六年級作文優選[7篇]
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級作文 篇1
陽光燦爛，綠樹如因，花兒散發著馥郁的芳香，樹葉兒也在微風中舞蹈，一切都是那么美好。
忽然，一只塑料瓶飛來，可真是個不速之客，破壞了這美景。我憤憤地說道：“現在的人可真沒素質，這么美的景都要來破壞，真是!”看到這幕，我想起了以前，我也是個不環保的人，但現在，我已經不是那樣了，我現在可是一名環保小衛士。
每年，爸媽都要帶我去植樹。眼看今年又到這時了，我們便又開始了準備，爸爸把家里一塊小花園中幾棵生長得十分茁壯的樹苗挖了出來，綠油油，真可愛!媽媽則準備好了植樹工具，水桶、鏟子等，我呢，只要開開心心地跟著他們一起植樹就行了。終于，我們到了植樹地點，有的樹，我們早幾年栽的，茂茂盛盛的;而有些樹，卻經不起狂風的考驗，東倒西歪，樹葉落了許多。看到這些，我十分惋惜。
不一會兒，我們開始栽樹，媽媽和我去提水，爸爸就在這挖坑。不一會兒，坑挖得差不多了，我們也把水提了回來。接下來，就是把小樹送回，大地媽媽的懷抱了。我抱著干這活兒。爸爸決定，我來放樹，媽媽澆水，爸爸蓋土。分工完畢，開始行動。我利索地把樹苗放入土坑，放正;爸爸緊跟在我身后填土，媽媽則慢悠悠地澆著水。最后，我們都弄完了，只剩下媽媽在澆水，我們又齊心協力澆水，看著小樹苗喝得飽飽的.，我會心一笑。為了保護好小樹苗，我們又撿了幾根長木棒，用繩子將它固定住。我心滿意足，為了紀念，我親手栽種的小樹苗，我悄悄地綁上了一張卡片，我以后一定要常來看它。
栽完樹后，我們見到這兒很多的白色垃圾，便開始了與白色垃圾的戰爭。我們分好地盤，開始消滅“敵人”，最終勝利。
我心想：為什么人們都沒有環保意識呢?難道都不愛自己的愛嗎?環保，顧名思義，就是保護整個地球，希望大家都要認識環保的重要性。
加油!為環保而奮戰!
六年級作文 篇2
還記得那一次郊游，我在草叢里發現了一只螳螂。
它全身呈綠色，潛伏在草叢，順著它伸長的前肢看，赤褐色的蝗蟲映入眼簾。我實在不想打擾它，但強烈的好奇心還是驅使著我拿起它。哦，我終于看清了它！碩大的一副身軀，足有我的手掌那么大，兩道鐮刀似的前肢，似乎正要捉捕它的'獵物，這威懾力不言而喻。突然，我看著它癟癟的肚子，心中生起慚愧之情，我不該打攪它的捕食行動啊，我想。
腦海中回憶著它聚精會神地捕食蝗蟲，一絲不茍，可以為了目標潛伏在草叢，耐心的等待時機，專心致志，以至于那只蝗蟲毫無察覺，真是個厲害的昆蟲捕食者！我不禁沉思，在我們的生活中，有那么多人還不及一只螳螂，他們迫切地、急躁地追求目標，無法全神貫注，甚至不擇手段，最后竹籃打水一場空，這不得不令人深思和反省。快些實現理想固然重要，但前提是有足夠的準備，像那只螳螂，有著足夠的耐心和持之以恒的精神，這樣理想才會離我們越來越近。
為了補償，我還給螳螂一只更大的蝗蟲，并感謝它所帶給我的深刻道理。
六年級作文 篇3
開學了，開學了，我坐在干凈整潔的教室里，幻想著：我會和誰同桌了？過了十分鐘，幾乎全部教室坐滿了，我的同桌還沒來，正在我苦想之時，我聽見其他同學說：“他”會不會來了”突然一個光頭，全身藍色，櫻桃鼻子，肥胖的身軀——哆啦A夢走過來坐在我同桌的位置上，我心里久久不能平靜：我竟然和哆啦A夢同桌了，全班同學都羨慕不已，我和哆啦A夢同桌，開學第一天，老師在語文課，因為昨晚我睡的'很晚起的早，我雙眼都打起仗來了一掙一開，很想睡覺，哆啦A夢發現我這種現象，說：“小祥，你好像睡覺了，給止疲丸”，我一吃，精神百倍真不愧是多啦A夢啊！在下課時，哆啦A夢請我去一個地方，我馬上答應了，我和多啦A夢用任意門來到了一座宮殿前，多啦A夢說：“這是復古的”，一走進去古色古香，金龍盤柱，雕工精細十分宏偉壯麗，我走過曲橋，有座樓閣，琉璃金頂，門窗用堅硬的木材細雕而成，周圍奇花異草，絢麗多彩，真是美不勝收。我問多啦A夢花了幾十年做的啊？他說：“半天”我不敢相信怎么威風凜凜的宮殿半天就能完成，多啦A夢說：“歷史課上課了，馬上走”。老師沒想到考我關于宮殿的題，我一口氣全部說了出來，老師驚嘆不已，這還要感想多啦A夢了，原來多啦A夢早知道要上歷史課就想我在看的時候不知不覺中學到東西。
多啦A夢真是一個好同桌啊！！！
六年級作文 篇4
夢想，每個人都會有。我有一個很小的夢想，就是能好好彈一曲古箏曲目，得到別人的肯定。
小學一年級的時候，由于種種原因，我喜歡上了古箏。
從那個時候開始，我就纏著媽媽，讓她給我買古箏，在我的“無賴逼迫”之下，媽媽無奈地給我在離家不遠的一個地方報名了古箏的補習班。
當時真的很興奮，一買到古箏之后，就天天抱著它，巴不得很它睡在一起，反復的練著再簡單不過的幾個指法。
一年之后迎來了我人生之中的第一次考級。我沒日沒夜地訓練著。挺簡單的指法和音符，對于當時的我來說，似乎有點難度。練來練去也就那么兩首曲子，卻能彈上兩到三個小時，現在想想那時為了能在考級的時候拿到“優秀”這個檔次也是瘋了。
那年的'考級，由于當時的愛琴如生命，成功地拿到了優秀檔，那天的我別提有多開心了，似乎世界的一切事物都變得美好了，就連樓下整天對著我吼來吼去的土狗也變得可愛起來。
頭幾年的古箏旅途看起來是那么的順利，直到五年級的一次學校舉辦的藝術節。
記得那次的藝術節是個冬天，天氣很冷，樹木上的葉子也落光了，路上幾乎沒有路人，連鳥兒也因為冷縮在空調水管里。我的手腳被凍得冰涼，近乎于沒有知覺，一件旗袍外只披了一件西裝外套，在一間教室外瑟瑟發抖，等待著上一個人的演奏完畢。
在漫長的等待后，終于輪到了我。老師幫我把古箏搬了進去。第一次參加這種比賽，難免會緊張。在這種冷和焦躁的交織中，我開始了彈奏。心無雜念的腦子中又有一些空白，指法有些混亂，彈得也不是很清楚，直到彈奏完畢后，我的腦袋才清醒起來。慢慢回想著剛剛的彈奏，有太多的不滿，如果不是太緊張，或許根本不會這么糟糕。
比賽結果出來了，并不是很理想，只拿了個三等獎。我似乎被那次的結果打擊到了，開始更加努力的練琴，只希望自己越來越好，我不想讓自己有后悔的地方。
在五年級的暑假，又一次迎來了考級，由于級別慢慢地增高，難度也越來越大，但平時學習太多的原因，幾乎沒有時間練琴，我只能在最短的時間練到最好。每一次在房間里練琴，明明空調的溫度調到很低，但每次練完之后身上卻都是汗。
功夫不負有心人，我的努力或許被老天看到了，這次的考級很順利地麻煩了優秀檔，也被在一旁看我彈奏的老師夸獎了許久。似乎這一次考級的成功，比平時要歡喜很多。這就是挫折之后吃到甜頭的感覺吧？
逐夢路上難免會有挫折，我們必須揮灑汗水，只要肯面對，肯努力，夢想離你不會遠。
六年級作文 篇5
我姑姑家種了兩缸荷花，今年暑假我發現了荷花的“秘密”。
姑姑家的荷花一剛是紅的，一缸是白的。白色的荷花沒有一絲雜色，紅色的荷花是越往下，花瓣的顏色越深。那兩缸荷花有的花朵含苞待放，有的花朵開了兩三瓣花瓣，有的荷花已經盛開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬胖嘟嘟的，像一個小小的，皮膚嫩嫩的小胖娃娃……不知不覺，天已經黑了，荷花要收朵了，只見荷花輕輕的，慢慢的合成了一個大骨朵，我只好回到屋子里吃晚飯，等第二天再來觀察荷花。
第二天，我吃過早飯就跑到院子里看荷花，此時的荷花的花瓣上有些露珠反射著光芒，那露珠就像一顆小小的，透明的寶石，這無疑給荷花添上了絢麗的一筆。荷花在那些又肥又大的，青脆的荷葉的'映襯下顯得亭亭玉立，出淤泥而不染。這時，一陣風吹過，荷花隨著風輕輕搖動，好似一位少女正在隨風起舞，享受著跳舞的樂趣。我忽然覺得自己就是一朵荷花，陽光照著我，舒坦極了，一陣風吹來，我就迎風舞蹈……
這時，姑姑的叫聲把我拉回了現實中，我抬頭望了一眼太陽，才知道已經吃午飯了，我吃過了午飯又來看荷花，我發現白色的荷花掉了幾片花瓣，我把花瓣拾起來，放在手上，花瓣濕濕的，涼涼的，大概是因為在水中跑過的原因吧，反正舒服極了。
我喜歡荷花，不但喜歡它的美，更喜歡它出淤泥而不染的精神。
六年級作文 篇6
去的盡管去了，來的盡管來著，但我快小學畢業了，小學六年的回憶既將被我放在大腦深處，
我不想去計算小學讀書的時間，因為那個數字很小很小。畢業了，我總覺的要失去些什么，是童年的天真，還是許多珍貴的朋友。不論失去什么，我都認為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線。
光陰似箭，日月如梭。六年的日子已經從我手中偷偷溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，小學六年的時間融化在童年的歡笑聲中。
每當我每天習以為常地走進學校，看到熟悉的'同學，他們總會向我問一聲好。于是——失敗時，他們會安慰我，讓我明白失敗是成功之母;悲傷時，他們會拍拍我的肩膀，讓我重拾信心;黑暗時，他們會呼喚我，把我帶向希望與光明。我明白他們的好意，當我張開嘴，想說聲謝謝時，晚了，六年時間已經逝去了，留下的只有遺憾。
在逃去如飛的日子里，我能做些什么呢?只有接受罷了，只有歡笑罷了。過去的六年如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。他們幫了我許多，而我。只為他們做了一點點。我天真地來到這里，轉眼間，就要離開這個有著美好回憶的地方了。
我舍不得學校，舍不得同學，更舍不得童年的天真無邪，如果能再給我一個六年，我一定要對他們說聲謝謝。細細品味這個短暫而美好的時光。
六年的回憶
時光荏苒，六年光陰匆匆而過。這當中，酸甜苦辣咸，盡在其中，劃出了生命中的一道亮麗的風景線，深深藏在記憶的紀念。
一年級，我和張洋背著一樣的書包，從學校里走出來。談著今天剛剛學的拼音，或那塊漂亮的橡皮或昨天看動畫片看的太久被媽媽罵。
二年級，聽寫時“作文”的作不會寫偷問張林張林可真夠朋友，立馬仍紙條過來。誰知被老師發現了，兩個人被老師抓到外面罰站，心想因為自己害了張林，他以后會不會不理自己呢，想著想著就哭了，張林以為我怕老師所以哭了，就過來安慰我，發現張林沒生氣，笑了!
三年級，為了爭論哪里超人厲害，就和張志豪吵架了，冷戰了好幾天。其實氣早消了，很想和他說聲對不起，可我就是死要面子。
四年級，一張照片，里面兩個臉上還掛勾著淚痕的孩子強顏歡笑著，留下一張最后的合照。照片下寫著：“小豪要去老家很舍不得，保重!”。
五年級，又是照片，是我和小聰去游樂園玩的時候，記起小聰那次坐過山車的叫聲驚天地，泣鬼神。
六年級轉眼間到了，同學們之間開始寫同學錄，寫滿了厚厚的一本，為了不忘記!
如果同學錄可以帶來的友誼，我會用生命去保護。如果友誼可以帶來的同學錄，我會用友情去澆灌。我們的回憶，愿友誼能留在塵世到永遠!
六年級作文 篇7
唉，今天語文考試成績要出來了，悲劇。
劉老師踏著方步走進教室，“同學們。”劉老師撥了撥眼鏡，這次我們班有幾個作文還行的，給你們念一篇。”教室鴉雀無聲（同志們都在自己玩自己的）
“這篇是雨澤同學寫的，咳咳。‘《我們一班》每個班都是一個大團體，每一個人都不能少，少了一個，就不能運行了。每個班總有這樣一個人，總有一個特別娘的男生比如越彬（越彬臉紅了：我哪里有嘛，真是的，這樣說人家），總有一個皮膚白的讓女生羨慕的男生比如浩宇（浩宇摸著白白的皮膚，驕傲死了），總有一個乖乖娃比如錦琳（啊哦，真的.啊，哈哈，第一次聽到有人在作文里夸我，哈哈），總有一個成績特別好的學生比如妍珊（妍珊抬起頭，哭了），總有一個……’這是雨澤同學的作文，同學們有什么感想？””嗚哇哇，雨澤，謝謝你。”“雨澤，你的作文寫的好好。天衣無縫啊！”“雨澤，你夸得我都不好意思了。”
雨澤這篇作文，全班每個人都寫到了。下課后，男生把他圍住，不住的夸獎他，我們女生則坐在位上，個個心情好的不得了，看，妍珊正在做感謝雨澤的卡片呢，艾琳正在……
雨澤，謝謝你這么細心觀察喲！
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