一年級(jí)作文

一年級(jí)作文精華[10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)作文 篇1

　　春天，它醒來(lái)了。但是他很懶，還不想長(zhǎng)葉子。過(guò)了幾個(gè)星期，才長(zhǎng)出嫩綠色的葉子。

　　夏天，它結(jié)出一個(gè)個(gè)小果子，但是媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在還不能吃。”我只好等到秋天再吃。

　　我盼望已久的秋天終于來(lái)到我的`身邊。我歡喜的在下一個(gè)果子，剝下皮，看到了一顆顆紅紅的石榴，我迫不及待的拿出一個(gè)石榴放進(jìn)嘴里高興地說(shuō)：“啊！真甜！”

　　冬天，他的果子被我們吃完了，它的葉子也都落光了，總之，他“一無(wú)所有”了！

　　這棵石榴樹(shù)，留給我了一個(gè)閃亮的夢(mèng)。

一年級(jí)作文 篇2

　　二月十八日的'前一天晚上，我和媽媽上夜班，到了今天早上我和媽媽乘上了車(chē)，媽媽問(wèn)我：“今天你想到哪里玩？”

　　我回答：“我想去香陳灣。”

　　媽媽答應(yīng)了我的要求。我和媽媽就去了香陳灣。我坐的都有勇敢的大轉(zhuǎn)盤(pán)，感覺(jué)很刺激；旋轉(zhuǎn)木馬，還有碰碰車(chē)，很刺激，叢林飛鼠，很刺激，激流勇進(jìn)。我覺(jué)得“激流勇進(jìn)”很刺激。今天我很高興。

一年級(jí)作文 篇3

　　今天，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了，我挑選小區(qū)邊沿的小路上，因?yàn)槟抢锶撕苌伲�路又寬，最適合學(xué)騎車(chē)了。

　　我剛開(kāi)始時(shí)還要爸爸媽媽扶，后來(lái)我可以保持平衡了，爸爸媽媽就放手了。

　　有一次，我騎著騎著，突然重心不穩(wěn)，沖著燈桿騎過(guò)去，我被嚇得忘記了剎車(chē)，于是自行車(chē)撞上了燈桿。

　　還有一次，我剛叫爸爸媽媽放手，還沒(méi)有穩(wěn)住就往右傾斜，撞上了綠化帶。

　　我的心情十分緊張，但還是撞上了東西。

　　騎自行車(chē)真有趣！

一年級(jí)作文 篇4

　　我有一個(gè)壞毛病，那就是丟三落事，經(jīng)常忘拿東西，比如，有時(shí)脫了外衣，放在教室，當(dāng)放學(xué)下樓，走到半路時(shí)，或是快要走到隊(duì)伍跟前時(shí)，才想起有東西放在教室，又急急忙忙回教室取。

　　這不，今天我這毛病又犯了，事情是這樣的.：今天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)有一份報(bào)紙，老師剛發(fā)到一半時(shí)，說(shuō)：“叫語(yǔ)文老師布置作業(yè)去。”我和同學(xué)急忙去叫嚴(yán)老師，嚴(yán)老師讓我們發(fā)下日記本，我們?nèi)�人�?bào)了一大摞回到了教室，我發(fā)完日記本，回到了座位，可是，我發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不見(jiàn)了，當(dāng)我正想找時(shí)，恰巧嚴(yán)老師從地上搬來(lái)一大包書(shū)，我急匆匆跑過(guò)去，原來(lái)嚴(yán)老師要給我們發(fā)書(shū)，我趕緊從擁擠的人群中要了一本書(shū)，這時(shí)，我早把沒(méi)有數(shù)學(xué)報(bào)的事拋在了腦后，坐在接送車(chē)上也沒(méi)想起，直到做數(shù)學(xué)報(bào)時(shí)才想起。

　　唉，沒(méi)辦法，只好明天向王老師說(shuō)明情況，都是壞毛病惹的禍，我以后一定要改正。

一年級(jí)作文 篇5

　　我想對(duì)戚城公園的人們說(shuō)：“你們?cè)跊](méi)有人的`玩具廠，隨便玩，破壞公物，這是一個(gè)非常不文明的做法，你們應(yīng)該給了人家錢(qián)再玩，不能破壞公物。

　　我想對(duì)大家提幾個(gè)小建議。

　　1、我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不能隨手丟垃圾。

　　2、我們不應(yīng)該破壞公物。

　　3、我們應(yīng)該從自我做起，從身邊做起，從每一件小事做起。一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。

一年級(jí)作文 篇6

　　去年的一天，爸爸給我們帶回來(lái)了一只可愛(ài)的小狗，可把我和弟弟樂(lè)壞了，我們給它起了個(gè)名子叫“豆豆”。

　　它那黑白相間的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)小絨球。一雙明亮的大眼睛就好倆顆璀璨的珍珠，鼻子小小的，嘴巴也小小的。它還總是喜歡翹著尾巴在院子里跑來(lái)跑去，特別惹人喜愛(ài)。

　　你們可別小看它哦！只要一有陌生人來(lái)，它就立馬擔(dān)任起了看家護(hù)院的職責(zé)。“汪汪”地大叫，一點(diǎn)也不示弱。直到我們出來(lái)喊“停”它才乖乖的罷休。你們大家說(shuō)說(shuō)看，我家的豆豆像不像一個(gè)忠于職守的、“保安”呢！呵呵！

　　豆豆每天都會(huì)在家門(mén)口迎接我放學(xué)。只要一進(jìn)門(mén)它就會(huì)用前爪撲打著我的腳，抱著我的腿，搖著尾巴向我撒嬌呢！一步都不離開(kāi)我，成了我生活中的一不分。（形影不離的好朋友）

　　記的那是初冬的一天，弟弟在喂它食物的.時(shí)候，它不小心掛破了弟弟的手。爸爸、媽媽很擔(dān)心（弟弟的傷口）又很生氣，決定把我的豆豆趕出家門(mén)。我和弟弟一聽(tīng)都急的哭了，懇求爸爸、媽媽原諒它這一次，：“豆豆它多可憐啊！它還這么小，離開(kāi)這個(gè)家讓它去哪里呀！它會(huì)被餓死、凍死，甚至還會(huì)有人欺負(fù)它。誰(shuí)又不會(huì)犯錯(cuò)，你們就原諒它這一次吧！”盡管我們苦苦的哀求，可狠心的爸爸因?yàn)樘珢?ài)我們，怕我們?cè)俅问艿絺�害，最終決定把它送給遠(yuǎn)房的親戚家。我和弟弟傷心了好幾天，甚至幾天都不理爸爸。

　　轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，每當(dāng)看見(jiàn)別人家的小狗，就不由的想起和豆豆在一起的快樂(lè)時(shí)光，還有那倒霉的一天，心里就特別難過(guò)。

　　多希望有一天能見(jiàn)到它。

一年級(jí)作文 篇7

　　一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。

　　二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫(xiě)，推敲修改，多讀勤寫(xiě)。

　　三、樹(shù)立大作文觀，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

　　四、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練

　　（一）字詞訓(xùn)練。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的.事物；聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言及字詞知識(shí)。

　　（二）句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說(shuō)的人、事、物、景，二是說(shuō)目的。可以改讓學(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說(shuō)寫(xiě)一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。

　　（三）段的訓(xùn)練。它和一句話一樣，也是對(duì)人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過(guò)是把一句話進(jìn)一步說(shuō)得更清楚、更深刻。

　　（四）篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的，學(xué)會(huì)寫(xiě)中心明確、意思完整、詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽摹?/p>

　　（五）生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫(xiě)作文。

　　五、實(shí)行“互評(píng)互改”，培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。作文寫(xiě)好后，組織在小組內(nèi)講評(píng)。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn)，再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn)，并指出改進(jìn)意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上重新再寫(xiě)，從而使每寫(xiě)一篇都有收獲。

一年級(jí)作文 篇8

　　祭祖是清明節(jié)的習(xí)俗，也是中華民族的傳統(tǒng)文化。我們一家人決定在這天去給爺爺上墳祭拜。

　　早上九點(diǎn)鐘，我們出發(fā)了，爸爸開(kāi)著車(chē)子，一路上我看到樹(shù)木抽出了嫩綠的`小芽，桃樹(shù)梨樹(shù)的花開(kāi)了，一片片讓人賞心悅目的春光。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳的叫著，燕子在田野上飛來(lái)飛去，我們到了墓地附近看見(jiàn)有很多人在祭拜自己的祖墳啦。我來(lái)到爺爺墳前，爸爸把祭品擺在墓地前，我們開(kāi)始磕頭祭拜，祭拜完我們就回家了。

　　祖先，沒(méi)有你，就沒(méi)有我們，我們永遠(yuǎn)緬懷你們。

一年級(jí)作文 篇9

　　我一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)著一頭烏黑的亮發(fā)，一雙水汪汪大眼睛，眼睛下長(zhǎng)著高鼻梁，鼻子下還有張能說(shuō)會(huì)道的大嘴。

　　他是個(gè)很調(diào)皮的孩子，說(shuō)他調(diào)皮可不是我捕風(fēng)捉影誣蔑他，他不是時(shí)常在我心愛(ài)的牛奶里加可樂(lè)，就是學(xué)著廣告里一樣，往我的牙膏里放鹽，氣的我肺都要快氣炸了。有一回，他來(lái)我家玩，我在二樓認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)同學(xué)卻拿著水彩筆，不知道是想炫耀畫(huà)還是怎么的，竟然在我心愛(ài)的.書(shū)本上畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)后，哭了許久。后來(lái)要不是老媽說(shuō)再給我買(mǎi)本，我想我還會(huì)繼續(xù)哭下去呢！還有一次，他一不小心滑破手，流出血來(lái)，我一邊包扎一邊說(shuō)：“你看看，你看看，你調(diào)皮不調(diào)皮？手都流血了，現(xiàn)在知道疼了吧？"他看著流血的手，哇哇大哭，一邊哭，一邊說(shuō)：“我以后不調(diào)皮了。”后來(lái)他好了傷疤忘了疼，還調(diào)皮。我生氣地問(wèn)他怎么還鬧，他卻狡猾地說(shuō)：“上次我是勉強(qiáng)答應(yīng)，現(xiàn)在我不高興，就把這諾言丟了！”我被這位同學(xué)氣得說(shuō)不出話來(lái)。

　　瞧，這就是我那調(diào)皮的同學(xué)——陳心童。

一年級(jí)作文 篇10

　　在我七歲的那一年，媽媽送我一件特殊的生禮物。

　　按照往年生日那一天媽媽肯送我一輛遙控車(chē)也可能是精美的禮物。但邀請(qǐng)的客人絡(luò)繹不絕地向我家走來(lái)。我的心里十分激動(dòng)，如同浪花翻騰一般波濤洶涌。大家來(lái)到生日蛋糕的桌子上，為我唱起生日歌來(lái)。

　　我淘氣的表弟喊著：“隨有生日禮物要送給我哥哥。”我笑著說(shuō)：表弟你別著急嘛。”我表姐說(shuō)：“小表弟你別緊張嘛，不然我不送給你哥哥了。”我接著說(shuō)：“是嗎，你敢不送嗎？”表姐說(shuō)：“怎么我跟表弟說(shuō)笑不行嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然行，但也別說(shuō)到我生日禮物來(lái)。”表姐接著說(shuō)：“好啦，下次不說(shuō)了。”我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“還有下次，算了下不為例。”表姐說(shuō)：“也不用這么夸張吧！”

　　媽媽小心翼翼地拿著一個(gè)包裝袋走過(guò)來(lái)說(shuō)：“猜猜我給你買(mǎi)了什么禮物。” 我說(shuō)：“是溜溜球嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“不是。”我說(shuō)：“那是什么東西？”媽媽說(shuō)：“是兩本書(shū)。”我聽(tīng)后心情有些低落。 媽媽見(jiàn)我心情有些低落說(shuō)：“這兩本書(shū)可好了，一是可以你增長(zhǎng)你的`課外知識(shí)，二是可以增長(zhǎng)你的寫(xiě)作能力。”媽媽說(shuō)完我只是笑而不答，因?yàn)槲倚睦锏叵胫�我的生日禮物不是兩本書(shū)這么簡(jiǎn)單。

　　天色以晚，生日聚會(huì)快樂(lè)的度過(guò)了。

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