六年級的作文

時間：2023-09-02 07:31:08 六年級我要投稿

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六年級的作文[精華]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文[精華]

六年級的作文篇1

　　我們班是一個溫暖的家庭,在班主任的教導下同學之間

　　做到互幫互學,我親身經歷了感人的一件事。

　　在一個寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準備下節課使用在我的生活中，有許多令我感動的事。而這些事就都化成海邊那些五彩的`貝殼。有些貝殼已被時間沖刷的黯然失色。但有一顆貝殼已經在我的心里生根發芽，永遠揮之不去！

　　記得那是一年暑假，爸爸帶我去山東游玩時，卻讓我看見這樣的一幕：

　　一位姓李的叔叔剛從銀行出來，手上多了一萬元錢。原來李叔叔的母親住院了，急需這一筆錢看病。

　　由于著急李叔叔順手把錢塞在了口袋里，騎著電瓶車離開。一萬元錢像一個調皮的孩子從褲袋里跑了出來，散落了一地。

六年級的作文篇2

　　我生活在江南水鄉，這兒的水資源并不稀缺，所以我一直對珍貴的水資源不懂得愛惜。直至周老師布置了一次體驗活動，讓我對“生命之水”有了新的認識。

　　事先我準備了2。5升的礦泉水，這就是我們一家三口一天的用水量。一大早，盡管我們刷牙、洗臉盡可能少用水，水量還是明顯下降了不少，這一下讓我緊張起來。夏日的悶熱讓我口干舌燥，可能因為水的稀少，讓我更加感到口渴難耐。我喝水只能一小口一小口省著喝。可是在一次洗手的時候，因為沒有掌控好，“嘩”一下沖出了好多水，我懊惱不已，但已經是“覆水難收”。這次以后，我更是“惜水如命”了。我就倒一點在盆里，洗臉洗手反復利用。到了晚上的`時候，本來我們一家三口都要洗澡，但由于水不夠，我就不洗澡了，就稍微沾水擦一擦。夏天沒法洗澡的滋味真是難以描述。

　　缺水的感覺可真難受啊！通過這次體驗，讓我對水資源更加珍惜了。

六年級的作文篇3

　　“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”從這句俗語可以看出諸葛亮擁有超出常人的智慧。要知道，三個人才能頂得上一個呀！他的聰明讓后人驚訝，讓后人贊頌。說到諸葛亮，“草船借箭”的.故事可謂是家喻戶曉。三國時期，吳國大將周瑜嫉妒諸葛亮的才華，想將他置于死地。于是，周瑜請來諸葛亮，對他說：“軍中缺少箭支，請先生在十天之內造出十萬支箭。”諸葛亮從容回答：“十天之內必要用，我愿三天之內造好。”“軍中無戲言！”周瑜心里暗暗高興。諸葛亮神態自若：“我愿立下軍令狀。” 很快，兩天已經過去了，諸葛亮沒有任何動靜，周瑜見狀心里暗暗高興：只剩一天時間了，你連一只箭也沒有造出。過了今天，我便可以除掉你這個東吳大患了！第三天凌晨，大霧彌漫在江面上，天空漆黑一片。諸葛亮問周瑜借了二十條船，并約魯肅一起去“取箭”。諸葛亮在船上扎滿了稻草人，悄悄離開東吳，駛向曹營。并敲鑼打鼓，加大聲勢。曹操大驚失色，急忙下令士兵放箭。就這樣，數萬支箭猶如雨點般射向稻草人。當天空露出了魚肚白，諸葛亮立刻下令返航。臨走時，船上的士兵一起喊到：“謝謝丞相的箭！”曹操中了諸葛亮的計，氣得臉色發青卻又無可奈何。諸葛亮的船順風順水飛快離開了。諸葛亮之所以能完成根本不可能做到的事，正是由于他的智慧。他有敏銳的觀察能力，知道周瑜心懷叵測，也清楚魯肅忠厚老實，更明了曹操生性多疑。不僅如此，諸葛亮還有豐富的知識，上知天文，下知地理。在這場勝利中，他正確判斷天氣狀況，風向、大霧都幫助諸葛亮成功“借”到了箭。

　　真是愛看書的孩子，從小作者對諸葛亮的評價，可以看出作者對《三國》看得比較透徹。

六年級的作文篇4

　　在我認為最初的啟蒙老師是父母。“父母”這兩個字眼看起來簡單，但卻蘊含著許多愛的表現。所以說父母是我們最好的導師。從第一聲牙牙學語開始，從第一次摔倒用最美的姿勢站起來開始，從第一次學會抓筷子開始……父母便成了我們第一個老師。

　　記得第一次牙牙學語的時候是媽媽，媽媽用溫柔的聲音一字一句地教我，盡管我讀得不是很好，但媽媽依然摸著我的頭說:"寶寶，你真棒”接著繼續奈心地讀給我聽，經過反反復復的練習，我終于能把“爸爸、媽媽”這幾個字讀得既準又好聽。有時候我睡不著覺時耳邊總會傳來動聽的歌聲，引領我快快入睡。

　　第一次摔倒的時候是爸爸，爸爸讓我明白了:摔倒了用最美的姿勢站起來的道理。事情是這樣的`:那是我剛學會走路不久的時候，爸爸松開我的手，讓我去和小伙伴玩。于是我便飛快地跑去，結果不料，腳一滑，摔倒在地上，我像往常一樣哭了起來，只見耳邊傳來爸爸的聲音:“孩子，你已經長大了，要學會不能總是依賴別人，好嗎？這次你只是摔倒了而已，那就用最美的姿勢站起來。說完爸爸便站在原地，等待著我，等待著我，等待著我……我想:我不能讓爸爸失望

　　于是努力向上爬，終于我成功了，爸爸向我豎起了大拇指。

　　還有一次，我在地下撿到十塊錢，那時我還小，不知道十塊錢是什么，就拿回家折紙飛機了。媽媽看見了問我:“這十塊錢哪來的”。“什么十塊錢”我說。“就你手上那個”媽媽回答。“哦，”我明白了，原來這就是十塊錢啊！這十塊錢是我在張阿姨家撿的”。媽媽聽后地說:“撿到東西應該還給別人，說完便讓我把錢還給張阿姨，當我把錢還給張阿姨的時候，張阿姨夸我真是個好孩子，我聽了像吃了蜜一樣甜。

　　最初的老師“父母”教會了我們許多做人的道理，讓我們在充滿愛的世界里快樂的成長。

六年級的作文篇5

　　在一個風和日麗的下午，我和爸爸媽媽去縣城里去玩。我非常的高興，因為我又可以去商城里買東西吃了。

　　當爸爸開車到了商城門口，我就迫不及待的打開車門，直沖著商城大門跑去。突然，我的目光被兩個人給吸引住了——那是兩個乞丐。我見過很多的乞丐，但是這兩個乞丐卻有所不同，他們兩個好像是相依為命，而且還很可憐：一個乞丐的眼睛瞎了，另一個乞丐沒有右胳膊，其中一個拿著拐棍，另一個還拿著一個破瓷碗。看到此刻，我非常的同情他們，我的`心里也有一種說不出的感覺，因為我見到每一個可憐人的時候，都會很可憐他們。我呆呆的看著他們兩個，突然，有個人向他的討乞的碗里扔了幾個硬幣。硬幣掉到碗里的聲音，把其中一個乞丐從夢中叫醒了。那個乞丐什么也沒說，只是癡癡的望著剛才幫助他們的人。這時候，我鼻子一酸，眼角上情不自禁的流下了一滴淚水。

　　之后，兩個乞丐站起來了，他們兩個互相攙扶著，一瘸一拐的向人群中走去，直至從人群中消失……

　　現在，我已經很少見過乞丐了，但是當我一想到前幾年那件事的時候，我總是會想：他們的生活已經沒有指望了，但是為什么他們還要繼續活下去，是因為他還要活在這個充滿愛的人間，而卻在它們艱難的同時，也有很多人在幫助他們。

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