六年級作文優秀8篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
在一個春光明媚的早晨，我在補習班學習。從補習班出來時已是中午，我一推開補習班的門，不禁感嘆到：“啊！秋風，好清爽。”這秋風拂過我的面龐，啊，真舒服。頓時我的腦子好似睡了一覺，一下子變得敏捷了許多。我睜開眼看到門口的松樹在風中不停地搖晃著，這松樹好似一位妖嬈的女子在風中舞動，正向我道來秋天的故事。
我到了這層樓的轉角，“咦，這是什么？”我好奇地摸了摸這點點的涼意并說著。我抬頭往天上看，想看清楚這到底是什么，這涼意從我的臉轉移到了眼睛，“啊！這是……哦是雨點啊！”我快步走下樓，因為我知道這雨會影響我回家。
我出了補習班，這雨便大了起來，這雨的勢頭好似一個人在逐漸長大。啊！這雨已從毛毛小雨成了傾盆大雨了。我便趕緊脫下這件外套，披在頭上好躲避這風雨。這雨好似一個餓壞了的人在拼命吃著食物似的，來勢兇猛。不一會兒，我的外套便濕透了，水滲了下來，我便只好一路狂奔。
突然，一個人影出現在了我的視線里，我在這朦朧的雨中只能看見他撐著一把傘，我心想：有傘，嘿嘿，這會有救了，我便向傘沖了過去，好像一個饑餓的人撲在面包上。終于，我到了那個人的跟前。什么！王皓軍，那個天天與我作對的家伙。我心想：算了，還是先走吧，不理他了。我便繼續向家的.方向奔去，只見他追了上來，我便怒目圓睜地問道：“你追上來干嗎？”他停了下來，沉默著。過了一會兒我開口了：“你不說話，那我走了。”他又著急地追了上來，將手中的雨傘遞給我說：“給你了。”我問：“你想干什么？”他說：“傘給你，我走了。”我聽了這句話之后，我拿著傘站在原地，看著雨點落在他的頭上，看著他的人影從路上消失，“謝謝你！”我向他走的方向喊道。
我的心里洋溢著一種從未有過的感覺，這種感覺暖暖的，但也有點酸酸的。我想說：謝謝你，王皓軍。
至今，我還常會想這貌似冤家路窄的窘迫一幕。可王皓軍帶給我的卻是陜路相逢不計前嫌，海闊天空的美好境界！
六年級作文 篇2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”可是我覺得書不止是階梯，是營養品，還是一位你最好的朋友，只要我一日不讀書，就就像丟了魂一樣。
有一次，媽媽外出去買東西，讓我在家里做作業，媽媽在走之前千叮嚀萬囑咐，說：“不要玩火，不要玩電，不要出去玩，不要……”。媽媽終于在說完N個不要之后，終于出去了。在做完作業，我覺得沒事做了，就拿起家門的鑰匙去樓下拿來了自行車，騎著自行車到了新華書店。我一進書店就發現了一排排花花綠綠的書，它令我像一匹餓極了的狼一樣躍躍欲試。
我馬上來到了到四樓，因為四樓有我最喜歡的《同桌冤家》全套和沈石溪的全部動物小說，我最喜歡看的還是沈石溪的'《在被狐貍騙一次》和《狼王夢》還有《最后一頭戰象》……我拿起其中一本書就開始囫圇吞棗、不求甚解地讀起那本書來，我慢慢地入迷了，一分鐘…半小時…一小時過去了……我隨著書中人物的神態，我也時而快樂，時而憂愁，時而傷心，時而緊皺眉頭。在三小時后，伸了伸腰，看了下時間。“啊！媽媽就快回來了！”我依依不舍地放下那本書，像一只箭飛快得騎著自行車回家。
回到家，只聽見媽媽的聲音，心想“唉！又要吃“糖炒栗子”了！”果然，一進門媽媽就給我來了個熱乎乎的“糖炒栗子”。心想，我以后不能再這樣偷偷的去新華書店看書了。
我用腦袋冒了一次險，我真后悔，可是如果這樣能看完一本書，用腦袋冒一次險，這樣的代價也就值得了。我從書中知道，要多讀書，充實自己的頭腦，充實自己的靈魂。
六年級作文 篇3
今年春天，我和爸爸媽媽一起來到了野外郊游，剛一下車我就被郊區的這一幕景象給迷住了，這里小樹剛剛出了綠綠的嫩芽，小草小花也探出了小腦袋。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現，小溪圍繞著小山流淌著，形成了一條環形彎道。
我被這么美的畫面完全陶醉了，連爸爸媽媽把吃的擺好了我都不知道，于是我不得不坐下吃點東西了，就在我津津有味的吃著餅干的時候，突然一個長龍般的隊伍映入了我的眼簾，唉，這是什么？我很驚訝，仔細一看，原來是是一群小螞蟻，如果不仔細看還真不知道小螞蟻哩！
不過，它們來這里干什么呢？這時答案被解答了，一只領頭的螞蟻動了動它的觸角，螞蟻們散開了，跑到了離我很近的地方，搬起了一塊塊餅干渣，很吃力的向家走去，螞蟻力氣可真大，可以搬得動比它們自己重十倍的東西，盡管它們很辛苦，但是它們依然很勤快的搬運著食物。
這時我故意掰了塊大一點的餅干扔到了一旁，只見一只個頭小一點的.最先沖到餅干前，把餅干“嗖～”的一下搬了起來。
哇！我不禁叫了起來，只見它一步一步走向家，可誰知，走到半中央的時候，餅干已經有點傾斜了，就在我為小螞蟻而擔心的時候，好幾只個頭較大的螞蟻向小螞蟻沖來，我本以為它們會把小螞蟻手中的餅干搶走，但是，我錯了，那些個頭都比較大的螞蟻不但沒有把那塊餅干搶走，反而還幫助小螞蟻一起齊心協力把餅干運回了家中，小螞蟻們可真是團結呀！
這時，一只螞蟻跑到了中央，看樣子像是領頭的，只見它的觸角動了一下，那些螞蟻們火速跑到了中央，又變成了長龍般的隊伍，這時，領頭的螞蟻的觸角又動了一下，好像在說：“今天收獲了好多糧食，可真好，我們是時候要走了”，只見螞蟻們都動了動觸角，看樣子，它們同意了領頭的說法，于是螞蟻們走了。
今天郊游真開心，小螞蟻們，我喜歡你！
六年級作文 篇4
書法的秀美留存于王羲之的《蘭亭集序》之中；繪畫的生動留存于《清明上河圖》之中；刺繡的精妙誕生于那一匹匹絹布之中。可我最愛的還是你，朱緙絲《蓮塘乳鴨圖》，我要為你打call！
初見你，我便被你的天工巧奪所震撼。首先映入我眼簾的，便是你恰到好處的配色。白色鋪底，一抹清秀淡雅緩緩流露，我的鼻尖似乎嗅到了一絲野百合的芳香。伴著淡淺色的綠蓬勃的朝氣撲面而來。竹子是傲骨的象征，這略深一層的綠，更能表現出竹子的堅貞不屈。再見一抹綠色，便是截然不同的了。那抹綠，則是那綠頭鴨頭上的一小塊綠色，充溢著小巧的，自由自在的氣息躍然紙上。還有的，便是荷塘里的蓮花了。一抹淡淡的粉花，給人以視覺之最佳享受。那精觸的筆法，運用了淡淡的漸變色，從深紅，到大紅，再到粉紅，最后則是輕輕的一層白。多年之功，默默顯露出來了，毫無做作之感。看著這恰到好處的配色，我要為你打call！
再次細細琢磨你的'美，我便注意到，你觸摸起來，竟毫無凹凸之感。這是為什么？經過講解，我明白了。緙絲緙絲，實則并不是刺繡，你是一邊打底一邊穿插其中的圖案。這讓我對你的誕生更加為之驚嘆，我驚嘆于你的主人高超的記憶。想想她多年的苦練，我更要為你打call！
然后，那生動的圖案便是吸引了我的目光。活潑可愛的綠頭鴨，就像一群活躍靈動俏皮的小精靈，紛紛“游”到了圖上。瞧，它們的可愛勁兒盡顯無余。有的翅膀扇起，如同一群調皮的小孩子，拍著水，踏著水，無憂無慮地快快樂樂地玩耍著。有的似乎是一對情侶，肩并著肩，兩雙眼互相對視，脈脈含情，幸福地度過著它們的蜜月。有的慵懶地躺在水上，陽光斜斜地照射在它的身上，每一個羽毛似乎都閃爍著金色的光澤，舒舒服服地享受著“天倫之樂”日光浴。還有的似乎是一位“花季少女”，照著湖面這面天然的鏡子，臭美地梳妝打扮，擺出各種各樣的pose，似乎在對著湖面問：“魔鏡，魔鏡，誰是世界上最美的鴨子？”……望著這一只只栩栩如生的鴨子，我要為你打call！
你是一件精美的緙絲作品，你還是中華五千年文化的象征，你的配色、圖案、技藝，無不是一種文化的傳承。我要為你打call！更要為大我中華之文化打call！
六年級作文 篇5
這個假期的第二天清晨，我早早的起來站在綠草叢生的空地上，一想到今天要和鄰居家的小伙伴們一起比賽捉螞蚱，就興奮得手舞足蹈。不一會，兩個小伙伴就來了。只見倆人手里各拿著一個瓶子，這些瓶子是用來“關押”螞蚱的，只要螞蚱被關進去就休想出來。瓶子上還有許多小洞，是給螞蚱通風用的。
比賽開始了。剛走進綠油油的草叢，就看見了一只翠綠的活蹦亂跳的螞蚱在我的眼前跳來跳去，在金色的陽光下顯得格外漂亮。它舉起前臂，好像在向我挑釁：“來呀，來呀你來抓我呀。”這只膽大包天的螞蚱一下就把我激怒了。我一個猛撲向它，可這只螞蚱靈活的向邊上一跳，躲開了我的攻擊，我擦了擦汗。
當我準備再撲向它的時候，它已經消失在草叢中了。“我抓住了，我抓住了。”身后一個小伙伴高舉著瓶子喊。我看到小伙伴已經領先了，我也不甘落后，對我附近的草叢進行地毯式的搜查。我緊盯著草叢，很快發現了新目標。這時的我眼疾手快，不費吹灰之力就把它給擒住了，忍住激動的心情，小心翼翼地把它送進了瓶子。
這時我左手邊傳來一陣長長的嘆息聲，原來是一位小伙伴剛抓到的'螞蚱，還沒捂熱乎就跑了。我又蹲在草叢中一點點的去找那只螞蚱。就在這時左手出現一只翠綠的螞蚱。沒錯就是它，那只螞蚱。慢慢地靠近它，再猛的向前一撲，那只螞蚱就像全身都是眼睛似的，又跳到了另一邊。而我卻因為用力過猛，直接摔了個狗啃泥。
我爬起來再次向它撲去，只見它跳到旁邊的梨樹下躲了起來。我接連撲幾次都沒有撲到，急得抓耳撓腮滿臉通紅，恨不得直接把草坪給挖了，讓它無處可藏。我輕手輕腳地走到梨樹邊用力一撲，直接將這螞蚱給活捉了。這時它在瓶子里跳來跳去好像在說：“剛是我大意，敢不敢再來一次。”
比賽結束了，我以逮到了兩只螞蚱的戰績，贏得了第一。賽后我將這二只螞蚱又放回了草地上，看著它們神氣活現的樣子，我開心極了。
捉螞蚱讓我享受了假期的快樂，暑假生活真有意思呀!
六年級作文 篇6
我是一只蟬，在黑暗的地下度過了漫長的十七年。今天，我終于破土而出，看到了我“蟲生”中的第一縷陽光，呼吸到了我“蟲生”中的第一口空氣。我希望我能用在地面上的短暫的六十天，來完成我的理想——成為蟬界著名音樂家！
想到我的理想，我就熱血沸騰，使勁全身力氣，爬出了那如盔甲般沉重的“外衣”，就迫不及待地爬上了大樹，等待著生命中重要的那一刻——變成成蟲。
一小時后，我睜開了眼，發現我背后的翅膀變得堅硬起來，那無力的手腳也變得有力起來，嘴上也長出了鋒利的小刺。變化以后，我將小刺扎進大樹的枝干，吮吸著上天賜予我的乳汁。吃飽喝足后，我便飛到一棵樹上，一展歌喉，音樂從我的鼓室中流了出來，雖談不上優美，但也使我受到了鼓舞，更加堅定了自己的理想。從此，我一天天練習著，而我的歌唱水平也一天天提高。終于，我獲得了一次登臺表演的機會。我全神貫注地演奏著，希望我的音樂能獲得聽眾的認可與喜愛，但是，我聽到的卻是一片唏噓聲，看到一個又一個聽眾的離開。到最后，只剩下一位聽眾在聚精會神地聽著。我十分疑惑，不解地問他：“其它蟬都走了，你為什么不走呢？”他說：“我才剛出生幾天，希望能成為一個名垂千古的音樂家，在這幾天，我聽過許多歌曲，唯獨覺得你的特別，你叫什么名字？能交個朋友嗎？”原來是志同道合的伙伴啊！“我叫世音，你能夠理解我的音樂，我深感榮幸！朋友！”我激動地握住了對方的手，出生多日，我頭一次感到蟬間溫情。“對了，你叫什么名字啊？”“我叫佳林，認識你我很高興，以后請多多關照！”說完，佳林向我鞠了一躬。就這樣，我和佳林成為了朋友。
從此，我們就成了形影不離的伙伴，我們一起練習，一起玩耍，談生活，談興趣，談愛好，同時，我們也談到了令動物談之色變的人。“人？能把我們怎樣啊？”我不解地問佳林，佳林十分吃驚，警惕的左右張望后，小聲告訴我：“什么！你竟然不知道人？你真是孤陋寡聞！”佳林清了清嗓子，為我講解起來。“人，對于我們來說，是一種十分殘忍的動物，只要是和他們口中一種昂貴的紙制品‘錢’有關，他們便會不計后果地事實，燒殺搶掠，什么都干得出來。我們蟬家族的許多成員，有得被吃了，有得被做成了標本，有得則被解剖了……要不是我們家族人多，恐怕早就滅絕了！”我十分吃驚，同時又對“人”這種生物充滿恐懼，忙轉移話題，“‘多日演奏院’邀請咱們去演出，咱們什么時候出發？”現在，我們以是當地小有名氣的演奏家了。“現在就走吧！”佳林說完，便起身飛往多日演奏會。
死亡往往是在平靜中孕育出來的`。
一天下午，我和佳林在回家途中，一只大手從天而降。“不好，是人！”佳林的一聲大喊，草叢外又傳來激動的人的聲音。“抓到了！不過跑了一只。”“沒事，今天抓得夠多了，回吧。”“好。”在這短短幾分鐘內，佳林就在我眼前消失了。“佳林！回來！”我撕心裂肺地大喊，悲痛欲絕的我哭了起來。多少年來，我一直把佳林當作自己的親人，現在，他走了，就如同我被人拔掉了翅膀，鉆心地痛。我今生都不會忘記佳林看我的最后一眼，飽含傷心、絕望、憤怒的淚水從我眼眶里噴涌而出。“為了佳林，我一定要完成我們共同的理想！”但是，到現在，離我生命結束只有三天時間了。
為了用這寶貴的三天完成理想，我冥思苦想。“主動申請”四個大字從我腦中閃過。于是，我收拾行李，起身飛往全蟬界最有名的演奏“瑞米演奏院”。那里的工作人員聽了我的故事后，都流下了感動的淚水，破天荒地同意了我的請求。
離生命結束只有一天了。
舞臺閃光燈耀眼的光芒、觀眾們嘈雜的聲音，突然間，我感到我對世界十分陌生、對世界的變化茫然了。看到臺下熙熙攘攘的昆蟲們，不禁有些凄涼與傷感。想起與佳林見到的第一面，鼻子一酸，淚水又在眼眶里打轉了。我強忍著淚水，歌唱起來。優美的歌聲令觀眾們陶醉在了其中，一些記者紛紛拿起相機，為我拍照。在演奏到一半時，我清楚地感到了身體的不適，我知道死神在召喚我了。到了最后，想起佳林與我度過的美好時光，我的嘴角向上揚了揚，連眼發黑，癱倒在舞臺上。
佳林，我來陪你了。
六年級作文 篇7
“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲《世上只有媽媽好》的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪，是無法取代的。
這個世界上有一種非常珍貴的`東西叫母愛，人人都希望擁有她，實際上人人都擁有她。
有一次，回家的路上我淋了雨，我是個嬌生慣養型的，從來不淋雨，平時就連上下學也需要媽媽接送。一回家，我發現媽媽在家里等我。我對媽媽大喊：“你不是有空嗎，為什么不來接我。”媽媽剛要解釋，我就把自己關在房間里。晚上，我咳嗽個不停，母親心痛地望了我一眼說：“好了！好了！快把衣服披上吧！”頓時，剛剛的怏怏不樂已化為烏有，對媽媽的敬佩油然而生。終于，我們到了醫院，因為流感時期，醫院里人很多，媽媽把我扶到椅子上，就去掛號了。十分鐘過去了，三十分鐘過去了，終于一個小時過去了，媽媽掛好了號，取好了藥，帶我去大廳吊點滴。我靠在媽媽身上睡著了。不知過了多久，我猛地跳起來，感到口渴，我給自己灌了一杯水，又睡著了。朦朧中，我看到媽媽不停地為我擦汗，額頭豆大的汗珠不停的往下滴，但還是不停地為我扇扇子。時間悄悄流逝，不知不覺中點滴掛完了。一路上，我只感到媽媽喘氣聲越來越粗，腳步越來越慢……
母親的愛如一座大山，我們報答不完這偉大的母愛，而我們應該努力報答，努力去做，而最終卻是一個完美的真情。
六年級作文 篇8
我是一個喜愛捉蟲的男孩，平時喜歡看關于動物之類的書。其中我還是喜歡看昆蟲之類的書。收集昆蟲的標本，可是我的絕活。遇到捉蟲高手就虛心求教，從他們那里汲取知識。
我經常在草地上、花叢中捉昆蟲。捉到挺有趣的呢！所以就把它帶回家做標本。記得有一次，我在一大片草叢里搜尋昆蟲的蹤影，蝴蝶靜靜地停留在樹枝上，蜜蜂在花朵上辛勤地踩著蜜，周圍的`環境很幽靜。這時候，我翻開枯葉，扒開泥土，看見蚯蚓在翻土。我捉到了一只非常奇怪的蟲。它全身碧綠，身上長滿毛，兩只觸角不時地擺動著。我拿起來一看，它還有兩只透明的眼睛。這是什么蟲呢？我想了半天也沒想出。我只得請教爸爸媽媽，可他們也不知道，我失望極了，還是請教書本吧。經過仔細驗證，我終于知道了它的名字叫金龜子。還有一次，我去姥姥家的時候，聽別人說，在不遠的后面的小花壇里有人發現了一只形狀奇特的昆蟲。它全身烏黑，有堅硬的外殼，奇特的是，它有一對大鉗。我心想它可能是“鍬形蟲”，哎！我正缺少一個鍬形蟲的標本呢。我心里癢癢的，恨不得不吃飯。當我想到這里，我快步奔向小花壇，開始尋找鍬形蟲……經過我的努力，終于在一棵柞樹上發現了它的蹤跡，鍬形蟲抓住了，可我卻成了一個大花臉。這時，有人來叫我：“柳偉杰，你吃過飯了嗎？”我隨口回答：“吃過了，你們看，我提了一只鍬形蟲。”“哈哈哈，劉偉杰真是個昆蟲迷，連飯都不想吃。”
我喜愛昆蟲，愿意和它們交朋友。因為這些小蟲給我帶來了快樂，讓我增加了許多知識。
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