六年級年的作文合集（4篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
今天，我在報紙上看了一個意味深長的故事。
有一天，一個農夫的驢子不小心掉進了一口枯井里，農夫絞盡腦汁想把驢子救出來，但是幾個小時過去了，驢子還在枯井里痛苦地叫著。最后，這位農夫決定放棄，因為驢子年紀大了，不值得大費周折去把它救出來了，于是農夫叫來他的鄰居，準備驢子埋起來。鄰居一人一把鏟子，開始把土鏟進井里。出人意料的是，一會驢子就安靜下來了。農夫好奇地往里邊看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進井里的土落在驢子身上時，驢子的反應令人驚奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在他身上的土踩在腳下，很快就從枯井中出來了。
聽完這個故事，我就十分驚訝：驢子竟然這么聰明！這改變了我認為驢子笨的印象。從這個故事中，我還明白了一個道理：在生命的'旅途中，有時也會跟驢子的情況相似——我們難免也會陷入“枯井”中，各種各樣的“泥沙”倒在我們身上。這時要做的不是長嘆命運的不公平，而是從這些“枯井”里脫困，而脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站在上面去！
六年級年的作文 篇2
“睡不著，睡不著……”夜深了，我躺在陌生的床上翻來覆去，困意在滋生，卻久久無法入眠。唉，淺眠的我什么時候才能擺脫認床的壞習慣呢！
在記憶的深處，認床所造成的煩惱無時不刻不困擾著我。一次，我旅游來到賓館，望著不是自己的床，只能愁眉苦臉；一次，朋友好心請我去她老家住宿，而我呆呆地盼到天明；周末，我偶爾來到媽媽房間想要和她溫馨共眠，半夜卻無可奈何黑著眼圈再爬回了自己的床上……認床，一直像一把尖刀逼迫著我，困擾著我，而讓我印象最為深刻的，是那一次……
一個周末，爸爸突然靈光一閃，興沖沖地跑來告訴我：“媽媽出差了，不如這幾天我們住在我單位的宿舍里吧！那兒離學校只有幾步之遙，這樣你上學、我上班，就不用來回趕時間了啊！”啊？這個消息仿佛一聲悶雷，精準無誤地擊中了我的痛處——認床。爸爸雖是為我著想，可那神情卻似是絲毫沒給我留下商量的余地。我嘟嚷著嘴，心想：試一試吧，說不定奇跡發生，睡著了呢？望著已經夸張到自顧自地收拾行李的爸爸，我閉口不言。
夜，似一塊黑色的幕布悄然無聲地降臨了。走進宿舍，一切都是那么陌生：白色的墻，白色的桌，白色的衣柜，還有……白色的床。盼啊盼，我不知在等待著什么，只是一味地拖延時間。燈終于被關掉了，屋里暗了，只有爸爸的手機屏幕還亮著。一會兒工夫，連這點微弱的光也沒有了，耳邊漸漸傳來爸爸輕輕的鼾聲。唉，爸爸無論身處何地都只要短短幾分鐘就能安睡了，而我不管怎樣“自我催眠”都還是無濟于事，仿佛一離開自己的床就變成了一臺永不停歇的機器。可我只能習慣家里那張熟悉的、只屬于我的`小床。躺在這里，我似乎體會到了與世隔絕之感，令我生疏得難以入眠。時間悄悄地溜走，凌晨12點的鐘聲不緊不慢地敲響了。鐘還在“嘀嗒嘀嗒”地走，我多么希望它能為我就此停下匆匆的腳步啊！可是不能。一想到當天還要上學，我便更加心急如焚地睡不著了。窗簾開著，窗外的月光被樹梢絆住了腳，揮下一地銀光。銀光輕巧地越過窗子，繞過窗簾，輕撫著臨窗的我，朦朦朧朧的，仿佛能把我帶回家里，帶回那張熟悉的床。
我輕輕地嘆了口氣，靠著床邊坐了起來，忽然生自己氣似的，朝著被子猛擊了一拳！爸爸忽然被驚醒了，望著呆坐不睡覺的我，頓時怒氣如火焰一般“噌噌”地燃起，眉頭緊皺如鎖，望向我的眼睛閃爍逼人，轉而又變得漆黑。那份看似不可遏制的怒火忽然熄滅，眼中取而代之的是滿滿的懊悔。無奈的話語從唇齒間流出：“唉，真沒想到你認床啊，我們趕緊回家睡覺，明天幫你請半天假吧。”懸著的心總算有著落了，聽到“回家”，我像將要回歸地球的宇航員們一樣高興！立馬起身穿衣。
回到自己舒服的小床，蓋上自己輕軟的被子，我如釋重負，立即進入了甜美的夢鄉……唉，認床這個怪僻是注定要跟著我嘍！
六年級年的作文 篇3
9月10日是教師節。這天上午，我們五（六）班全體同學決定給老師一個驚喜。
中午我們都早早地來到了教室，經過一番商議，大家一致推薦由畫畫優秀的蔡璐澤在黑板上繪畫，會寫美術字的郁斯欽寫賀辭“老師，辛苦了！”，再由袁繹博寫上一段歌頌師恩的話。他們三人都認真去做了，我們看后也都很滿意，只是覺得教室里空蕩蕩的，節日氣氛不夠濃厚。這時候，茅金昱看見隔壁班教室里還布置了一些窗花似的彩帶，很是羨慕，立馬和劉岷仟到小賣部去買。可惜彩帶已經賣完了，他們只買回兩罐噴膠和五個氣球。于是大家一起動手把五彩氣球掛在燈罩下，教室里也有了一些節日的裝飾和點綴。不過，噴膠要等到老師走進教室時才能噴灑，不知道效果怎么樣，我們不由得有點激動，又有點擔心。
終于，等到沈老師進教室了。我們首先熱烈地鼓掌，接著茅金昱和顧浩琦手持噴膠罐用力噴灑。教室里頓時下起了歡樂的“噴膠雨”，同學們都興奮得你一言、我一語爭先恐后向老師表達節日的`祝福。沈老師對突如其來的祝福十分驚喜，看到她臉上洋溢的笑容，我們每個人都感到無比幸福。
六年級年的作文 篇4
空蕩蕩的大街上，風兒吹得落葉“嚓嚓”地打轉，夕陽微斜，地面上的黑影也在不斷拉長。身后傳來凄厲的叫聲，我回頭，一只小狗正對視著我，呵！竟然是我家的狗狗牙牙！
看著牙牙凄楚的眼睛，我的心里像翻卷著五谷雜陳，站在那兒，任憑時光倒退、流轉……
牙牙是一只哈士奇。我們剛買到它時，它才半個月大，一副站立不穩的樣子，一見到我，卻一下子撲了過來，好像是認定了我是它的主人。好可愛的狗狗！我見只長了幾顆犬牙，于是它就擁有了這樣一個名字——牙牙。
牙牙很聽話，見誰都是一副興高采烈的樣子，個性活潑又好動。它的毛很美，幼犬尚不穩健的步行也讓它增添了幾分可愛。每次帶它散步都會引人注目。
可不幸的是牙牙被人飛車搶走了！我為此大病了一場。回來后，母親又給我買了一條哈士奇，可我總感覺不到以前的親切了。無論我走到哪兒，身后似乎總有牙牙凄楚的目光注視著我。（加了一句，與題目照應）
每天放學回家的時候，打開門，總聽到牙牙的叫聲，低頭看卻空無一物；回房時，總看到牙牙想要撲上床的身影，眨眼間卻無影無蹤。我已經習慣了有牙牙相伴的日子，突然間沒了它，也感受到了一種莫名的.空虛。
誰知，一天牙牙竟然自己找了回來，不知是否在野外浪跡慣了，牙牙身上的可愛消失了，毛發也變得凌亂沒有光澤。要不是憑它那認定我不放的目光，我根本就不相信它是牙牙。我注意到，家里人看它的目光已經沒了憐愛，甚至多了厭惡，牙牙也沒有以前的那種活潑了，它的目光里多了一份恐懼和警惕。
盡管如此，我還是很疼牙牙，不想讓它再受到傷害。當母親提出要扔掉它的時候，我根本無法接受這一現實。
“它已經不漂亮了，身上滿是野狗的味兒，這樣的狗，養著有什么好的，明天我們帶它去山上，放了它吧。”
我不做聲。是啊，牙牙的確不像以前那樣討人喜歡了，我……突然，我感覺到脊背的涼意，雞皮疙瘩不斷地冒起，好像身后有誰在盯著我看似的。
第二天的事，我每次想起，都會背上一種罪惡感。我永遠無法忘記牙牙不停地跟著車跑，不停的喘著氣，那身后的目光，那晶瑩的淚。
現在又一次見到牙牙，這已經是牙牙不知第幾次找回來了。我不禁眼眶一濕。牙牙！話已到嘴邊，我卻不知怎地說不出口，好像忘了自己所學的語言了，我轉身，含著淚撲向我的牙牙……
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