[合集]二年級作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[合集]二年級作文5篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4070_5fbf7ee59275b.jpg)
二年級作文 篇1
晚上8點，“共讀一本書”讀書會準時開始了。
我們精挑細選出《裝在口袋里的爸爸》這本書，家庭成員按順序每人讀一章，由其他兩人做評價。
首先由小寶來讀，小寶的章節題目是“大海航行靠舵手”。“向右轉，向前走，向左轉，原地踏步，等紅燈變成了綠燈再走……”小寶興奮地讀起來。
“媽媽，這個字讀什么？”
“氫氣球的氫，爸爸的話使我像一只撒了氣的氫氣球似的蔫了下去�！�
總體評價：讀得不太順，有些字還要媽媽來提示，還有讀錯或掉字的地方。
接下來由媽媽來讀，媽媽讀得章節是“爸爸當足球教練”�！拔以俣ㄇ缈磿r，不禁驚出一身冷汗，我老爸正騎在雪蹄的`脖子上，用威嚴的目光注視著我……”。
總體評價：讀得非常流利，但是沒用感情去讀。
最后由爸爸來讀，爸爸讀得章節是“爸爸有沒有特異功能”。“那只白鳥是中國鳥，用帶港味的漢語說話。那只黑鳥不知是出國留學回來的假洋鬼子鳥，還是外國到中國來訪問的老外鳥，反正是用英語說話�！�
總體評價：讀得不太順，但是感情豐富，讀書的過程中，小寶和媽媽笑得前仰后合的，好象有人笑得肚子都疼了。
“媽媽，裝在口袋里的爸爸太搞笑了。明天咱們接著讀吧！”小寶已經聽上癮了。
“你最喜歡這幾個章節里的哪個情節？”看著小寶這么喜歡，我暫時充當記者來采訪一下吧。
“我最喜歡的地方有兩段，一個是楊歌考了100分后，他爸爸呵斥他說‘不許驕傲，你那一百分有六十分是我做的，你只做對了四十分，有什么好驕傲的�！�有一段是爸爸讀的地方，就是爸爸能聽懂小鳥說話，小鳥們說的話還有美容院、香水、減肥這些詞語，笑死我了。”
“給你印象最深得詞語有哪些？”媽媽記者問。
“瞠目結舌、若無其事、虎視眈眈、小嘎嘣豆兒，就這幾個了。”小寶說著。
“明天的讀書會你有什么想法？”
“咱們分段讀，我讀一段，你們讀一段，看誰讀得好，有感情。”
“那就明天見，謝謝小寶接受我的采訪�！眿寢層浾咭惨菹⒘�。
二年級作文 篇2
2月 26日，我們二年級開展學做元宵的活動。
學校為我們準備了米粉和豆沙餡，食堂伯伯幫我們和好了粉團。我迫不及待地拿起一塊粉團，搓成圓球，用大拇指在圓球上掏出了一個大大的洞，用另一只手拿起一點豆沙餡，塞進洞里，又把洞捏攏，再搓挫圓，哈哈！一個圓溜溜的元宵在我地手里誕生了。我一口氣做了十二個圓滾滾的元宵�？粗业那墒�，我高興得扭起了秧歌！
成老師看我們做得差不多了，建議我們來開展一個夾元宵比賽，看誰夾的元宵多。我們都躍躍欲試。開始夾元宵了，沒想到，軟軟的元宵一點兒也不聽我的使喚，我只夾住了七個元宵，我們組的翟陸路一下子夾住了十五個元宵，獲得了冠軍！他咧開大嘴笑得好開心喲！我也忍不住跟著笑了起來。我趕緊舉起我的相機，一連拍了好幾個珍貴的'鏡頭。
成老師開始煮元宵了。過了一會兒，元宵浮上來了，成老師連忙叫我們去盛。我把盛在碗里的元宵湊近鼻子聞了聞，呀！香噴噴的！我連忙用筷子夾住一個元宵，放進嘴里嘗了嘗，呀！好燙呀！好甜啊！我吃得齜牙咧嘴，又叫又笑！
這次活動，我不但學會了做元宵，形象地記住了元宵節，還用相機留下了許多美好的回憶！
二年級作文 篇3
去年暑假，我們全家去祁陽李家大院玩。
一下車，大片大片的荷花映入眼簾，大院旁邊的小溪歡快地流淌。在城市呆久了的我興奮地跑向荷花池。這兒看看，那兒摸摸，忽然，我看見了鄰居——盲童安靜。她站在荷花旁，正慢慢伸出雙手，撫摸著荷葉。她的手向荷葉旁邊移動，一摸到粉紅的.荷花，安靜的臉上頓時喜笑顏開。她彎下腰，手繼續向荷葉下面移動，當觸碰到蓮蓬時，她興奮地大叫：“這是蓮蓬嗎？”我馬上回答：“是！”“王宇晨，你也來賞荷花了？”“是的，安靜，這里太熱，我帶你去另一個地方吧！”我攙扶著她，來到了小溪旁。我卷起褲腿，脫掉涼鞋，一腳踩進小溪。瞬間，一陣涼意從腳上迅速漫延到全身。安靜也慢慢地把腳伸進小溪，站在溪水中，安靜問道：“太陽去哪兒了？”我大笑：“正在你頭頂呢！”安靜不好意思地笑了笑，彎下腰，伸出她那白嫩嫩的小手在小溪中摸索著。終于，她找到了喜歡的鵝卵石，興奮極了，嚷嚷著要帶回家……
我沒有打擾安靜，誰都有享受自己生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。在這個炎炎的夏日，安靜告訴我這樣的道理。
二年級作文 篇4
回首世間萬物，才發現一切事物都處在等待之中。就像風雨等待彩虹，黑夜等待白晝，農夫等待豐收，思婦等待游子，學子等待成功，勇士等待輝煌……人的生命同樣也是一場無聲無息的等待，然而，不同的人等待的結果是截然不同的。
巴爾扎克曾有言：“善于等待的人一切都會及時來到�！钡拇_，古今中外有那么多的人正是在生命中、在歲月里不斷的等待，把等待化成一種隱形的動力，把等待看成一種鼓勵自己不斷向前進的助力器。他們用理智的等待來追求自己的理想和目標，最終功成名就，成就一番不平凡的事業，為后人所敬仰。
等待是一種堅守。狄更斯說過：“富有智慧的等待是成功的源泉�！泵鎸荷俚奈耆瑁匀说睦涑盁嶂S，他默默忍受，他甘心忍受胯下的屈辱。韓信的忍辱負重是在等待著力量的強大，最終，功夫不負有心人，在楚漢爭霸中，留下了輝煌的一頁，成就了舉世共睹的業績。面對先天的殘缺，疾病強加于身，她默默接受，她甘心承受身心殘缺的痛苦。海倫·凱勒的忍受痛苦是在等待知識的豐富，最終，磨刀不負砍柴工，在世界的舞臺上，留下了壯觀的一筆，創造了不可磨滅的榮光。
等待是一種堅韌。約翰。洛克說過：“勇士在等待中振奮，弱者在等待中萎靡�！泵鎸ν鈦砬致哉叩�'槍林彈雨，中國人民默默忍受侵略，默默等待時機，默默積聚力量，最終在等待中爆發，將各國侵略者趕出了國門。從戰爭到新中國成立的100多年里，國人遭受了無數的屈辱，因此，中華民族的崛起是一部心酸的歷史，見證了國人的士氣和不服輸的勇氣，有勇氣的等待促成了一只矗立著的東方雄獅。
等待是一種寬容。斯科利維斯說過：“等待需要寬容，既然有了等待的胸懷，成功就近在咫尺了�！泵鎸κ值墓艉褪〉拇驌簦瑒⑾璧惶幹寫岩恍Γ诜此贾约旱腻e誤。即使自己曾是雅典奧運會的冠軍選手，但是世錦賽上的失誤卻沒能打掉劉翔對未來的信心。面對對手羅伯斯的勝利，劉翔為之喝彩，并對媒體說：“我甘愿讓對手有一次勝利的信心，因為我等待的是倫敦奧運會上舉世共睹的精彩。”一句簡單的言語道出了劉翔那股蓄勢待發的雄心壯志，和寬容對手的胸懷。
然而，并非所有的等待都能帶來理想的結果。有些消極的等待，卻是對生命的消磨和浪費，也是對生命的透支和壓制。因此，每個人都應學會正確的認識對待的積極作用，勇敢的面對每一種等待。
韓信的等待是對功績的等待，海倫·凱勒的等待是對生命的等待，中國人民的等待是對新中國成立的等待，劉翔的等待的對勝利的等待。每一種等待，都是一種漫長而曲折的過程。靜下心來回想構成時間的萬物，每一樣事物都處在等待之中。春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；陽光，是萬物的等待；成長，是嬰孩的等待。讓我們揚起等待的風帆，開始一段美好的等待之旅！
二年級作文 篇5
一只蜜蜂飛進了教室，嚇得同學們一陣陣尖叫�！班�！”大家被嚇得魂飛魄散。有的`把身子伏在桌上，特別是女孩子，簡直都看不到她們，身子幾乎都隱在了桌下。
蜜蜂從我頭頂一掠而過，我連忙取出墊板，準備滅一下它的“威風”，然而它卻落在了玻璃窗上。蜜蜂不再飛來飛去，同學們也安靜了下來，各自做自己的事情。
幾個調皮鬼抬頭望那調皮的蜜蜂，也許希望它再來“挑釁”，而蜜蜂卻不打招呼地飛走了……
【二年級作文】相關文章：
五一二年級作文10-28
二年級作文[經典]08-01
【經典】二年級作文07-27
[精選]二年級作文08-03
二年級作文[精選]07-29
二年級作文【精選】07-25
二年級作文【經典】09-08
【精選】二年級作文09-05
二年級作文（精選）09-18
二年級作文11-04