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八年級(jí)作文實(shí)用【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
----題記
一個(gè)月前入了冬，望著一日比一日昏沉的天空，一天比一天厚重的衣服與直轉(zhuǎn)零下的溫度，不禁擔(dān)心起家鄉(xiāng)的櫻桃樹。
三年前搬了新家，父親覺得門口光禿禿的便移了一顆櫻桃樹苗載到了門口。
已經(jīng)一周多了，但小樹苗仍如剛?cè)胪涟銚u搖欲墜，大風(fēng)一起，作勢(shì)要倒，甚是可憐。第二周第三周仍是如此。難道那小樹苗已經(jīng)死了嗎？我不禁猜想。但我仍每天抱著一絲小小的希望早起都去看看它。但它似乎毫不領(lǐng)情。父親也覺得奇怪：“要不把它拔了吧！定是死了，如此可憐的樹苗立在門口，很是不吉利！”我極力勸阻父親：“它定是還未扎住根，等扎穩(wěn)后，一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。”父親拗不過我，只好作罷。我心底的希望也在一點(diǎn)點(diǎn)的耗盡。
真正的奇跡出現(xiàn)在兩個(gè)月以后，枝干開始變得挺拔，葉子逐漸增多，雖不易察覺，但足以令我欣喜。漸漸的，土壤吞噬了露在空氣中的根，枝干開始粗壯，我心中狂喜，父親也甚是吃驚。于是我便每天在它旁邊與它同坐一齊，我看著書，它遮著陽。
正值春季，樹苗開始冒出了花骨葖兒，我興致勃勃地每天數(shù)著那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，花兒隨之增多，我的心情也隨之愈發(fā)輕快。它在和煦的春風(fēng)里綻放著，無日不迎風(fēng)弄姿。
見入夏，那小樹苗雖不算參天，但也已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)可以承載小孩重量的大樹。花瓣漸無，綠葉增多。我總習(xí)慣找出兩片花瓣夾在日記本內(nèi)，一片最早開的和最晚開的，頗有深意。
綠茵茵的樹木愈發(fā)挺拔，像一顆發(fā)光的`綠寶石鑲嵌在一副田園風(fēng)光之中，煞是惹人憐愛！它已經(jīng)可以任人在它的保護(hù)下乘涼，倒也成了盛夏傍晚的一道風(fēng)景線。
秋季的收獲可想而知，是的，它已經(jīng)在我的悉心照料下為村落里的人們送去了甘甜，送去了祝福。秋入冬，它開始落葉，我沒有去打掃，反而是將落葉全堆在了它的腳下，因?yàn)槟鞘撬钪南笳鳎~子見證了它如何九死一生，重新扎根。
冬天去了一趟遠(yuǎn)房親戚家里，很久后才回來，去時(shí)卻忘了給小樹穿衣。一到家后看到那原本挺拔如士兵的樹木現(xiàn)落寞地像極了一個(gè)傴僂的老者。顯得那么飽經(jīng)滄桑。看那樣子是死了吧！我傷感道。父親安慰：活到現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)屬不易了！我悵望灰天，看著漸漸模糊的天空，幻出它結(jié)果時(shí)的樹影。
我傷感了許久，難到生命如此容易被打敗？那人們還要不要堅(jiān)持呢？我思考著。為什么天地萬物皆相同，卻如此不公？
又是一年初春景，不經(jīng)意間看到樹上冒出的新芽，淚水頓時(shí)如潮水般洶涌襲來，但我卻笑著跑了過去，定定的望著它，它如初生的嬰兒般在風(fēng)中對(duì)我揮手。生命不是這般的脆弱，它此時(shí)的枯萎只為彼時(shí)的絢麗，它是強(qiáng)大的！
想到這，我放下了心，相信我的櫻桃樹，會(huì)如以往那般笑著在風(fēng)中起舞，也在我心里起舞。那鍥而不舍的精神將會(huì)成為我的動(dòng)力，笑對(duì)未來，一路向陽！
八年級(jí)作文 篇2
《論語》我國(guó)儒家經(jīng)典之一，一個(gè)偉大而又深厚的意義，一份深埋奧妙的書《論語》教會(huì)了我做人要正直磊落孔子認(rèn)為“人之生也有，罔之生也幸而免。”
在孔子看來一個(gè)人要正直，只有正直才能光明磊落然而我們生活中不正直的人也能生存，但那只是靠?jī)e幸幸而避免了災(zāi)禍而且做人要重視“仁義道德”這是孔子在做人問題上強(qiáng)調(diào)最多的問題之一，在孔子看來認(rèn)得是做人的根本，是處于第一位的。孔子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”又曰：“人而不仁如禮何？人而不仁如樂何？”這又進(jìn)一步說明只有在仁德的基礎(chǔ)上做學(xué)問禮樂才有意義，孔子還曰過：“誰仁者能好人，能惡人”教會(huì)了我只有仁德的人才能無私的對(duì)待別人，才能得到人們的稱頌，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”也就是說我們每天都要再三反省自己幫助別人辦事是不是盡了全力了？與朋友交往，是否講信用了？老師傳授的學(xué)業(yè)是否溫習(xí)了?子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”志后再于道，根據(jù)在于德，憑借在于人，活動(dòng)在于藝，只有這樣再能真正的做人。《論語》更教會(huì)我要講禮貌，也是與他人相處必不可少的一點(diǎn)，當(dāng)人不是表面的做作，而是自身修養(yǎng)的表現(xiàn)，是對(duì)他人的尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的尊重。現(xiàn)實(shí)離理想總是很遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)中總有一些痛苦和無奈，因此我們要學(xué)會(huì)如何坦然的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然并非退縮。《論語》就是一部教育我們?nèi)绾紊畹臅?/p>
每個(gè)人讀《論語》都會(huì)有自己的'心得，在不同的環(huán)境，不同的心態(tài)，不同的方法地位下我們讀出不同的啟示，但是我們不能把它想的太過復(fù)雜，它就是我們的一本生活指南，照著它所指引的方向前進(jìn)，每一個(gè)人都能找到自己的位置，每一個(gè)人都能在自己的生活的位子上平靜而又坦然的生活著……我們提倡和諧社會(huì)，在此我號(hào)召所有人民做一個(gè)和諧快人。
八年級(jí)作文 篇3
如果說在我們所品嘗過的東西中嘗到了酸甜苦辣咸，在人生坎坷的旅途中品嘗到了酸甜苦辣，那么愛的味道是怎么樣的？
愛同人間世事百態(tài)一樣，也有著酸甜苦辣咸的味道，如果我們仔細(xì)品嘗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛不僅僅有這幾種味道，還會(huì)有更深的內(nèi)涵。
父愛的味道是如咖啡般的苦味。父親總是會(huì)以嚴(yán)厲。苛刻的形象出現(xiàn)在孩子面前的，尤其是在孩子犯下罪過后便顯得更加嚴(yán)厲。父親是幾乎不會(huì)在孩子面前流淚的，總是以堅(jiān)強(qiáng)的形象來掩飾。但是當(dāng)你長(zhǎng)大以后，懂事了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父愛也是很暖心的，就如咖啡般的，當(dāng)你剛嘗到時(shí)，你會(huì)感覺到苦，但當(dāng)仔細(xì)品嘗后，發(fā)現(xiàn)會(huì)有濃濃的香甜彌漫在口中。父愛的味道是咖啡的苦盡甘來。
母愛的味道是如棉花糖般的甜味。從小到大，母親總是在無微不至地呵護(hù)著你，唯恐你受到傷害。小時(shí)候的你是否常常依偎在母親身邊，不讓她離開你半步。母親的愛在每時(shí)每刻都包含著對(duì)你深深地愛，每一刻都讓你感覺到溫暖與關(guān)懷。有一句歌詞“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。母親對(duì)你的愛無時(shí)無刻不存在，母愛的味道是棉花糖的甜。
在面臨災(zāi)難時(shí)所體現(xiàn)出的愛的味道是如放多了鹽的咸味。在四川大地震的時(shí)候，有一位母親為了保護(hù)自己的孩子，雙手扶在地面上，用生命，用身體為孩子架起了一座安全的“橋梁”，她的身體已經(jīng)被壓成了拱形，在場(chǎng)的人員都留下了感動(dòng)的淚水。在面臨災(zāi)難時(shí)所體現(xiàn)的愛是淚水，是如鹽一般的咸味。
老師對(duì)我們的愛是如未成熟山楂的酸味。步入高中，就開始了緊張而又加快的生活節(jié)奏。每天都有很多作業(yè)習(xí)題要做，在書山題海中翱游，在ABCD中做著艱難的抉擇，幾乎每個(gè)人都留下了辛酸的汗水，即使老師布置了許多作業(yè)，但我們知道，這都是為了我們好，成熟的山楂是甜甜的。老師對(duì)我們的愛是未成熟山楂的.酸味，但總有一天會(huì)成熟。
我們對(duì)祖國(guó)的愛是如火紅的辣椒般的辣味。我們對(duì)祖國(guó)的愛是熱辣辣，是無休止的，沒有祖國(guó)就不會(huì)有現(xiàn)在的一切，我們對(duì)祖國(guó)的愛是熱烈的，是火辣辣的。
生活中充滿了酸甜苦辣，愛的味道也是同樣的，辛酸與喜悅，淚水與歡笑交織，編成一張豐富。充實(shí)而五彩繽紛的愛之網(wǎng)，那就讓我們用愛填滿生活，用愛編制一個(gè)獨(dú)一無二的生命之網(wǎng)。
八年級(jí)作文 篇4
不知不覺，春已悄悄來到我們身邊，帶來了花的馥郁，雨的細(xì)膩，風(fēng)的輕柔，我們也踏上的春的旅程。
那天，實(shí)在不是一個(gè)好日子，溫度驟然下降，還參合著冰涼的春雨，但這也無法澆滅我們心中的那股熱情，滿懷欣喜的我們來到象山影視城。話說，那還是我老家呢！
剛一到那，全車的同學(xué)都沸騰了，有的在尖叫，有的在抒情，神態(tài)各異，都抑制不了心中的那份激動(dòng)，看到那和電視劇里面一模一樣的建筑，叫我們?cè)趺茨芷綋崮羌で榕炫鹊男模路鹞覀內(nèi)即┰降焦糯瑏硪欢盟姆疾省?/p>
剛進(jìn)去，映入眼簾的便是一座雄偉的城墻，看這陣勢(shì)，就知道是赫赫有名的襄陽城墻，城門前邊，還有護(hù)城河，駕著吊橋，走在吊橋上，也別有一番韻味。進(jìn)了城門，就看見一位非常淡定的士兵站在門前，那端正的姿態(tài)，讓我第一眼還以為是個(gè)假人。兩邊還有劇照，看的我們愈發(fā)的激動(dòng)。越往里走，越讓我感受到古老的氣息，雖不乏還帶有現(xiàn)代的玩意。
進(jìn)入襄陽城大城門，是一條主街，各具特色的建筑全都云集在此，有碧云茶莊、同升鞋帽莊、廣濟(jì)堂藥店。再向南，我們便來到了南溪橋，這里是民眾聚集的繁雜地段，沿街的有恒吉客棧、宏仁商號(hào)、陶居酒家，還有個(gè)我們最感興趣的怡春院。一進(jìn)樓，方堂前面擺設(shè)這幾張座椅，屏風(fēng)后面便是一個(gè)戲臺(tái)，樓上樓下的.滿是人作者看戲。我們來到樓上，一間房一間房的游覽，真有那個(gè)范兒。
接著，我們來到了水簾洞，雖然沒有想象中的那樣，但那氣勢(shì)，也讓許多人為之駐足。水簾洞的里面，貌似就是那神秘莫測(cè)的活死人墓。在《神雕俠侶》原著中，王重陽的練功地點(diǎn)活死人墓是重陽宮中最神秘的地方，也是“小龍女”的主要生活場(chǎng)所。出來后，我們經(jīng)過蟠桃園，新版西游記的畫面就呈現(xiàn)在眼前，那一顆顆碩大蟠桃，雖然色澤上有差異，但也萬變不離其宗。
白骨嶺是翠綠山中一處干燥無生命跡象的不毛之地，是白骨精住所的外部景象。再往前就是生機(jī)勃勃的榕樹林了，與白骨嶺形成鮮明對(duì)比。它也是為拍攝《神雕俠侶》而修建的，目前是我國(guó)最大人造榕樹林，遠(yuǎn)看倒是與真樹無異，一片枝繁葉茂，盤根錯(cuò)結(jié)的榕樹林皆是由水泥澆筑而成，樹皮紋路都栩栩如生。榕樹林旁邊，則是一大片的油菜花，金燦燦的，大飽眼福。
就這樣，我們伴隨著淅淅瀝瀝的春雨，從“現(xiàn)代穿越到古代”，領(lǐng)略了古裝劇的風(fēng)采。古色古香令人回味無窮。
八年級(jí)作文 篇5
春姑娘一甩袖，走了。夏穿著蔥綠的軍裝，迫不及待地趕來上任。臨行時(shí)，他沒忘記帶上那枚玉皇大帝授予他的勛章——那個(gè)被人們稱作烈日的圓東西，也沒忘帶自己的特產(chǎn)——蟬——能把沉睡了十萬八千年的盤古都吵醒的蟬！
新官上任三把火，夏也不例外。他知道要想讓人們都聽從自己擺布，就得先給他們一個(gè)下馬威。于是，他先放第一把火：熱。他拿出那枚勛章，把它擦得白亮亮的`，讓它放射出強(qiáng)烈的光和比火還厲害的熱。
這可不得了！人們熱得難受，趕緊脫了厚衣裳，換上輕薄的衣服。看，服裝店里的夏裝供不應(yīng)求，男女老少，一律“輕裝上陣”。你別說，倒也真是，穿上夏裝就是涼爽。
夏見他的第一把火不靈了，趕緊施出第二計(jì)：悶。他收起風(fēng)布袋，把口兒扎緊，不漏一點(diǎn)兒風(fēng)。柳條再也不能迎風(fēng)起舞了，白云也失去了到處旅游的權(quán)利。這怎么了得！沒有一絲風(fēng)，就是再輕薄的衣服也不行啊！沒有自然風(fēng)，為何不自造風(fēng)？對(duì)！自造風(fēng)！起先是手搖扇，再后來，一臺(tái)臺(tái)吊扇、落地扇進(jìn)了家，有的人家還裝了空調(diào)。這回不熱了，也不悶了，真好！可是，動(dòng)一動(dòng)還是出汗。睡午覺！恩，真舒服！
夏見他的第二招也不行了，只好使出絕招：蟬。蟬被放了出來，高興極了，整天唱歌。歌詞總是一樣，無非是“解放萬歲”或“自由萬歲”之類。雖然乏味，但一兩只叫叫也就無所謂了，可它們得寸進(jìn)尺，大量繁殖，跟孫悟空吹毫毛似的，一夜之間，似乎整個(gè)世界的各個(gè)角落，包括針尖大的小孔，都塞滿了它們的叫嚷聲，比火箭發(fā)射還響，還隆重。
這可如何是好！午覺也睡不安生，那叫聲一個(gè)勁兒地往耳朵里鉆，煩死人了！唉！不睡了！一氣之下，人們都起來了，走到蟬的陣地，任它們狂轟濫炸，豁出去了！三五人一群兒，在地上鋪張報(bào)紙，往上一坐，打牌，這不是很好？樂觀點(diǎn)兒嘛！四季更換，不可避免的嘛！對(duì)！樂觀點(diǎn)兒！把太陽當(dāng)火爐烤，只當(dāng)這兒是赤道呢；把悶熱當(dāng)涼爽受，只當(dāng)是吃西瓜呢；把蟬叫當(dāng)歌兒聽，只當(dāng)去聽一場(chǎng)不要錢的音樂會(huì)！
這下好了！人們不熱了，不悶了！三五個(gè)一起坐在樹下聊天兒、打牌，快樂極了！夏沒轍了，只好敗下陣來，任人們擺布，任人們歡樂。
原來，夏也是美好的噢！
八年級(jí)作文 篇6
我們班有一個(gè)同學(xué)叫宰俊杰，他平常的個(gè)子，瘦瘦的，他待人很有禮貌，助人為樂，屬于一個(gè)好學(xué)生，也是我的好友。
有一天，我做題不會(huì)了，就偷看同學(xué)的題，他瞧見了走過來，和善可親地對(duì)我說：“沙錦詩，這次的題不容易，你做了沒有？
”我灰心喪氣地說：“我不會(huì)這個(gè)題，怎么辦？”他說道：“我給你看看。”說完他令我打開課本看例題，隨后叫我計(jì)算，然后他發(fā)覺我算的錯(cuò)誤，算時(shí)把“3”寫成了“7”，我改掉后終于計(jì)算對(duì)了。我開心地說：“謝謝你幫助我，之后我一定仔細(xì)檢查。”他望著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的'題是錯(cuò)誤的。
我們做題不是因?yàn)榻o老師們完成任務(wù)，而是因?yàn)閷W(xué)知識(shí)，因?yàn)樽约撼赡旰笥弥R(shí)為別人服務(wù)，成為有用的人。
”我聽了他的話，心里想：我一定要跟他看齊，高中作文勤奮努力，寫作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，爭(zhēng)取好的得分。當(dāng)今，他已休學(xué)了，我很惦念他，尤其是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地保留在我的內(nèi)心里。
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