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四年級優(yōu)秀作文

時間:2023-09-01 15:04:52 四年級 我要投稿

四年級優(yōu)秀作文4篇(優(yōu)選)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級優(yōu)秀作文4篇(優(yōu)選)

四年級優(yōu)秀作文 篇1

  草地如果沒有花朵,就會單調(diào);藍天若沒有了白云,便會枯燥乏味;生活中若沒有了愿望,便會沒有樂趣。一個人如果沒有愿望,他豈不失去了對未來美好的憧憬。我的愿望是當(dāng)一只小鳥,走遍天南地北,貼近千家萬戶在郊外中,那一群群的小鳥,披著鵝黃的羽毛,在樹林中無憂無慮地啼叫,自由自在地飛翔。

  可是我,一個普普通通的小學(xué)生,每天要寫那些堆積如山的作業(yè),每天聽著長輩與老師的無休止的痛罵。我多想作一只小鳥,每天自由的活動,沒人會罵我,甚至無人理睬我,那日子多好。

  一個寧靜的`夜晚,我坐在床頭看星星,一顆顆可愛的小東西沖我調(diào)皮地眨著眼睛。一顆、兩顆……最后一片漆黑……

  當(dāng)我睜開雙眼,我站在了樹枝上,且樹枝并沒有壓彎,天啊,我的體重減了好多。而我的身邊站著一只小鳥,它們向我說:“早上好。”我順便伸了個懶腰,咦,我的手臂怎么變成了鵝黃色的帶羽毛的翅膀?原來,我變成了一只小鳥,我試著飛起來,我飛起來了,我繼續(xù)向前飛,我看到了一個久病在床的一位老奶奶,看她真可憐,家窮沒錢治病,她只能痛苦地呻吟著。我想,我是小鳥,自然有嘹亮的歌喉,我便飛進屋子里去給這位老奶奶唱歌,老奶奶幸福地笑著,仿佛遇見她死去的孫女,幸福的淚水跑出眼眶。看見她這樣我真高興,因為我在當(dāng)上小鳥的做的第一件微不足道的小事,竟然能給一個老奶奶如此大的幸福感。

  我還要去哪呢?在我到下一站的途中,突然——“快起床,要不就遲到了。”是媽媽。我朦朧地睜開眼。原來是一場夢!我真希望能夢想成真,做一個助人為樂的好人。

四年級優(yōu)秀作文 篇2

  我的智慧校園是滎陽市第一小學(xué),位于滎陽市演武路與萬山路交叉口向西50米路北。媽媽說早起的鳥兒有蟲吃,所以,每天早上我都是早早地起床,快快地吃完飯,背著我的書包小跑著去上學(xué)。

  走進校園是筆直的水泥路。路的兩邊是小小的可愛的花壇,花壇里種著各種顏色的小花,尤其是春夏兩個季節(jié)的時候,花開的'可漂亮了,五顏六色的,我最喜歡的是黃色的。路的盡頭是我們的主教學(xué)樓,走進教學(xué)樓,兩邊的墻上掛著優(yōu)秀的學(xué)生作品,我的作品也在墻上喲,為此我高興了好幾天呢。教學(xué)樓的走廊非常的干凈,那可是我們學(xué)生自己打掃的呢,里面也有我的功勞呢。原來我是在主教學(xué)里面上課,但是我升級成為4年級學(xué)生之后就開始在東教學(xué)樓上課了。

  東教學(xué)樓的對面是我們的操場,也是我最喜歡的地方,因為操場的西南角是我們的跳蚤市場,每周五的時候,我們都會帶著自己的小物件在跳蚤市場上交換或是變賣,我每次都能找到自己喜歡的東西,有一次,我的一個跳跳球在這里賣了5角錢,我很高興,把錢拿給媽媽的時候,媽媽說買的5元,我卻賣了5角,管他呢,反正我還是感覺心里可美了。

  好了,我的校園大概就是這個樣子,我要在這里繼續(xù)學(xué)習(xí)到6年級畢業(yè)呢,媽媽說希望將來我出息了,可以驕傲地說我的小學(xué)生涯是在滎陽市第一小學(xué)上的,哈哈,為我加油吧!

四年級優(yōu)秀作文 篇3

  深夜,寂靜的停車場傳來了熱烈的爭論聲,原來是停車場里的車子們正在討論誰的本領(lǐng)大。

  保時捷得意洋洋地說:“要說速度快,還得算我們跑車最快,身份高,一轉(zhuǎn)眼的工夫,就從眼前遛走,留下的只是一陣車響和一串煙,開著我出門太有面子了。”

  路虎不以為然地說:“跑得快沒錯,那也得要路好才行,你到野外去試試?也能跑那么快嗎?還是我們越野車本領(lǐng)大,無論是平坦的高速公路,還是崎嶇的山坡小道,我照樣能通過!我的主人是探險者。”

  東風(fēng)卡車不甘示弱地說:“要說汽車本領(lǐng)大,還得是我們運貨的大卡車。雖說跑的不是很快,但我們一次就能背個幾十噸,像你們這些個小車我一次就能裝下了。城市里的生活用品,哪件不是我們從別的.城市運過來的,沒有我們這樣辛勤的付出,城市生活將會一團糟。”

  大家你一言我一語地爭論個不停,只有起亞一聲不吭。奔馳和寶馬紛紛對起亞說:“嗨!伙計,你給評評理,看我們誰的本領(lǐng)大?”

  起亞抖抖身上的灰塵不好意思地說:“你們各自本領(lǐng)都很大,名頭響、身價高、跑得快、并且裝得也多。而我的主人卻不常用我,我問主人為什么?你們知道我的主人說什么?”

  “說什么?”大家爭著問道。起亞不緊不慢地說:“我的主人當(dāng)時選我的時候就說,他買車只是為了代步,不求有多奢華,只要對空氣污染小,廢氣排量少就好。雖然買了車,但他還選擇經(jīng)常步行上下班。他講這樣才能有更多的藍天,更多的白云。

  聽了這番話之后,停車場里頓時安靜了下來。是啊!隨著人們生活水平的提高,汽車已經(jīng)進入了千家萬戶,但空氣質(zhì)量卻越來越差,污染也越來越嚴(yán)重,希望我們的主人少開一天車,還人們一片藍天。

四年級優(yōu)秀作文 篇4

  我的數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校的總務(wù)主任。他是一位男教師,姓尤,大約40來歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,身體健壯。不大的眼睛炯炯有神,牙齒白白的,看上去就像一位慈祥的叔叔。

  尤老師上課的時候沒有像其他班的老師那樣板著臉,而是笑嘻嘻地說:“上課。”那一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“尤老師!”笑,是美好的,但我的心目中,朱老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,尤老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的.!尤老師的笑給他形象生動的數(shù)學(xué)課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。

  有一次,班上的一位同學(xué)犯了錯誤,數(shù)學(xué)老師雖然板起臉要打這位同學(xué),可是竹子卻停在半空中沒有落下。我知道老師其實是在嚇唬嚇唬他,讓他以后不要再犯錯誤了。

  但尤老師也有發(fā)火的時候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時,尤老師走進了教室。同學(xué)們看見尤老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。尤老師嚴(yán)厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答。“放學(xué)后,誰都不許回家!”當(dāng)時我看到數(shù)學(xué)老師那樣有點討厭他,后來我又想:數(shù)學(xué)老師那么辛苦地教我們,也是為了我們好呀!所以就不介意了。最后,老師也沒有讓我們留下來,而是語重心長地告訴我們“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”我明白了錯誤如果較大,老師就會發(fā)火;如果錯誤較小,老師就會不會發(fā)火。但不管怎樣,老師都是為了我們學(xué)有所得、成為有用之材!

  還有一次,我們班有一位同學(xué)受傷了,我們數(shù)學(xué)老師連忙把他送去醫(yī)院,后來還很關(guān)心他的恢復(fù)情況。

  你們說,這樣一個關(guān)心學(xué)生,好玩又善良的老師,怎么不值得大家尊敬呢?

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