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（優秀）二年級作文300字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
陽春三月，微風習習，正是放風箏的好時節。老師帶領我們去體育場放風箏。
到了體育場，哇！體育場好大呀，里面人也好多！他們有的打球，有的跑步，還有的也在放風箏。我們趕緊找了一塊空地，攤開風箏，插上支架，開始放風箏了。我拿著線軸，爺爺托著風箏大聲喊：“一、二、三跑起來！”同時將風箏用力向上一拋。我聽了爺爺的指揮，撒開腿向前奔跑了起來，風箏一點一點地飛起來了，我高興地跳了起來�？蓻]過多久，我一不小心松開了手，風箏隨即失去了平衡，像一個喝醉酒的`人，一頭栽了下來。這時，爺爺走過來對我說：“失敗是成功之母，不要緊，我們一定會成功的！”于是，我沒有放棄，繼續放了起來。這次風箏似乎“聽話”了點，不一會兒，風箏又穩穩地飛上了天空。這時，天空中的風箏越來越多，有“老鷹”、有“蝴蝶”、有“蜜蜂”……我真想坐著風箏，到藍天上看看世界��！
這次活動，不僅讓我學會了放風箏，還讓我感受到了其中的樂趣！
二年級作文300字 篇2
星期天，我們決定去野生動物園玩。
我們采用自駕游的方式進行參觀。首先看到的是一種鳥，它的.體型跟鴕鳥差不多，一群群地悠閑散步。這時，小表妹叫起來：“鴕鳥！鴕鳥！”我告訴她：這不是鴕鳥，它叫“鴯鹋”，而且它比鴕鳥跑得快。
我們一路走，先后看到豺狼、老虎等。最令我激動的是那四只身軀龐大的熊。其中兩只很像動畫片《熊出沒》里面的“熊大”和“熊二”，它倆非常聰明，像人一樣坐在石板上，邊梳理毛發，邊聊天。飼養員把胡蘿卜扔向它們時，其中一只反應靈敏，把頭一扭，一張嘴就把胡蘿卜接住了。其余幾只好像對食物不敢興趣，我猜它們會不會想吃我們呢？我們嚇得趕緊開車逃跑了。
接著，我們碰到了駱駝，我們還沒搞清楚是怎么回事，小姨就把窗戶給關上了。原來一群駱駝和馬偷偷地想探進窗戶偷食吃，見到我們手上沒吃的就沮喪地走了。
快到一點鐘了，馬戲表演開始了。只見小猴子開心地騎著車子來和我們打招呼，更有趣的是兩只小熊進行了拳擊比賽，打得不分上下。接著，白虎們為我們表演了節目，還鞠躬向我們祝福。
當然，我們還去兒童樂園游玩。我玩得滿臉通紅，太興奮了！真舍不得離開，但大人們堅持要回來了，我們只得戀戀不舍地走了。
二年級作文300字 篇3
我發現我的阿太經常自言自語，但我根本沒法聽到她在說什么。我問奶奶，奶奶說：“阿太在用溫州話說‘阿彌陀佛，阿彌陀佛……’她這是請求佛主保佑�！蔽矣悬c不明白，問：“怎么讓佛主保佑�。俊蹦棠陶f：“她手里翻動著佛珠……”，奶奶話還沒講完，我就好奇地問：“那什么是佛珠��？”“佛珠可以把她的話記下來告訴佛主，你先聽我說嘛，”奶奶接著說：“她說一次阿彌陀佛就捏一個珠，一個個珠輪流翻，求佛主保佑大家，那一串珠一共有一百零八顆……”
奶奶還說：“你有沒有發現阿太只吃素的，不吃葷的？”我不懂，“什么素的'葷的？沒發現。”奶奶說：“素的是植物，葷的是動物。”是嗎？都不吃葷的，阿太都能堅持？聽說這也跟佛主有關。
我認識這位阿太，她跟奶奶說的差不多，而且她真的不會說普通話，念“阿彌陀佛”全是用的溫州話。
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