自豪。

六年級作文300字 篇2

  王老師,中等個子,不胖不瘦,稍有點偏黑,但很有精神,特別是兩只眼睛炯炯有神。顯得有些帥氣,但笑起來卻非常慈祥可親。

  王老師,是今年剛教我們語文的老師,雖然時間只有一個多星期,但給我的感覺卻好像我們之間是那么的熟悉,那么的`親切。以前,我們班的同學都非常膽小,平時不太主動回答問題,王老師卻很快地發現了這一問題,他一方面鼓勵著我們,要求我們積極舉手發言,教我們樹立起自信,對自已要有信心,只要你舉手回答了,無論對與錯,都會得到老師的表揚和掌聲,尤其老師那微微一笑,好甜噢!這一笑對我們來說簡直是奢侈。

  一次,老師讓我們講故事,題目是“我的家”。無意中我第一個舉手發言,當時我一下子緊張極了,因為我聽力差造成我語言表達的障礙。這不是一個簡短的問題,而是一個故事,怎么辦呢?王老師似乎看出了我的緊張,他微微地笑著。仿佛在對我說:“自信、加油”。我一下子變得輕松了,不緊張了,當我順利地講完故事時,老師再一次用微笑鼓勵了我,用掌聲肯定了我的自信。

  這就是我們新來的老師,陌生又熟悉的老師。

六年級作文300字 篇3

  每個人都有他自己的愿望,每個人的愿望都是需要自己去努力才能實現的。

  在我們還未上學,總是在家看電視時,那時的我們看到電視上的英雄都會非常的羨慕,看著那打跑怪獸的奧特曼,總是會希望自己就是奧特曼,拯救地球幫助他人。

  當我們開始上學接受知識時,我們就發現當時的我們好傻,其實奧特曼是不存在的.,那時的我們會發現自己父母的偉大,我們就會向往父親的高大、母親的溫婉,以自己的父母為榜樣,心中的愿望就會是成為為父親那樣的人或是成為母親那樣的人。

  等我們再長大一些時,我們就會發現我們心中的愿望并不是‘成為為父親那樣的人或是成為母親那樣的人’,那只是我們當初對父母的依賴以及仰慕之情,那時的我們會看向社會中各個階層的人士,看到他們的艱辛與成就,我們會在自己的心中確定下自己終身的目標,最確定的愿望,并且不斷的努力著。

  心中擁有愿望,并不斷向著自己目標前進,提高自己的能力,實現心中的愿望。所以心中的愿望為我們提供了無限的動力,催促著我們前進。

  我們每個人心中都應當擁有愿望。

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