(優(yōu)秀)六年級(jí)的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
暮然間才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間又匆匆走過了六個(gè)春夏秋冬。我的死黨也和我一樣成了亭亭玉立的少女。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊；流水匆匆，唯有友情永存心中。我的學(xué)校雖然破舊，那里充滿了愛，有一個(gè)個(gè)天真的笑臉。六年級(jí)的我必須要對(duì)朋友說：“goodbye，myfriends”我面對(duì)即將離別，有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感悟！
雖然，很多低年級(jí)的同學(xué)會(huì)羨慕我們將升到初中，但我更羨慕他們還能在這校園里多呆幾年，我舍不得這校園的粉筆，忘不掉在辦黑辦報(bào)時(shí)，灰落在頭上、追文娛委員討要工資、更忘不了紛紛楊楊的粉筆灰染白了老師的頭發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我舍不得這校園里的花草，每每春天，鳥語花香、春風(fēng)拂面。我們都會(huì)在走廊上溫習(xí)著功課，老師總會(huì)問我們?yōu)槭裁纯傇诮淌彝庾x書，這只有我們知道、誰都明白哪個(gè)還能擔(dān)保在這校園里多待幾年……
考試的前一天，我們都在我愛“六一”的紙布上寫上了自己的名字代表自己是班級(jí)的一份子，今天，我在這里也代表了我們?nèi)嗟男穆暋?/p>
六年級(jí)的我也會(huì)為了父母的一個(gè)小小的諾言而努力學(xué)習(xí)，也奮力準(zhǔn)備著六年級(jí)的畢業(yè)考試，六年級(jí)的我會(huì)看清人生榮與辱，笑傲世間的名與利！既喜歡寧靜淡泊的生活，又喜歡向往熱烈精彩的'人生。六年級(jí)的我學(xué)會(huì)了去珍惜。時(shí)間是無情的，不管你怎么呼喚，它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，就是曇花一現(xiàn)、天邊彩虹，六年短暫的。卻讓人難忘！
六年里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，畢竟生活中挫折和失敗是難免的。重要的是你面對(duì)自己眼前那一座座“困難大山”的態(tài)度，在屬于我的字典里沒有“半途而廢”這個(gè)詞。
六年級(jí)的作文 篇2
清明節(jié)前，老師給我們布置了一篇關(guān)于清明節(jié)的作文，這時(shí)我很為難，不知道寫什么好，去掃墓又在下雨，我問媽媽，媽媽說：“要不等一會(huì)兒，我和你去理發(fā)店洗頭發(fā)，你觀察一下，別人是怎樣的，把他寫下來，也是一件關(guān)于清明節(jié)的事啊。”我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，可以呀，這也是關(guān)于清明節(jié)發(fā)生的啊。
不一會(huì)兒，我和媽媽就出發(fā)了，一路上我又激動(dòng)，又好奇，因?yàn)檫@是我10年來第一次到理發(fā)店洗頭，所以心里才會(huì)激動(dòng)，很快到了理發(fā)店，理發(fā)店里的理發(fā)師，很熱情，第一句話，就是對(duì)我說：“小美女坐吧。”我聽了，很害羞，很快就開始洗頭了，理發(fā)師先用藍(lán)色毛巾給我披上后，再從瓶里倒出洗發(fā)水，摸到我頭頂，一只手在我頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后用小水壺里的水放一點(diǎn)點(diǎn)到我頭上來，又開始轉(zhuǎn)，那感覺真是太好了，又止癢，又舒服，真是兩全其美，漸漸的，我頭上的泡泡越來越多，像個(gè)大雪球，又過了一會(huì)兒，我的.頭發(fā)和在了一起雪球越來越大了，就像圣誕爺爺?shù)拇笱┟保眯O了，很快理發(fā)師帶我來了沖頭發(fā)的地方，我先睡到沙發(fā)上，然后理發(fā)師開始沖，他先把水溫調(diào)好，然后開始沖，他沖時(shí)總是要我把脖子向上，理發(fā)師洗的可舒服了，沖完后，理發(fā)師用毛巾把我的頭發(fā)包起來，等我做好后，理發(fā)理由才把毛巾拿下來，又開始要吹頭發(fā)了，很快就吹好了。最后理發(fā)師給我把頭發(fā)梳起來，他講起為我梳頭發(fā)，梳好后我照鏡子，自己的頭發(fā)像一朵荷花一樣，里面像花心，外面像花瓣，美麗極了，我覺得這位理發(fā)師太認(rèn)真了。
雖然這次清明沒有掃墓，我感到很遺憾，但是我享受了十年以來第一次在理發(fā)店洗頭發(fā)的滋味，這個(gè)清明節(jié)是我過的最特別的一次。
六年級(jí)的作文 篇3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，從幼稚班會(huì)叫“老師”開始算起，教過我的老師還真不少，今天，我要給大家介紹的是一位我非常愛戴的好老師——我一年級(jí)到四年級(jí)的班主任吳老師。
吳老師很年輕，中等身材，明亮的眼睛上戴著一副眼鏡，每天都穿得樸素大方，十分美麗。
吳老師是一位嚴(yán)師，為了讓我們克服不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她從方方面面嚴(yán)格要求我們。例如她對(duì)上課不專心聽講，或作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生總是苦口婆心地批評(píng)教育，從不松懈。再舉個(gè)例子，說說我的一件丑事：二年級(jí)下學(xué)期有段時(shí)間，我抄作業(yè)登記本很馬虎，不僅字寫得龍飛鳳舞，而且還常常漏抄，吳老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，然后語重心長地對(duì)我說：“好的習(xí)慣使人終身受益，相反，不好的習(xí)慣也會(huì)影響人的一生。你們從小無論做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，不要馬虎應(yīng)付。”最后，吳老師還罰我重抄。重抄登記本花了我周末兩天的.時(shí)間，抄得我手都發(fā)軟，但這次深刻的教訓(xùn)使我在今后的學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。
別看吳老師對(duì)我們這么嚴(yán)格，但她也是我們和藹可親的大朋友呢。下課后，她就像一位大姐姐一樣隨和地與我們聊天、玩游戲，那時(shí)，她的笑語和我們的笑語就融成了一首快樂的師生曲。
吳老師是一位會(huì)上課的好老師，她會(huì)用各種生動(dòng)有趣的形式來上課，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。例如，我們學(xué)《西門豹》這課時(shí)，吳老師讓我們分角色表演課文，當(dāng)時(shí)我戴著尖尖的巫師帽，穿著媽媽的黑裙子扮演巫婆，從表演中，我深切地領(lǐng)會(huì)了巫婆的狡詐、陰險(xiǎn)。
吳老師也是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。她對(duì)同學(xué)一視同仁，不放棄任何同學(xué)。下課、放學(xué)或休息日，她會(huì)抽出時(shí)間，加班加點(diǎn)地為成績不好的同學(xué)補(bǔ)課，讓他們及時(shí)趕上班里成績好的同學(xué)，讓全班同學(xué)共同進(jìn)步，正因?yàn)閰抢蠋煹谋M職盡責(zé)，我們班成了全校公認(rèn)的優(yōu)秀班集。
啊，講起吳老師的“好”真是一下說不完，最后，我想利用今天的機(jī)會(huì)，對(duì)吳老師說一句心理話：“吳老師，您過去是我的好老師，現(xiàn)在、將來永遠(yuǎn)是我的好老師，我將永遠(yuǎn)熱愛您！”
六年級(jí)的作文 篇4
夏天來了，太陽火辣辣的，大地被曬得快冒煙了。
我們常常會(huì)在假日來到海邊，一陣含著咸味的風(fēng)迎面而來。我換上泳衣，腳踩在被曬得滾燙的沙子上，愜意地躺下來，用泥沙把自己一點(diǎn)一點(diǎn)埋起來，變成一個(gè)泥人。其他人走過都看著我，一個(gè)小妹妹盯著我手舞足蹈，又哈哈大笑，對(duì)她媽媽說：“媽媽，媽媽，快看！一個(gè)“泥人”。一個(gè)大人看著我，忍不住“撲哧”一聲笑出來，忙拉著小妹妹走了，小妹妹還回頭看我，以至于撞到人了。
把沙子撥開，坐在淺灘上，浪花輕輕搔著我的腳丫，又唱著嘩啦啦的歌退下，又像一群淘氣的小家伙嬉戲著跳上沙灘，我被逗得捧腹大笑。套上救生圈，戴上游泳鏡，慢慢往下走，漫到了胸口，溫柔地為我按摩。瞧，大海在陽光下像鍍了一層金，海水晶瑩得似一塊剔透的藍(lán)鉆石。潑出來的水珠，在陽光的'照耀下竟是如此美麗！一顆璀璨的珍珠在跳動(dòng)，真想用一根細(xì)細(xì)的線把他們穿起來。躺在游泳圈上，隨波飄動(dòng)。天是那么藍(lán)，幾只白鷗在飛。晃悠悠，閉上眼睛，一個(gè)大波浪卷過來，一刮，險(xiǎn)些被掀下來。刮著刮著，竟被刮到了岸邊。
媽媽告訴我，大海是一位寬容的母親，讓頑皮的浪花孩子隨意戲耍；大海也是一位深邃的老者，告訴我人生的哲理。
夏天帶著烈日和炎熱，狂熱地走了；冬天帶著寒冷和狂風(fēng)，冷酷地來了。
“冬天為什么不游泳呀？”，我很好奇。
爸爸耐心地回答我，冬天冷，去游泳會(huì)感冒的。
我幼稚的心靈中卻充滿了許多稀奇古怪的想法，我反駁道：“不，爸爸，海整個(gè)夏天都在忙，太累了。它現(xiàn)在要休息，要冬眠哪。”
爸爸摸著我的頭，說：“也許吧。”
春天又要過完了，夏天馬上就要來了。我不停地圍著媽媽問：“去游泳了嗎？要去了嗎？”媽媽總是點(diǎn)著我都，說：“問問問問，總是問，你這丫頭！”可是又過了一天，我又纏著媽媽問，媽媽又不耐煩地回答。大海，是我童年的一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。
我默默地想，慢慢地寫。大海把我的童年裝點(diǎn)得五彩繽紛。我仿佛又看見湛藍(lán)的大海在悠啊悠，悠出聲聲清脆的童年歌唱。
六年級(jí)的作文 篇5
在我的同學(xué)中，有的想成為科學(xué)家，有的想成為警察，有的想做會(huì)計(jì)師，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的則立志成為軍人??而我的理想則是成為一名基層社區(qū)工作者，在普通的`崗位上做自己力所能及的事，為一方居民帶去幸福安寧。我認(rèn)為這同樣重要，也很有意義。
我為什么立志當(dāng)一名社區(qū)工作者呢？這要從我所居住的小區(qū)說起。我家在大潤發(fā)超市旁的一個(gè)小區(qū)里，這里>四季風(fēng)光如畫，所有公共設(shè)施干凈整潔，一切井然有序。從>第一次踏進(jìn)小區(qū)起，我就深深地愛上了這里。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里處處都能看到社區(qū)工作者的身影，他們總帶著和善的微笑。他們有時(shí)是號(hào)召居民積極開展愛社區(qū)清潔衛(wèi)生活動(dòng)，指導(dǎo)和督促轄區(qū)單位落實(shí)市容環(huán)境衛(wèi)生工作責(zé)任制；有時(shí)在挨家挨戶派發(fā)選民證，或登記身份信息；有時(shí)是組織社區(qū)文化演出活動(dòng)；有時(shí)則把精力放在小區(qū)的五保戶或失獨(dú)老人身上，為他們爭取權(quán)益，辛勤奔波??他們的工作瑣碎卻不可或缺。這優(yōu)美的環(huán)境、和諧的生活，哪一樣不是我們社區(qū)工作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶？所以，我對(duì)他們產(chǎn)生了深深的敬意，立志長大后也要成為一名優(yōu)秀的社區(qū)工作者。
雖然我還只是個(gè)小學(xué)生，這個(gè)理想離現(xiàn)在有些遙遠(yuǎn)，但我會(huì)為此不懈努力。盡管我的文化成績不錯(cuò)，但我知道，僅憑這去營造一個(gè)充滿書香氣息的高素質(zhì)社區(qū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一名班干部，我要不斷鍛煉自己的工作能力，提升管理水平；作為小區(qū)里的一員，每到節(jié)假日，我還要到社區(qū)做義工，體驗(yàn)生活，積累經(jīng)驗(yàn)。
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我將為自己能成為一名優(yōu)秀的社區(qū)工作者而努力。
在實(shí)現(xiàn)理想的征途中，也許會(huì)有許多挫折和磨難，但我一定不放棄。因?yàn)槲蚁嘈牛挥辛鬟^血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有付出奮斗的汗水，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
六年級(jí)的作文 篇6
有一次，我到同學(xué)家斷案，又幫助他練了一次膽量，這件事讓我至今記憶猶新，讓我給大家重新溫故一遍。
那是一個(gè)星期天，我來到同學(xué)葉金喆家，他開口就向我告狀：一只瘋狗追著他不放。快把罪犯壓上來。我把大手一揚(yáng)，厲聲喝道，大膽刁民，快把事情經(jīng)過說來聽聽。本官好據(jù)實(shí)判案。我一進(jìn)門，它迎上來就咬，緊追我不放。葉金喆心有余悸地回答。我看了看蹲在門邊的罪犯，它伸出長長的舌頭，不斷地喘氣，還使勁的搖著尾巴，顯得非常可愛，哪有一點(diǎn)像罪犯的.樣子？我正這樣想著，旁邊的闕朔飛說話了：這夠不會(huì)咬人，它是太喜歡葉金喆啦！我這才恍然大悟，原來它不是一只瘋狗，人才是瘋?cè)恕Ｎ液完I朔飛決定把這個(gè)膽小鬼練練膽量。
闕朔飛遞給我一個(gè)布娃娃，我靈機(jī)一動(dòng)。把布娃娃一只手用線吊了起來，然后讓那個(gè)膽小鬼提著布娃娃站到沙發(fā)上，把繩子上下拉動(dòng)，但是又不能被狗咬到。
我叫闕朔飛把夠放過來，葉金喆站在沙發(fā)上提著布娃娃。小狗看見布娃娃跳來跳去的，一下子就竄了上去。葉金喆趕緊把線往上拉，小狗也立起雙腳撲咬。但是葉金喆卻把線拉得小狗怎么也夠不著，小狗上串下跳卻無濟(jì)于事。只好坐到沙發(fā)邊吐舌嘆氣，葉金喆似乎也沉浸于勝利之中。
突然，小狗直奔咬葉金喆的褲子。葉金喆嚇得丟掉手中的布娃娃，使勁甩掉小狗就跑。小狗卻是不追，叼著丟在地上的布娃娃到門邊玩耍去了。我們是看得哈哈大笑不止。
從這次以后，葉金喆就變得膽量大起來了，不會(huì)看見狗就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。看見溫馴一點(diǎn)的小狗還敢上去和它一起游戲呢！
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