八年級作文

八年級作文4篇[精品]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　好吧，我承認我又失敗了。瓢潑的大雨打在鮮紅的試卷上，無情的宣告著我的失敗。已記不清這是第幾次了，印象中，屬于我的，就只有神情茫然的拿著一份試卷，在雨中落魄的走著這個情景。嗨，誰讓我總是重復這個行為呢，這下子，恐怕還對我抱有希望的父母再也不會安慰我了吧！

　　于是，繼續在雨中拖著麻木不仁的身子往家走。

　　鑰匙插進鎖孔里輕輕一擰，“咔嚓”，門開了，我望了望，家里一個人也沒有，冷冷清清的。呵，跟我現在的處境還真是配啊！我悻悻的想。

　　于是，笈上一雙大大的拖鞋，我慢慢走進了臥室，呆呆的坐在床上。腦袋輕輕一偏，又看到那張可怕的試卷，那血紅的數字，就像一把利刃，刺痛了我的眼。感覺有溫熱的液體滑過臉頰，滴落在手上。是淚。

　　我凄然的狂笑：“像我這種‘久經考驗’的人也會因考試不佳而哭泣嗎？哼，真是最大的笑話！”然，心里雖這么想，淚卻止不住，還在不停的流，不停的流，眼皮也越來越沉重……

　　等我醒來時，身體竟已神奇的進入了被窩里，蓋著一床暖暖的.被子，只是現在的我，已經感受不到那種熟悉的陽光氣息了。我嘆了口氣，半睜著眼，繼續窩在床上。突然，我感到似乎有什么東西在注視著我，一種奇怪的感覺襲遍我全身。

　　我下意識的抬頭去看，看到的是站在床邊的父母。母親手里拿著我那份慘不忍睹的試卷，看樣子已經知道了一切。我原有的一點點驚喜瞬間被失落代替。我在自責：父母一次次的信任我，一次次的給我機會，而我卻殘忍的一次次讓他們的希望化為泡影，這樣的我，還有什么臉面去見父母？

　　于是，房里出現了沉默。

　　我低低的垂著頭，一言不發。

　　突然，那種感覺又來了。我真的很想控制自己別去看，我也沒這個膽量。可是，冥冥之中，仿佛有一股巨大的力，硬是拉著我抬了頭，正好對上父母的目光。

　　啊！那是怎樣的一種目光啊！那么的純潔、清涼，把我的心狠狠撞了一下。

　　母親的目光很純，很干凈，沒有一點雜質，就像春雨一般透明。雖然有幾分掩飾不住的失望，但也就那么一瞬間，就像流星一般，只那么一下，就不見了，取而代之的，是滿滿的信任與關懷。

　　我的冰封的心似乎被融化了一半。

　　然后，我又慢慢的把目光移到了父親身上。父親與母親，自然是截然不同的兩種人，一個感性，一個理智。父親的目光里有那么一絲嚴厲，讓我有點不敢面對，然而細細觀察一下，誰會看不出，在那張嚴厲的面孔下，隱藏著一顆愛女心切的心？

　　冰完全化了。

　　父母就那么定定的看著我，我也望著他們。房里非常安靜。

　　很感激父母，他們現在的沉默，對我來說是最大的恩賜。此時無聲勝有聲。

　　過了一會兒，他們離開了，一句話也沒留下，卻灑下一片陽光，射進我內心冰冷的死角，溫暖了我的心靈，愈合了我的傷痛。

　　拭干淚水，我微微笑了。

　　從今以后，我不會再害怕困難，害怕黑暗，以為我知道，在我的背后，永遠有一道陽光在照耀著我。

八年級作文 篇2

　　有一種情意很簡單，叫“愛”；愛的本意也很簡單——為人著想；“愛”可以分解為自己、陌生人、家人和朋友；愛再多，在懂愛的人眼里，其實就是一個看似不起眼的細節。

　　——題記

　　有一篇文章，叫《穿過你的黑發的我的手》，我沒有看過，但我執著地相信——它就像我想對母親說的話——“穿過我的黑發的你的手”那樣平實動人。

　　我發質不好，總是洗了沒幾天就油了。我已長大，自己洗頭也是應當，但終不習慣。因為洗不干凈，也因為少了那雙手，那份指間的溫柔。

　　總忘不了那天，記憶中那一次你幫我洗頭。你放了滿臉池的溫水，有些稍稍地燙手，但是當你用這些水一點點潤濕我的頭發時，我覺得很舒服，就像一種享受。我從被霧氣籠住的玻璃鏡子里觀察你專心致志的樣子，心漸漸被吸引了。你神色平靜，微側著頭注視著我的頭。你的十根手指和著洗發水，一彎一曲，輕輕地揉搓著我的頭皮。只見那些靈巧瘦削的手指，時而微微地按著我的頭皮，時而伸展著搓著我的頭皮，時而用指尖不輕不重地撓著，時而翹起小拇指將我垂下的發絲細細地撥捋到我的耳后。洗頭時的我早已摘下眼睛，在近視的我眼里，一片一縷的肉色穿梭在我的發間，躍動于我的頭頂之上，在滿是白色泡沫的濕發里隱約閃現。瞇起眼，仿佛覺察到一種朦朧的溫柔。在泡沫擠壓的輕響中，你的這雙手動得更靈巧了，從我的發梢，攀上我的發根，像按摩似的揉刷著。在那一刻，我有些想入非非，閉上了眼乖乖地享受著——我好久沒那么愜意過了。“……好了，沖一下吧。”我順服地點點頭，你那雙依舊溫柔的手，順著水流，沿著我的黑發捋著，指甲上的水光，在我微瞇的眼縫中顯得清晰而閃爍著。

　　“呼——”伴著吹風機的轟鳴聲，你的手又閃現在我的黑發間，隨著水花四濺，你的手，你的容貌，更加明了地顯現在我的眼前。鏡中那未上妝容的你，那未抹護手霜的手，是怎樣的干燥衰老啊！歲月留痕那！可那穿過我的黑發的你的手，在我感來，確是與粗糙衰老不符的溫柔啊。

　　前不久你太忙，我想洗頭又嫌麻煩，于是去樓下的洗頭店洗去了。當一位濃妝艷抹，身上彌漫著快要令人窒息的香水味的.小姐給我倒上洗發水，雙手上陣為我洗頭時，我愕然了，因為——感覺變了。她又抓又撓，讓我頓覺頭皮刺痛，全然沒有舒服的感覺；搓揉頭發時幾乎是要將我的一簇頭發“連根拔起似的。我也沒膽量要求她輕些。當她沖洗手時，我清楚地看到她的長指甲。我忽而想起你也有這樣的長指甲，可為什么……我頓時懂了你的心思：你知道我怕痛，于是在給我洗頭時小心地收起指甲，盡量不讓我覺得痛。哦，我的母親啊。我悄悄地將淚與感動藏在了心里，就像你把愛藏匿于手中一般……

　　真正動人的愛往往無需言語，在淺淺的關心與著想中積得深厚起來。大愛其實是小愛點點滴滴的化身，平實動人。在水花與洗發水的香氣中，我又想起了穿過我的黑發的你的手……

八年級作文 篇3

　　榆錢花又開了，一串串、一朵朵，白蝴蝶似的，咧著小嘴，不斷噴吐著香氣。望著這些素凈清雅、小巧玲瓏的花兒，我又想起了童年時代的小伙伴——俞瑩。

　　我的童年是在郊區度過的，那里的春天可真美。山坡上，小溪邊，到處都是花兒。什么馬蘭花啦，映山紅啦，紫云英啦，真是萬紫千紅，格外妖燒。我常常和俞瑩去采野花。于是，山野里回蕩著我們的笑聲，小河畔響起了我們的歌聲。有了我們，春天似乎更美麗了。

　　有一天，我和俞瑩又去采野花。來到山腳下，我們各自自由自在地采起來。突然，我聞到股沁人心脾的花香，不由抬起頭，四處尋覓起來。最后，我的眼光停在一棵大樹上，這棵樹真高啊，它蓬勃向上，直刺青天，每一片葉子都綠得閃光。再仔細看看，綠葉中還夾著一串串白色的小花，一股特別的香味正從那花蕊里不斷地透出來，是那樣濃郁、淳厚。

　　我呆呆地欣賞著，連俞瑩走過來都沒有發現。她瞧著我那如癡如醉的`樣子，便輕輕地說：“這是榆錢花，又好看又好吃，用處可大呢！”

　　“我要是有一串就好了。”我喃喃地說。

　　俞瑩聽了，二話沒說，嘈地一下子爬上了樹，折了一枝就扔給我。我高興得又蹦又跳，小心翼翼地拾起花兒，放在鼻端聞著、吸著。

　　突然，我聽見頭頂上傳來一陣樹木的斷裂聲，接著一個東西從上面掉下來，巨大的響聲把我從陶醉中驚醒過來。我定睛一看，哎呀，俞瑩從樹上摔了下來！我趕忙跑過去，看看她怎樣了。

　　只見俞瑩躺在地上，一動不動。她臉色蒼白，雙眼緊閉。我有些害怕，喊著她的名字。想喚醒她，把她扶起來。我抱起她的頭，咦，怎么濕漉漉的！我仔細一看，啊！血，這么多血！我嚇得大哭起來，哭聲驚動了附近的村民。他們聞聲趕來，把俞瑩送進醫院搶救。

　　山腳下，只剩下我一個人，腳下有一枝血跡斑斑的榆錢花。這時的我，什么也不知道，什么也想不起來，我已被嚇傻了……

　　三個月后，俞瑩出院了。由于腦震蕩，她時常頭暈。為了這個，我打過自己，罵過自己，可是又有什么用呢？

　　又過了兩年，俞瑩一家搬走了。我竭力要忘掉這件事，可是忘不掉，忘不掉啊。

　　一晃又是六年過去了，我無時不在想念俞瑩。現在，榆錢花又開了，可是俞瑩啊，你在哪兒？

八年級作文 篇4

　　大家好！我是一名初中生。以前成績雖然不好，很少有人跟我交朋友。我就覺得個個在針對我看不起我。欺負我慢慢的……

　　我變成一名壞學生，家長又不知道。我就慢慢變得一發不可收拾了。很多同班同學都慢慢疏遠我，我覺得的我不想再變好。老師又看不起我，我就覺得全部人都欠我的，后來我決定了我要讓看不起我的人都要“崇拜”我不能讓他們在欺負我。

　　有部分老師對我已經完全失去信心了，有時對著老師發脾氣，在家呢？就開始罵家長那時候我已經聽見鄰居說我這樣那樣的說我不孝，那時候我那管那么多這讓我想起了一個句子“走自己的路讓別人說去吧！”。

　　在班上我總聽見同學在說三道四的，我走過去對他們打孔大叫的。大家似乎看見我馬上躲開。我心里默默哭了起來，我不想讓別人看見我哭那對我來說是很沒面子的。我去到那里他們就躲著我。

　　其實我不想這樣我以前跟成績好的同學玩時他們就當我是保姆又打、又罵、又笑我笨我們成績差的學生也是人啊！我憑什么被人這么糟蹋，我不要這樣的感覺。以前整天被男孩子欺負，搞到我變成這樣也是你們逼出來的。

　　有些老師整天笑我們，我們笨又不是我的錯。憑什么被你們這些老師笑，我們也是人。有時指住我們罵，其實我知道老師也是為我們好才這樣。那有誰替我們想想。

　　直到有為老師出現那位老師就是我的班主任，他改變了我后階段。

　　他其實也找過我談過話，但我那時沒有理會他。中短考已經考完了出現的分數讓我驚訝，全都是十幾分。那時我還不知道自己錯了，我們要開家長會那時我已經瞞住媽媽，那時我又怎么會想到老師會打電話叫家長單獨聊一下我們的.學習情況，那時我正在上課班主任叫我去辦公室其實那時我已經想到了。我一踏進門口已經見到我的爸爸、媽媽。那時我看見我媽媽的眼圈已經紅了。其實我已經很想哭，但我必須忍著因為我不想再老師面前哭。老師、家長沒有罵我還很關心我。老師要我期末考定下一個目標。那時我已經真正悔過了。

　　后來的階段我已經很努力的去補回我以前沒學過、失去的知識。終于有所收獲了。

　　我的班主任正是我的啟蒙老師，我非常感謝他是他讓我從新變回一個好學生，好女兒。

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