六年級年的作文

六年級年的作文[范例4篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　又迎來了新的一個寒假，同學們的心里是十分的喜悅，很多人都事先制定了一個充實的寒假計劃，比如說，有人計劃在寒假出國旅游，又有人準備在寒假奮力學習，更有人決定在寒假剛開始的前一個禮拜就把寒假作業(yè)全部寫完等等。對于我來說，我要在寒假加緊學習腳步，爭取在下個學期趕超別人，在我的這個寒假里，我打算閱讀幾部名著來增長自己的課外知識，當然，課堂學習內(nèi)容我也不會落下。

　　但是事與愿違，寒假一開始，我顯然是被難得的假期一下子沖昏了頭腦，一整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，反而在學習方面心不在焉，直到寒假臨近結(jié)尾的時候，當沒動過的作業(yè)放在我面前，我才知道后悔，只好日夜不眠地寫好作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也不高，對此我十分慚愧。

　　值得開心與回味的是我在此次寒假做客時所經(jīng)歷的時光，過年免不了串門走訪，今年寒假我去了舅媽家，剛一進門，熱情的舅媽就沖了出來，問我晚飯想吃什么，我有些受寵若驚，趕忙搖頭說客氣，之后在大人用心準備晚餐的時候，我和姐姐放起了煙花，一起玩游戲，感覺十分之快樂，可是快樂的.時光總是過得太么快，感覺時間一晃，天就已經(jīng)慢慢地黑下來了，終于到了全家齊聚的年 夜 飯時段，大人們互相談論著近況，還不時地問起我們在學校的表現(xiàn)如何，我只能呵呵一笑。等吃完飯后，我拿著紅包心里別提多開心了。

　　言歸正傳，寒假放松歸放松，但是學習是絕對不能落下的，雖然對于放假之前的預定計劃我沒有完成，但是我還是過了一個有意義的寒假，我下定決心在下個學期里我定會努力學習，爭取有所進步，獲得更多的知識，真是一個讓人快樂的寒假呀!

六年級年的作文 篇2

　　“麻辣”一詞主要用來形容食物的味道，有麻辣火鍋、麻辣鴨頭、麻辣燙等，但我覺得用“麻辣”一詞來形容我們的姚老師是最合適不過的了。

　　姚老師對我們的要求很嚴格：畫等號要用尺子，而且長度要保持在0.3～0.6厘米之間；畫示意圖要標清方位、比例尺、尺寸；做應用題要寫分析過程……你稍不注意丟了哪一點要求，耳邊就會響起姚老師的大道理，一遍遍地往你耳朵里倒。這還算好的，這不，“丁零零”上課了，姚老師抱著一沓卷子，邁著沉重的步子走進教室。只見他陰沉著臉，用力地把卷子甩到講桌上，大聲說道：“看看你們的作業(yè)，都做成什么樣了！”接著，幾名倒霉的'“光榮生”被“請”到臺上，老師一一訓斥他們：“你怎么寫的作業(yè)？夢還沒醒吧？6÷2=4！還有你，這是什么，字像螞蟻爬……這又是什么亂七八糟的？重寫一遍！”這幾個人被訓了一頓，垂頭喪氣地回到座位上。同桌小聲嘟囔：“姚老師真厲害，一點兒都不含糊。”

　　不過，當你表現(xiàn)好的時候，姚老師對你可就稱贊不止了！昨天的數(shù)學作業(yè)中有道拓展題難度很大，今早一檢查，只有我一個人做對了：：姚老師讓我給大家講解，我講得條理清晰，同學都聽懂了。姚老師的臉上頓時露出了燦爛的微笑，一個勁兒地夸我呵，我心里那叫一個美啊！下課了，老師摸著我的頭又是一頓大夸：“你怎么這么聰明！來，讓老師好好看看……”我身上的雞皮疙瘩都起來了，但義不敢“反抗”，只好齜牙咧嘴地忍受著唉，老師的夸獎同樣讓人受不了。

　　瞧，姚老師就是這樣一位讓人又愛又怕的“麻辣”老師.

六年級年的作文 篇3

　　瑤瑤是一個十一歲的女孩，也是我最好的朋友。 瑤瑤有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，光潔的額頭被斜劉海遮住了一半，大大的眼睛嵌在肉嘟嘟的小臉上，濃密的眉毛從來不會皺在一起，小小的耳朵總是通紅的，粉紅色的小嘴一直拉成一條上揚的弧線。她笑起來時，眼睛總是彎彎的，像小小的月牙；她哭的時候，嘴巴咧得很大，眼睛就像一口井，眼淚不停得從“井”里往外冒。

　　我想，你肯定能從她的外貌中看出她的一些特點：活潑、可愛、聰明……但有一點，你肯定想不到，那就是調(diào)皮。

　　暑假里，瑤瑤每天早上都會來我家里，和我一起寫作業(yè)，一起玩兒。

　　一天早晨，我坐在沙發(fā)上，邊看書邊等瑤瑤，同時還仔細地聽著門外的腳步聲。等了好久，瑤瑤還沒來，我失望地想：“她怎么不來了？不是說好了的嗎？看來今天我只能一個人寫作業(yè)了。”就在這時，門外傳來了一陣腳步聲。我頓時激動地從沙發(fā)上站了起來，沙發(fā)太軟了，我沒站穩(wěn)，差點兒一個趔趄摔到地上去。我再仔細一聽，發(fā)現(xiàn)這腳步聲是沉重的“咚咚”聲，而不是瑤瑤的輕快的.“嗒嗒”聲。我正準備重新坐下，門鈴卻扯著嗓子尖叫了起來。我打開門，吃驚地發(fā)現(xiàn)，門外站著的人，正是瑤瑤。

　　但此時的瑤瑤，并不是那個我所熟悉的活潑快活、一臉笑容的瑤瑤了。她一臉的痛苦，大大的眼睛里盈滿了淚水，她一條腿長，一條腿短，導致整個身子歪向一邊。“我，我的腳扭了……好疼……疼……”她哽咽著說道，眼睛里的淚水又變多了。“你給你媽媽打了電話嗎？”我緊張地盯著她的腳。她搖了搖頭，淚水從眼眶了滑了出來，留下了一道晶瑩的痕跡。我連忙跑進房間，慌亂地在我那堆滿衣服的床上尋找著手機。我的手指顫抖著，摁出瑤瑤媽媽的電話號碼，再摁最后一個鍵，電話就可以打出去了。我又匆匆跑出房間，對瑤瑤說：“待會兒電話通了，你自己跟你媽媽說吧。”

　　瑤瑤并沒有接我的話，而是用手把臉上的淚抹干凈，大步流星地朝我走來，笑嘻嘻地說：“我沒事啦，不用打電話了！”“你？你的腳不是扭傷了嗎？怎么可能好得這么快？”我吃驚地望著破涕為笑的瑤瑤。”“你怎么這么笨嘛！我一直都在演戲呀！”“你一直都在演戲？！”我非常生氣，把頭一扭，不理她了。她馬上做出一副可憐巴巴的樣子，說：“晗晗，你別這個樣子嘛，人家好傷心哦……”說著，她的眼淚又要流出來了。我連忙對她說：“好了好了，我不生氣了，你不要哭哦。”聽了這話，她歡喜地跑開了。我看著她的背影，想：你長大了要是不去當一個演員，那可真是我國演藝界的一個重大損失啊！

　　你瞧，這就是我的朋友瑤瑤，一個活潑可愛，但偶爾會小小地調(diào)皮一下子的女孩。

六年級年的作文 篇4

　　我邀請我的好朋友們來家玩，在微信上留了言，左等右等，就怕她們天黑了還不回我，終于在N個小時后，有人跟我打招呼了，結(jié)果她上來就問：“明天中午吃什么呀？”我一愣，頓時無語：呃呃，你是來玩的，還是來吃的？

　　第二天我起個大早，我們定的時間是八點半，看著時針一點一點地指向八點半，我內(nèi)心無比激動，可是，時針邁過了八點半，向前跑去，我始終沒聽見敲門聲，一分鐘過去了……五分鐘過去了……十分鐘過去了……二十分鐘過去了……三十分鐘過去了……一個小時過去了！仍沒人敲門，已經(jīng)看完半本小說的我再也忍不住寂寞的心情，分別給她們發(fā)短信問她們到哪里了？結(jié)果一個在公交車上，一個……竟然還沒出發(fā)！她說她媽媽認為八點半太早，讓她晚點來。唉，有沒有考慮過我的感受啊，就算晚，也先給我說一聲啊。

　　左等右等，她們終于到齊了。先吃飯，因為中午了，看著她們倆面前堆得像小山似的`肉（全是媽媽給她們夾的），我默默地說了句：“挺住，別慫！”

　　吃完飯，我們開始了“枕頭大戰(zhàn)”。我和萌十分默契地抓住枕頭向耀砸去，耀自然也不甘示弱，抓起兩個枕頭分別砸向站在她前面的萌和后面的我，但一個人還是敵不過兩個人，她還沒扔出去之前，我們倆就已經(jīng)把枕頭扔向了她，這徹底激怒了耀，她抓起枕頭，不管三七二十一地扔向我們，但多數(shù)沒砸到——因為她的眼睛被蒙住了，剛剛玩摸瞎還沒來得及取下來。

　　這時，“戰(zhàn)斗”進入白熱化，耀手腳并用，兩只手上下翻飛，身子扭來扭去，活像泥塘里的泥鰍，對我們展開凌厲的攻擊，正當我們不敵時，萌以泰山壓頂之勢，把一個枕頭垂直砸下去。

　　“嗷~~~”耀叫了一聲：“誰這么狠，砸我頭，一會兒我一定饒不了她，萌，是不是你？”

　　我向萌打了個手勢，我們倆場地互換，繼續(xù)雨點般向耀砸去，正玩得興起，我忍不住笑出聲。

　　耀說：“雨落？你砸我頭！”

　　我一看不妙，又和萌交換了場地，好讓她認不出是誰。

　　不一會兒，耀覺得累了，嚷嚷著說：“不玩了，不玩了……”

　　可萌一個枕頭飛去，正好把她的嘴堵上，她憤怒地把枕頭扔向我們。又過了一會兒，她是真累了，也不管我們飛來的枕頭了，我們乘機抓住兩個枕頭，“三！二！一！”一起向她砸去，結(jié)果，四個枕頭，包括她自己身上的一個枕頭，歪歪扭扭地疊在她身上，像一座山，耀像一個泄了氣的皮球——蔫了。我們正得意時，聽見枕頭堆下的耀“吼”了一聲，突然把五個枕頭一起推開。我們倆立刻擺出攻擊姿勢，心想：她要反擊了。但耀只是坐起來，去掉蒙在眼上的紅領(lǐng)巾問：“剛才誰砸我頭了？”我們“嘿嘿”笑著，并不回答。

　　“枕頭大戰(zhàn)”結(jié)束了，耀下午有輔導班走了，我和萌又打了會兒羽毛球，才依依不舍地告別。

　　好朋友的歡樂時光，短暫又愉快！

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