小學四年級作文通用3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學四年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
幸福,一個多么美好的詞。我們在生活中感受幸福,在一個甜美的微笑、一個溫柔的撫摸中享受幸福。
我剛來無錫時,爸爸愛抽煙,得了結石,在醫院做了手術。一個星期天的晚上,我去醫院探望他。坐了電梯到三樓,只見走道里都是病床,有些病人睡得正香,有的還在與別人交談。走著走著,一幅畫面吸引住了我:一個三十幾歲的母親坐在小凳子上,手里拿了本童話書,一邊用手比劃比劃,一邊不停地給躺在病床上的孩子講童話故事。她那明亮的眼睛一會兒看看書,一會兒又用溫和的目光望著躺在病床上的孩子,眼中充滿了對孩子的關心與溫柔。孩子躺在床上,雙手都伸進了被子里,眼睛緊盯著媽媽。突然那位母親打了個呵欠,我才猛然發現她的眼睛四周已有微微的黑色,臉上的.微笑也掩飾不住疲憊的神色。我看得入了神,仿佛那個孩子就是我,我正在感受媽媽帶來的溫暖,正感受著幸福。
我去探望了爸爸,和爸爸在一起享受了一個多小時的甜蜜時光,又往回走。在走道中,我又遇見了那位母親和她的孩子:母親已趴在床上睡著了,嘴角帶著微笑;孩子卻沒有睡,很有精神地坐著,還學著旁邊大人的樣子,輕輕地拍著媽媽的手臂,仿佛他已經長大了,保護著自己的媽媽。看著看著,我不由得幻想起來:母親因為勞累,不知打了多少個呵欠,最后實在堅持不住睡著了,孩子看著進入夢鄉的母親,眼角閃著晶瑩的光,慢慢地、輕輕地抬起了手,就像媽媽剛才一樣……
雖然不是親身經歷,但眼前的這一切讓我仿佛身臨其境,一樣的溫暖、感動,一樣的幸福。
小學四年級作文 篇2
世界上有各種各樣的美,一個公園里風景的美,一個女演員相貌的美,一個人心靈上的美,而我則在我們院子里找到了心靈上的美。
在我們小區的院子里有一個賣菜的.鋪位,賣菜的阿姨黑黑瘦瘦的,說話有鄉下的味道,透出有股純樸憨直的氣質,永遠都笑瞇瞇的,她們家賣的菜也是物美價廉,所以我們經常去他們那買菜。
一天,媽媽讓我自己去買菜,我拿上錢就出門了,走進了菜市場,挑好了菜,去結賬,結完帳后就拿上找的錢就直接走了,連菜也沒拿,大概是因為那天菜市場太吵了,我連阿姨的叫喊聲也沒有聽到,直到回到家,媽媽問我菜在那里,我才反應過來菜忘在了菜市場,“那怎么辦啊?”“沒辦法,只好再去一趟了!”我望望了鐘表,問媽媽:“現在人家不會關門了吧。”“那也沒辦法,只能再去一次了!”我不報任何希望的出了門,向菜市場走去。到了菜市場,正門已經關了,只有側門還開著,我走進去,看到只有一家鋪子的燈還亮著,就是我經常去買菜的那家,我驚喜地走了進去,看到那個阿姨正坐在那里,正在讀一張報紙,看到我走進去了,阿姨對我說:“小姑娘,剛剛是你把菜落在這里了吧。”說著,遞給我一包菜,正是我剛剛挑的那一包。不等我道謝,阿姨又說:“快回家吧,你走了,我也要收攤了。”原來,這個阿姨在這,就是為了等我的,我的眼眶濕潤了.......
美無處不在,只是在生活中我們缺少一雙發現美的眼睛,其實美就在我們身邊,一個熱心的幫助、一句關心的問候、一個鼓勵的眼神,都能讓你溫暖一整天,并銘記一輩子!
小學四年級作文 篇3
教師節就快到了,小云想送些禮物給老師,來表達她對老師的感謝,送什么呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物似乎太沒新意了。于是,小云決定要送一份與眾不同的'禮物給老師。
鮮花*能表達對老師的贊美了,就送鮮花給老師吧!記得那一次,成績一向很好的小云,因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她,而是耐心給她補課,使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著,不知不覺就來到了學校。現在時間尚早,同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓,來到辦公室前。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面,啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想:菊花代表頑強、無私的精神,老師看見了一定喜歡!
陽光照了進來,照得菊花發亮,窗外的牽牛花好像正在歌頌這個莊嚴的節日,正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢!
老師,祝您節日快樂!
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