五年級(jí)的作文(精品)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
很久以前，有一只小老鼠，森林里的小伙伴都不和它玩，它傷心極了，據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗膵寢尠职肿隽撕芏鄩氖拢肓撕芫茫瑳Q定去幫媽媽爸爸贖罪。
它來(lái)到小狗家，小狗的媽媽一見(jiàn)它，就把門(mén)‘咣當(dāng)’一聲就關(guān)了，小老鼠很著急，它在門(mén)外使勁的說(shuō)；‘我不是來(lái)找你們要東西的，我是來(lái)補(bǔ)償你們的。’小狗媽媽一聽(tīng)，便說(shuō)道；‘你們家有那么好心？’是真的。小老鼠解釋道。小狗媽媽輕輕的把門(mén)開(kāi)了，小狗的媽媽只見(jiàn)小老鼠手里拿了一條肉，小狗媽媽360度大轉(zhuǎn)變，一邊笑嘻嘻的對(duì)小老鼠說(shuō)；‘剛才失禮了，對(duì)不起啊，小老鼠。’還一邊使勁的把小老鼠往家里拉。走進(jìn)家里，小狗對(duì)媽媽說(shuō)；‘你怎么把老鼠往咱家拉啊。媽媽?zhuān)俊牒臀覀冏雠笥寻。憔驮徦桑僬f(shuō)那些事是它的媽媽爸爸做的啊，又不關(guān)它的事。’小狗很不情愿的去和小老鼠握手，小老鼠似乎看出來(lái)不小狗不想和它做朋友，便說(shuō)到；‘小狗媽媽?zhuān)易呃疫�要去別處那。’
接著，小老鼠來(lái)到小牛家，一進(jìn)門(mén)，小牛的爸爸就朝小老鼠‘牟’的一聲，嚇的小老鼠魂都飛了。小牛爸爸說(shuō)道；‘你來(lái)干什么啊。’小老鼠說(shuō)我來(lái)是想和你們做朋友的 。‘做朋友？’小牛爸爸大笑道，‘你們老鼠來(lái)和我們牛做朋友？’接著，經(jīng)過(guò)小老鼠的`一番話，牛爸爸終于同意了。
傍晚，小老鼠在回家的路上，在瓣著手指頭，原來(lái)它在數(shù)著今天有多少個(gè)朋友拉。1、2、3、4、5、6，哈哈，‘六個(gè)拉’，小老鼠大叫起來(lái)。‘我有六個(gè)朋友拉。’它高興的向家跑去。小老鼠的身影是那樣的天真，那樣的可愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇2
成長(zhǎng)要經(jīng)歷事情。但是是，成長(zhǎng)需要什么呢？是爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，是同學(xué)之間的友誼，還是……每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是挫折曲折的，每走一步，都有一塊絆。
鳥(niǎo)兒為什么能在蔚藍(lán)色的天空自由飛翔？那是它們跟爸爸媽媽學(xué)習(xí)的時(shí)候，擁有堅(jiān)定的毅力，克服重重困難。花兒為什么生長(zhǎng)的這么美麗？那是它用堅(jiān)定的毅力克服了干旱，水災(zāi)等自然災(zāi)害，才長(zhǎng)出這般傾國(guó)傾城的容顏。人也是一樣……
記得上次周末，我正在寫(xiě)作業(yè)！唉！好好的一次假日，又毀了，嗚嗚……
下午三點(diǎn)兒多，我從床上爬了起來(lái)。走到大廳去吃點(diǎn)兒零食，“咦！我的樂(lè)事薯片去哪里了？”我疑惑的自言自語(yǔ)。嘿！在糊里糊涂中，手摸到了電腦開(kāi)機(jī)的電源，我不由自主地按了下來(lái)。但是是，爸爸說(shuō)了這次語(yǔ)文考試考得好才能玩啊！我答應(yīng)爸爸要好好學(xué)習(xí)，不玩游戲的，下星期就考試了。開(kāi)？不開(kāi)？這個(gè)需要考慮的.問(wèn)題，但是是……
經(jīng)過(guò)N次的心中交戰(zhàn)，我決定復(fù)習(xí)，考出好的成績(jī)后再玩電腦。終于，我在語(yǔ)文考試上發(fā)揮了自己的水平，考出了好成績(jī)。
成長(zhǎng)的道路是挫折的，有的人可以如飛行般順利，有的人卻寸步難行，也許，這就是有毅力和意志容易改變的人的區(qū)別。對(duì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？成長(zhǎng)需要堅(jiān)定的毅力！
五年級(jí)的作文 篇3
孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，那學(xué)校就是花園了。它不僅是五顏六色的花園，更是智慧的花園。我的學(xué)校就是一個(gè)充滿了“智慧”的校園。
我的學(xué)校座落在滎陽(yáng)市演武路西頭。每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，老遠(yuǎn)就能看到校門(mén)東西兩邊各有一條排列整齊的隊(duì)伍井然有序的向校園慢慢走來(lái)。每個(gè)學(xué)生都很自覺(jué)地跟在隊(duì)伍的后面。
走進(jìn)學(xué)校，首先看到的`是“滎陽(yáng)市第一小學(xué)”幾個(gè)大字，更是襯得學(xué)校莊嚴(yán)肅穆，氣勢(shì)宏偉。走進(jìn)校園，首先看到的是一條水泥路，它被各種顏色分成了一條條小道，這樣可以方便我們排隊(duì)上下學(xué)，路的盡頭是我們的主教學(xué)樓，它有五層，各個(gè)教室都是大窗戶，又明亮又干凈。路的東邊是副教學(xué)樓，樓體以白色為主，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像孩子們純潔的心靈一樣美麗，路的西邊種了一些花草，春天，五顏六色的花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)，給學(xué)校增添了美麗的色彩，小草也從地里鉆了出來(lái)，嫩綠的顏色更顯得校園生機(jī)勃勃。夏天，旁邊的長(zhǎng)廊成了我們的好去處，葫蘆藤把整個(gè)長(zhǎng)廊頂部遮蓋起來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)涼爽極了，你還能在葉子的縫隙中看到許多小葫蘆，它們俏皮的模樣好像在和我們捉迷藏。秋天，樹(shù)葉落了，一個(gè)個(gè)金色的小葫蘆在秋風(fēng)里隨風(fēng)飄蕩，好像在說(shuō)：“我在這里，快來(lái)抓我呀！”操場(chǎng)上有的學(xué)生在玩單杠，有的打乒乓球，有的踢足球，有的跳繩等等，真熱鬧呀！冬天，下雪了，同學(xué)們高興極了，紛紛來(lái)到操場(chǎng)上打起了雪仗，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)手里都握著一個(gè)雪球，那神情別提有多高興了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還能聽(tīng)到讀書(shū)聲，真是別有一番滋味呀！
這就是我的智慧校園，我在這里不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多做人的道理，也讓我懂得了只有付出才有收獲。我愛(ài)我的智慧校園。
五年級(jí)的作文 篇4
晚風(fēng)，很溫柔，輕輕撩起我的頭發(fā)......
我穿著輪滑鞋，在小區(qū)里游蕩，嘴里還不忘哼著歌，回憶著那一點(diǎn)點(diǎn)美好時(shí)光，我想，幸福也就莫過(guò)于此吧。我喜歡這樣的感覺(jué)，夜晚很黑，沒(méi)人能看得清我，所以我便不再那么顧忌體面，而是肆意的滑著。在小區(qū)的邊緣，有一條很窄卻很長(zhǎng)的小路，或許是那里行人很少的緣故吧，我特別喜歡在那里玩。
穿上輪滑鞋的`我，總是顯得那么靈活，那么自由。我靜靜地聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱歌，腳尖不由自主的點(diǎn)了起來(lái)，在晚風(fēng)下起舞......我望望星空，再看看周?chē)瑳](méi)有路燈就讓小路顯得一片漆黑。我不再膽怯，大聲唱起歌來(lái)。這就是舞臺(tái)，不用多么華麗，普通就好，我置身在舞臺(tái)上，想忘掉一切。我的臂膀又開(kāi)始揮動(dòng)起來(lái)，仿佛在指揮樂(lè)團(tuán)，突然，我的手指也靈活了起來(lái)，像具有靈魂一樣，在月光制成的鋼琴上跳舞......皎潔的月光照在我瘦小的身軀上，美麗的影子若隱若現(xiàn)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，我向月亮，小鳥(niǎo)，樹(shù)影還有那小路一一告別，戀戀不舍的離開(kāi)，這美麗的景象在我的腦海中盤(pán)旋，不知疲倦...
五年級(jí)的作文 篇5
在我們身邊，每個(gè)人都會(huì)有朋友，我也不例外，另外還有一個(gè)秘密朋友。大家都熟悉，可卻猜不出“它”是誰(shuí)。當(dāng)然，我是不會(huì)把謎底輕而易舉的告訴你的。我相信，在答案慢慢被逼供出來(lái)之前，你很有可能會(huì)猜出來(lái)的。
我曾為它哭過(guò)，曾為它憤怒過(guò)，我也曾從它身上得到過(guò)許多好處，我為它哭：記得有一次，媽媽帶我去圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我眼前一亮看到了它，我非常喜歡它，媽媽就是不給我買(mǎi)，我大哭大鬧，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)了。
我為它憤怒：記得一次我和一個(gè)好朋友在圖書(shū)館同時(shí)看到它，又同時(shí)去拿它，由于我爭(zhēng)不過(guò)好朋友，我倆就打了起來(lái)，最后終于把它搶到手了。
我從它身上得到好處：一個(gè)詞語(yǔ)：“開(kāi)卷有益”，我每次與它在一起，就會(huì)從它身上吸取不同的東西，是我的知識(shí)面越來(lái)越寬。由此，我的作文水平也漸漸提高了，閱讀理解也有了進(jìn)步。
現(xiàn)在你們猜出來(lái)它是誰(shuí)了吧？不錯(cuò)，它就是我的最?lèi)?ài)——書(shū)，書(shū)是一個(gè)大家都離不開(kāi)而被稱(chēng)為秘密朋友的一種物體。也是伴我一生的好朋友、好老師，時(shí)刻陪伴著我的`成長(zhǎng)。同學(xué)們，拿起你們的筆寫(xiě)一寫(xiě)你們和書(shū)的故事吧！相信你們一定比我棒，在你們筆下的書(shū)一定更了不起吧！
五年級(jí)的作文 篇6
站在岸邊，那朵母愛(ài)之浪花在無(wú)垠的心海中似乎那么渺小，就如木槿，朝開(kāi)暮謝，瞬息之華。然而，它卻在煙花冷了一地的時(shí)候，開(kāi)成了我繞指的溫柔，開(kāi)成了我生命力的永恒。
七歲的夏夜。
潔白無(wú)瑕的月，光暈漾動(dòng)，如水似紗，朦朧透美。女孩躺在床上，或許是太熱的緣故，不安地翻了個(gè)身。婦人坐在床邊，搖動(dòng)著蒲扇，輕輕為女孩拭去額角的`汗珠。柔柔的月光浸潤(rùn)了婦人的臉，那溫柔的眼宛若兩潭秋水，柔軟了女孩的心。
“媽媽?zhuān)o我講故事好不好？”
“講胡桃?jiàn)A子的故事嗎？”柔柔的聲音似微風(fēng)拂面。
“嗯！”女孩甜甜一笑，找了個(gè)最舒服的姿勢(shì)，還不忘握緊媽媽的手。
“在歡慶圣誕的舞會(huì)上，少女克拉拉收到了一件特別的禮物，一個(gè)精致的胡桃?jiàn)A子……”
女孩帶著微笑沉沉睡去，婦人起身掩門(mén)而去。
此后多少個(gè)夜晚，女孩都是聽(tīng)著這個(gè)故事進(jìn)入夢(mèng)中，然而婦人耐心依舊。
十四歲的冬夜。
女孩已躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，然而婦人還在忙著為她收拾書(shū)包、收拾書(shū)桌、收拾住校的衣物……盡管婦人腳步放得很輕，可女孩仍能清楚地聽(tīng)到：腳步聲由遠(yuǎn)及近，又突然從近到遠(yuǎn)，時(shí)而匆匆，時(shí)而緩慢。從門(mén)縫處，女孩可以看到那走來(lái)走去忙碌的身影。“啪”一聲，燈關(guān)了，婦人忙完了。女孩放心地閉上了眼睛，婦人輕柔的聲音在門(mén)外響起：
“早點(diǎn)睡，不然明天起不來(lái)了！”
女孩勾起嘴角，低低地應(yīng)了一聲：
“嗯，晚安！”
憶起這些熟悉的畫(huà)面，我的心仿佛被什么給觸動(dòng)了，如同壓彎了草葉的露珠轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。原來(lái)，是心海里的那朵浪花被激起來(lái)了，它開(kāi)得如此潔白純凈，再也不是心海里渺小的那一朵了。母愛(ài)滋潤(rùn)著它，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，心海里的那朵浪花！
五年級(jí)的作文 篇7
在我的記憶深處，有一件事情讓我一直難以忘記。
事情發(fā)生在今年的寒假。那時(shí)還沒(méi)有下雪，天氣非常好，一群接著一群的麻雀飛滿了山谷。奶奶家有一個(gè)谷倉(cāng)，里面堆滿了谷，為了給谷倉(cāng)透透氣，那里的窗戶一年四季都開(kāi)著。我經(jīng)常看見(jiàn)有那么幾只肥圓的麻雀蹲在奶奶家門(mén)前那棵矮小但又粗壯的橘子樹(shù)上，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣嘰嘰喳喳的叫聲，似乎在討論什么，還很投機(jī)呢！等人一走，它們就扭動(dòng)著渾圓的`身軀，飛上了谷倉(cāng)前的窗臺(tái)上，只留了兩個(gè)放哨的麻雀兒，其余的便大搖大擺的去里面吃“自助餐”。吃飽喝足后又讓放哨的麻雀去吃，就這樣輪流著值班。等人一發(fā)現(xiàn)，哪還有它們的影子，只看見(jiàn)電線竿還在劇烈搖晃。
為了阻止這種現(xiàn)象，我便找來(lái)根可以自由伸縮的棒子，打算捉住這群麻雀。我把谷倉(cāng)的門(mén)關(guān)上，只留了一扇半。果然不出我所料，它們不過(guò)幾分鐘就來(lái)了。我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)了兩只麻雀正站在窗臺(tái)上放哨，三四只麻雀津津有味的在啄谷吃。我趁它們放松警惕時(shí)，把棒拉長(zhǎng)，沖進(jìn)去，把門(mén)關(guān)好，準(zhǔn)備把窗戶也關(guān)閉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步過(guò)去，窗臺(tái)上兩只麻雀大驚失色，鳴叫了一聲，下面的麻雀反應(yīng)迅速，三下兩下，一窩蜂似的逃之夭夭了，我頓時(shí)啞口無(wú)言。
沉思良久過(guò)后我終于想出了一則妙計(jì)。既然明的不行，那我就來(lái)暗的，俗話說(shuō)得好：兵不厭詐。我又一次把谷倉(cāng)門(mén)關(guān)緊，跑到外面埋伏起來(lái)。麻雀?jìng)冇謥?lái)了，依舊是那井井有條的順序，只是放哨的麻雀少了一只。我神不知鬼不覺(jué)的溜到了窗臺(tái)下面，出奇不意的用棒子把窗戶關(guān)上。這時(shí)谷倉(cāng)成了封閉狀態(tài)，它們?nèi)勘晃易阶×恕?/p>
瞧它們身體渾圓渾圓的，上面長(zhǎng)了棕色的柔軟的羽毛，小巧玲瓏的眼睛下，長(zhǎng)了一張尖尖的小嘴。我越看它們就越喜歡。把它們關(guān)了很久之后，原先那些掙扎著想逃出去的麻雀，個(gè)個(gè)變得焉著頭腦。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你把它們都放了吧，它們都是有親人的，它們就像你一樣也有爸爸媽媽?zhuān)僬f(shuō)了，有誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢？還有……
聽(tīng)了媽媽這一番勸告，我便毫不猶豫的把它們給放了。看著它們飛去時(shí)的身影，似乎也看見(jiàn)了它們對(duì)自由的渴望和對(duì)親人的思念，我的心里也不由的燃起了快樂(lè)的火花。
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