六年級的作文(匯編5篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
每個人都可以通過自己的眼睛看到別人的優點或缺點，但是看不了自己，那是需要鏡子，那個鏡子就是母親的眼睛。
猶記，有一次測試，我心想一定能取的好成績，所以我讓媽媽專程來接我，好讓媽媽看看我考的怎樣，媽媽答應了，笑了笑說：“那你一定要細心，看好題呀！”我就說：“哼，我怎么可能看錯題，你就看好我怎么得滿分吧！”
那次考試，我心里小鹿亂撞，緊張像火山一樣噴涌而出，周圍的題目像一雙雙狠惡的眼睛看著我，幾滴豆大的汗珠落下來，”這次題目太難了。“我心里想，我都想收回我的話。我雙眉皺起，眼神掃視題目，時不時想著該怎么應答一些題，我抱著母親對我的期望，和那勢必考好的決心，手指不斷撫摸著筆，手指不斷的亂打著考卷，只有硬著頭皮答題，就在最后兩題時，我流的汗怕是太平洋了。終于，我把一個題做上了，就到寫完最后一題時，老師已把我的試卷拿了，完了，這次完了！
果不其然，我這次考的非常糟糕，卷子上的'紅叉叉像一張網，把我的驕傲與自大套住了。
我漫步走出校門，遠遠地看見了母親，我恨不得找個地縫鉆進去，母親那雙眼帶著期望與快樂，她一定認為我會考的很好的，可惜我沒臉見這位慈祥的天使，我只得低下頭，像枯萎的花兒一樣，我心想：媽媽這時一定會說我的，我心不在焉，一下子撞到媽媽的懷中，媽媽笑了笑，看了看我，我望著母親的眼睛，心中感到萬分羞愧，可媽媽卻并沒說什么，她的眼睛一直看著我，而我在找地縫想鉆下去，而媽媽先說：”這次考試失利了吧？沒關系，只要改掉你的毛病，再細心些就好了！“我點了點頭，望著母親，好久，好久……
母親的眼睛，她可以看到我的缺點，母親的眼睛，她也能鼓舞我大步前行，母親的眼睛，是我不變的信念，母親的眼睛，是我腦海最美的海洋……你說，這不是世界上最好最美的鏡子嗎？
六年級的作文 篇2
今年夏天，我做了一個有趣的實驗。
在一個星期六，媽媽和爸爸都到單位里上班去了。我在家里無聊地看電視，正當我不專心看的時候，電視上演《小壁虎》，我突然眼睛一亮，原來是說小壁虎的成長歷程，于是我津津有味地看了起來，看了很長時間，我才知道壁虎很厲害，人們把它的尾巴削了，它還能活。
于是，我懷著好奇心，來到離我家不遠的一個小水庫旁邊，我小心翼翼地走在石頭做的路上。就在一塊大石旁邊，我找到了一個小壁虎，我連忙過去撿，突然在我的腦海里出現了兩個大字“危險”！哦，前天媽媽還對我說盡量不要在水庫邊玩，那里很危險。與此同時，我就找來一個塑料袋和一根鐵絲，把塑料袋系在鐵絲上之后，又把水倒在塑料袋里，我把裝著水的塑料袋放在離壁虎不遠的地方，果然，不一會兒壁虎發現了這個塑料袋，快速地跑到塑料袋旁邊，見此機會，我趕快抖了一下鐵絲，“咚”的'一聲，壁虎掉在了裝水的塑料袋里，我快速的跑回家，把小壁虎慢慢地從塑料袋里取出來，緩緩地把它放在了一個瓶子里，然后使勁地搖晃，不一會兒，壁虎暈倒了，一動不動，然后我從瓶子里把它取出來，我怕壁虎咬我，以防萬一，我用透明的玻璃膠把它的嘴和四個腳都控制好了，接著，我找來一把發亮的刀子，我瞄準壁虎的尾巴一刀下去了，鮮血把壁虎的全身染紅了，見此情景，我有些后悔。但是，最后我還是鼓起了勇氣，想看看壁虎的能耐到底有多大，我把壁虎放開的時候，它一下子跑了起來，看到我追到了它的時候，它腦子一轉，突然間爬上了墻的最高處。啊呀！我真的不敢相信我自己的眼睛，這下子糟了，我生怕壁虎跑了，在我慌張的時候，它開始向我進攻了，它有力的后腿，一下子從很高處跑到最低處，我一下子把壁虎按住，接著把它又放在了瓶子里。過了二三天以后，我發現壁虎的新尾巴長出來點，我看到這種場面，心里非常高興，我就知道壁虎不會死的。
這個實驗，不光有趣，還讓我懂得了遇到困難要去嘗試，更使我懂得了遇到事情要去做實驗，還要動手實踐，只有自己實踐出的結果才會可信，而且能加深印象。
六年級的作文 篇3
今年的夏天個性熱。一天下午，房間里熱得像然而一個巨大的火爐一樣。這時，也許每一家人家都會打開空調制冷，打開電扇扇風，手搖大蒲扇取涼……小狗躲在樹蔭下吐出舌頭，小鴨子浮在水上不愿上岸，小草耷拉著腦袋，小花無力地低下了頭……可然而，農民卻還在地里勞動；建筑工人卻爬在腳手架上蓋房屋；交警頂著烈日堅守在崗位上指揮交通……我覺得奇怪了，難道他們不怕熱？于然而，我問了一位農民伯伯才明白其中的原因。原先，他們然而為了我們能夠吃好穿暖……過上幸福的生活，甘愿冒著炎炎烈日去勞動、工作……啊，多可愛的人啊！那些為了別人幸福，甘愿自我吃苦的人們，你們真然而我們學習的`榜樣。
我們學生，此刻過著這么幸福的生活，也要為了別人能夠更加幸福，難道此刻就不能夠多看一點書，多學習一點文化知識，多掌握一些科學技術。將來，我要設計創造一些前所未有的東西讓人們生活、工作更加舒適。制造一把把隨意大天傘分送到世界各地，讓需要涼快的人們曬不到陽光，送給他們陰涼，讓他們像住在山洞里面一樣涼快。同時，把陽光吸收下來轉換成電能，免得到時又要停電、停……
六年級的作文 篇4
小時候爸爸媽媽都很忙，一天到晚都沒時間管我，因此，
他們將我送到爺爺家。
當時我正讀幼兒園，那時，正是夏天，天就好像一個娃娃，喜怒無常，不是火烤大地，就是刮風下雨，而每天來接我的則是爺爺。那天，天陰沉沉的，整個麗水城被籠罩在烏云之中，一場大雨即將降臨。果真，不一會兒便下起了大雨，那雨大地罕見，可以說是在我出生時到現在所見過的最大一場雨。這時候爺爺也該來了。我這樣想著。果然，在雨簾中出現了一個模糊的身影，是爺爺，我定睛一看。與老師說了聲再見以后，我站在爺爺的傘下，鉆進了雨簾，那傘并不大，只能容下一個人，為了不使我淋濕，爺爺把傘向我這邊移了移，在傘的.那邊，出現了半邊天，雨不斷地打在爺爺的肩上，，這一切我都看在眼里，就這樣我倆繼續地走著……回到家后，爺爺的另半身都濕透了，雨水順著臉頰一滴滴地滴下來，家人沒次問他要不要緊，爺爺總是說：“不要緊，不礙事的。”
隨著年齡的增長，我的個子也漸漸地趕上了爺爺，如今以是我為爺爺撐傘了。又是一個雨天，爺爺又來送傘，在雨中，爺爺又來送傘，在雨中，我把傘悄悄地斜向爺爺那邊。“傘歪了”只聽爺爺說了一聲，我抬起頭來，看看那把斜著的傘，不知不覺中，我正做著當年和爺爺相同的事。雖然雨不斷地落在我身上，可我的心卻是熱乎乎的，就這樣，在風雨中，我與爺爺默默地走著……
六年級的作文 篇5
每一次成功的背后，都有我們的付出，下面我就來給大家講講我成功的背后吧。
記得那是暑假里的一天，爸爸接到電話告訴我，要我參加一個制作餅干的活動。時間是下午一點鐘，地點是創想魅力城。12時45分，我從家出發，到那正好一點鐘，我找了一個座位坐下來。不一會兒，教我做餅干的老師給我們每人發了；一團黃色的面，一個搟面杖，一雙透明手套，幾個圖形一張保鮮膜。我本以為老師會教我們一步一步的做，可沒想到老師讓我們自由發揮。我把手套帶上，把保鮮膜攤開，反正我也不會做，一切按照腦子里想的'做。把面團放上去，再把保鮮膜蓋上，用搟面杖在面團上來回滾動，大約用了5分鐘，一張面皮就出來了，我把保鮮膜掀開，用所給圖形印出了可愛的小動物，植物，我印來印去，發現就這幾個圖形，有了，我可以問別人借，換呀。沒有幾分鐘，我就借到了和換到了很多圖形，我又接著印，大功告成。它們可真是形態各異啊，兔子，小花，小草等等。老師看我做好了，就把它們送進了微波爐。在15分鐘的時候，一陣陣好聞的奶香味從里面飄出。這時老師把它們從微波爐里拿出，因為太燙，要放在架子上涼一會兒。又過了五分鐘，餅干涼了，老師把它包裝好，送給了我，我打開來嘗了嘗，好吃。
成功的感覺真的好好啊。
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