四年級的我作文常用【3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的四年級的我作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的我作文 篇1
“每一次都在孤單徘徊中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光……”這是我最喜歡的“隱形的翅膀”這首歌了。
記得那是一年級的時候,膽小的我剛剛上小學(xué)。同學(xué)、課程和老師對我來說都是陌生的。課上,我不回答問題,而是用害怕的眼神看著老師;課下,我不和同學(xué)聊天、做游戲,而是自己坐在座位上呆著。終于,老師向媽媽說了這件事。媽媽日思夜想,總算想了一條妙招。那天,她把我叫過來聽了一首歌;“每一次都在孤單徘徊中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。”“好好聽呀!”我眼中充滿了喜悅。媽媽問:“你喜歡這首歌嗎?”“當(dāng)然了,她是那么堅強的人。”“那么,你也應(yīng)該做這么堅強的人好不好?”霎時間,我似乎明白了媽媽的用意。當(dāng)時,我的'眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),真的很受感動。于是,我發(fā)憤圖強,有了很大的進步。老師、同學(xué)都說我像換了個人似的。從那以后,當(dāng)我遇到挫折時,總是不由自主地想起這首歌。
我喜歡《隱形的翅膀》這首歌,因為它使我更自信,更堅強。
四年級的我作文 篇2
我是個梳著長發(fā)辮子的小姑娘,滿頭的黑發(fā)令人羨慕,—雖然身體瘦瘦的,但是很健康。學(xué)校的同學(xué),老老師都不得說我文靜又內(nèi)向。實際上呀,我的內(nèi)心卻活潑又富于幻想。你看,我的脾氣還真有點怪呢。
在家里我是個小天使般的寵兒,整天蹦蹦跳跳,一說話就哈哈笑。到了學(xué)校,我就變得很寡言少語,循規(guī)蹈矩,穩(wěn)重得像個 “小大人兒”,連上課回答問題都小心翼翼地。老師的評語是: “性格內(nèi)向,穩(wěn)重”天知道!我怎么會是 “內(nèi)向”的呢?只要一離開學(xué)校,我就像飛出籠子的小鳥,再進大門,一個拖著長腔的 “媽媽,我回過頭來啦”,就使全樓都知道我 “駕到”了!
可在學(xué)校。為了得到老師和同學(xué)的好評,我每天謹(jǐn)言慎行。連 下課時,也能 “模范”地遵守紀(jì)律。有一次,別的`同學(xué)都出去玩了,教室里只有我一個人在認真地做習(xí)題,老師笑著走到我面前,撫摸著我的頭說:休息會兒吧!”但是不知為什么,隨著老師的表揚和鼓勵,我的自覺性更強了。
四年級的我作文 篇3
它,是叔叔在我四歲時送給我家的。也許,很多人都喜歡什么小貓啊,小狗啊!但是,我喜歡的狗卻是一只大狼狗。
它的名字叫“太郎”。太郎的`樣子很恐怖的,穿著一身黑黃相間的深色大衣,耳朵小小的,每天都豎著,眼睛大得嚇人!
太郎專愛吃骨頭,它一看到骨頭就會神氣起來。太郎專在它的地盤上隨地大小便,害得我們要天天處理它的排泄物。它玩的東西也和其他動物不同,它喜歡叼磚頭,很不可思議吧!太郎的鼻子可靈啦!我在十米多遠的地方藏一塊餅干,它都能找到。它睡覺的時候,總喜歡把舌頭伸到外面去,像是在裝死。
有一回,我逗太郎玩,把鑰匙給它聞了一下,又扔進了草叢中,沒想到太郎兩分鐘就把鑰匙給找了回來。
這就是我最喜歡的狗——太郎。
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