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小學五年級作文

時間:2023-09-01 10:22:17 五年級 我要投稿

小學五年級作文[常用3篇]

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文[常用3篇]

小學五年級作文 篇1

  今天我給大家介紹一個人,那就是我的姥爺。

  我通過學《白楊》這篇課文想起了我的姥爺。我的姥爺十六歲就來到新疆,在新疆的生產建設兵團農二師二十七團工作。姥爺以前住的地方是一塊荒地為了讓這塊地盡早的種出莊稼,他總是早出晚歸,在這塊地里辛勤的.耕作,而付出的心血也沒有白費,這塊地慢慢變得很肥沃,沒幾年就種上了許多果樹。姥爺看著自己親手種的果樹在一天天的長大,臉上露出了甜甜的微笑。那段時間姥爺每天天不亮就出去干活,給小樹松土、施肥、修枝剪葉等,對待果樹就像照顧自己的孩子一樣細心。時光飛逝,一晃幾十年過去了,以前姥爺栽的果樹苗早以果實磊磊,田地邊上的白楊樹苗如今都長成了大樹,而姥爺也已經是白發蒼蒼的老人了。

  姥爺現在已經退休了,家也搬到了庫爾勒市,可他還常常念叨著那塊地,常常想起那些親手栽下的果樹,總找借口想回去看看。我知道姥爺和這塊土地結下了深厚得感情。

  在姥爺的身上我看到了老一輩農墾人勤勞奉獻的精神,這種精神是值得我們學習和繼承的。我們應當珍惜老一輩人給我們創造的環境。

小學五年級作文 篇2

  換來的并不是責怪,而是寬恕。

  想想自己,我不禁無地自容,心頭有一絲無法抹去的恥辱。

  那是上個月的`數學課上,洪老師講著講著,冷不防冒出一句話:“昨晚看過《課時訓練》后面的答案的舉手!敝灰娨恢,兩只,三只……手一只只越來越多地舉了起來。

  此時,我的心就像揣了只兔子似的怦怦直跳。(我也看了答案)不知是舉還是不舉。這時,一個小人出現在我腦海中,說:“誠實守信是好學生的標準,可你這樣做稱職嗎?!”又一個小人冒了出來:“如果你舉了,老師就不喜歡你啦!”“舉!”“不舉!”我腦袋越來越大,越來越沉。當我鼓起勇氣準備舉手時,一切都晚了……當我想獨自去跟老師說時,卻又邁不開步伐……

  事后想想,自己這樣做,得到了什么?老師的開心?信任?不,不是!而是得到了老師的失望,良心的譴責。更為自己的人生增添了污點。

  寫到這里,我心里多了些釋然,少了些沉重。因為雖然我做了回“遲到的誠實人”,但我相信,今后,我絕不會撒謊了。

  同學們,讓我們一同攜起手來,做一個有信用的人,讓我們的人生變得更美麗!

小學五年級作文 篇3

敬愛的叔叔:

  您好!

  不知您是否還記得,我是那個占了您便宜的小朋友;叵肫甬敃r,我真想現在找到您把那一元錢還給您呀!

  那是一個陰雨綿綿的早晨,因為上學快要遲到了,我就沒有乘公共汽車去。正好在路上碰見了您和您的車……

  我顧不上身上是否帶足夠了錢,便沖上了您的車。我心里的一塊大石頭,也被雨打在車頂上的“啪啪”聲打平了。我開始仔細端詳您:一身潔白的工作服,結結實實的身板兒,大腿壯實有力……看到這兒,我不禁想:這個騎三輪車的.叔叔干哪行不行,偏偏就干這一行……還沒想完,我的目光就隨著他的袖子往下看:天哪!他是個殘疾人!我幾乎都快要叫出來了。

  只見他一只手緊緊握著龍頭,兩只腳用力地蹬著踏板,上身一會兒向前傾,一會兒向后仰……看見他那后背上源源不斷流下的汗水,我心疼極了!

  “喂!那不是邢蘊嗎?等一下,我快遲到了,帶我一起上學去吧!”好朋友喊道。

  “那再加一元錢吧!”您說到!鞍?”我倆面面相覷,因為只有我帶了僅有的一元錢,朋友根本就沒帶錢。

  您看了我們兩張為難的臉,說:“那就給一元吧,反正都是小孩子嘛!”

  說話間,我們就到了學校大門口,下了車,我鄭重地把一元錢遞給了您……

  不知您是否還記得,我就是那個占了您便宜的小朋友,真想找到您把那一元錢還給您!

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