一年級作文優秀（9篇）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的一年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
有一天，突然，下起雪了、我好高興。像是雪爺爺在跳舞一樣。這樣一來我可以對雪人了;可是，有人在哭;我去問她;我說你為什么哭啊;他說他不喜歡下雪、我說為什么啊。他說下雪太冷了;我對他說你看多好玩啊’他一看。他說我好喜歡下雪啊。他也開心。我也好高興啊。再見朋友們。
一年級作文 篇2
都說人有各志，任何一個人都有自己的理想，而我的理想，就是當一名不錯的老師。給我這個愿望的`人就是我們的班主任——羅老師。
羅老師已經帶了我們有三年了，對我們的學習要求管得很嚴，但開心時候的樣子我比較喜歡一些，每次講課都耐心極了，即便是講兩遍、三遍……很多遍都不厭煩，當人民教師是多么光榮，多么令人敬佩呀！
有一個人給了我智慧——老師；有一個人教會了我勇氣——老師；也有一個人在我要跌倒時扶了我一把，讓我重新站起來——老師。啊！老師，您的各種行為都多么令我感到敬佩！
這就是我的愿望，當一位光榮的人民老師，像羅老師那樣的帶給大家知識。
一年級作文 篇3
上一屆賽跑烏龜贏了以后，烏龜一炮走紅，狗仔隊紛紛來采訪烏龜。原本謙虛的小烏龜沒了，現在只有一只驕傲的小烏龜。兔子卻相反，它把自己關在房子里反省了三天三夜，最知道自己太驕傲了所以才輸了比賽。兔子反省之后，謙虛地找到森林長跑冠軍牛翔，懇求牛翔收它為徒，牛翔答應了。于是，兔子便留下來刻苦學習長跑。一年的刻苦學習過去了，兔子終于成了一名出色的.運動員。而烏龜呢，在別墅里吃的肥肥胖胖的還很傲氣。
一年過去了，兔子找到烏龜，說：“去年我輸了，不服氣，我們在比一次吧。”烏龜說：“唉，輸了就輸了唄！別逞能，行，反正結果都一樣。”兔子又說：“明天，咱們從平原跑到山坡。你可不能不來啊，明天不見不散。”烏龜驕傲地點點頭。第二天，來看比賽的動物不計其數盛況空前！狗仔隊紛紛拍攝。烏龜和兔子的比賽開始了！各方的啦啦隊喊破嗓子，大聲吶喊：“加油，加油！”兔子遙遙領先，聽了喊聲兔子跑得更起勁了，快到終點了。可烏龜還沒走一小段呢就不行了，因為吃東西吃得太多了，長的太肥了。
烏龜正想休息一會兒呢，可人家兔子已經到了終點。兔子雖然贏了但還在艱苦訓練，因為它明白了：不管做什么事都要努力去做即使別人不會，因為這樣才可以勝券在握。
一年級作文 篇4
今天晚上，媽媽帶我去金寶貝參觀，金寶貝是弟弟上學的地方。
弟弟的'學校很奇怪，一進門就要脫鞋。學校地面是五顏六色的，有點象游樂場，但是看上去環境不錯，地面也很干凈。這里有很多玩具，有滑滑梯、蕩秋千、鉆山洞，還有小木馬等等。
我就給你介紹到這里，反正是很好玩，可有趣了！
一年級作文 篇5
快到期末了，進入了復習階段。復習語文時，開始我按照老師的要求，讓菲菲分階段把課文讀一遍，可我很快發現，這樣不行，因為有99%的課文她都會背誦，讀的時候，更多的是順口就背了下來，起不到復習課文及字詞的作用，怎么辦呢，正在這時，學到了一個倒著讀課文的方法，很不錯，和大家分享！
比如，今天我們復習了語文課本的第一頁至第二十五頁，其中有一課是《輕輕地》，“小兔小兔輕輕跳，馬兒馬兒慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不和你們好。”讀的時候，我讓菲菲倒著讀，就成了“好們你和不就我，草小了疼踩是要，跑慢慢兒馬兒馬，跳輕輕兔小兔小”，這樣一來，菲菲就會很認真的讀書，不再順口溜出來了。
倒著讀書的好處是，促使孩子動腦筋去讀，這樣也容易發現掌握的不牢固的生字，以便加強學習，再來對孩子來說也很新鮮，讀的有趣。
根據學校的安排，元月七日就要期末考試了，我就像奧運倒計時一樣，給菲菲制訂了語文、數學兩個復習日程表，圍繞課本內容，把每天的復習內容寫在表上，每天填寫落實情況，語文主要側重課文的讀、生字的.寫和其他例如反義詞、近義詞、多音字的掌握，數學主要以書上的自主練習為中心，多練習以前容易錯的題型。
故人云：“凡事預則立，不預則廢。”雖然時間不多了，還是應該用心的去復習，鞏固學過的知識。
一年級作文 篇6
如果給我一次機會，讓我變成一切我可以變成的東西，那么我想變成一只癩蛤蟆。
你們是不是覺得很奇怪呀？癩蛤蟆有什么好的？名字聽起來就不悅耳！長得又那么難看！哈哈哈，你們可別小看了我這只癩蛤蟆！
在神話故事劉海戲金蟾中，劉海在仙人的指點下，用一枚金光奪目的金錢戲出了藏在井里金燦燦的我，隨之他得到了幸福。于是，人人都想得到我。你們看，我可是幸福的象征呢！不信的話，你看看你家的茶幾上，是不是也有一個嘴里叼著轉動銅錢的我坐在那里呀？
無論神話里的我，還是現實生活中的我，名氣都不小呢！
我在現實生活中的工作就是消滅破壞農作物的各種害蟲。而且你們不知道吧？論起成績來，我可比穿著一身綠衣的帥氣的青蛙強多了。我一個夜里吃掉的害蟲，要比青蛙多好幾倍，是莊稼最值得信賴的守護神！
我在休息的時候，喜歡到池水里仔細觀察荷葉的根到底長得啥樣子？或者，和小伙伴們一起玩耍。我們在水草間竄來竄去玩兒捉迷藏，在陸地上蹦蹦跳跳比誰跳得又遠又快，好不暢快！偶爾，我也喜歡搞點兒小小的惡作劇，比如突然跳到幾個在聊天的小姑娘面前，嚇得她們啊。。。啊。。。大叫。
當敵人來欺負我時，我那件長著疙疙瘩瘩的難看的外衣就會發揮出它強大的'作用——分泌出有毒的液體，毒死敵人。我還有一個保護自己的方法，就是裝死。如果在路上被人碰到了，我就一動不動地呆在那兒，這樣，別人以為我死了，而不去理睬我。等他走遠后，我便趁機拼命地蹦呀蹦呀逃走了。你們說，我是不是很聰明？
提到我那件布滿了大大小小疙瘩的外衣，作用可大啦！它分泌的毒液不僅能對付可怕的敵人，而且還是非常名貴的中藥材呢。讓人難以置信的是，就連我脫下的舊衣服，也被名醫李時珍載入了著名《本草綱目》中，還被冠了個十分大氣的名字，叫蟾寶、月魄。我活著時候對人類的貢獻數不勝數，就算不幸犧牲了，我的腦袋、舌頭、肝和膽也都可以做成藥材，為人們排除病痛。
這就是我，一只小小癩蛤蟆的光榮！所以，請你們再也不要小看我，更不要傷害我啦。我愿為你們奉獻出自己的一切！
一年級作文 篇7
這個星期學校在實驗高中操場舉行了一場隆重的田徑運動會。
記得那天，我們早早的就走進了比賽場地。在各個年級的方隊和啦啦隊載歌載舞中，終于拉開了開幕式的序幕。運動員們雄赳赳、氣昂昂地走進了賽場。雖然這次運動會我只是方隊中的一名成員，但是我同樣的非常認真。開幕式上王校長不僅對參賽的運動員進行了鼓勵，而且更關鍵的`是一定要發揚拼搏精神。
比賽開始了，整個操場上都彌漫著一股緊張的氣氛。因為他們都想奪得冠軍，為班級爭光。瞧！那里在進行四年級男生組五十米短跑。我們班的李嘯和其他班的同學已經站在了起跑線上。“砰！”槍聲一落，李嘯就如離弦之箭一般，飛快地朝終點奔去。其他選手也不甘示弱，緊跟其后。眼看別人就要超過他了，我們拉拉隊員大聲叫喊著：“李嘯加油!李嘯必勝！……”最終，他第一個沖線。“耶！”我們高興地歡呼起來。
在短短兩天的運動會中，我們班還在女生組五十米、男女一百米、兩百米等等比賽中，取得了比較優異的成績。這些成績是靠他們用汗水拼來的，而不是憑空得來的，我們要為他們喝彩！
一年級作文 篇8
去年暑假，媽媽帶我到省體工大隊參加游泳學習班。
在那里，教練首先讓我們在岸上學習蛙泳的基本動作。在學會了收、翻、蹬、夾的動作后，教練又開始教我們抱水的手部動作。經過四節課后，我們終于可以下水試試了。在我們把蛙泳的.基本動作練熟了以后，教練讓我們把游泳圈去掉換成水漂。剛開始帶四層水漂的時候我還不怕，科室教練一層一層的往下減，當把所有的水漂去掉后，我很害怕自己沉下去，不敢下水。就在我膽怯的時候，教練猛一推，就把我推下了游泳池！奇怪，我并沒有沉下去，而是自己浮上來了！經過將近一個月的練習，我終于學會了游泳。考試的時候還獲得了優異的成績。又經過一段時間的學習，我不斷學會了蝶泳、仰泳和自由泳。
這個假期我過得非常有意義：不僅鍛煉了身體，更重要的是學會了一種本領----游泳。
一年級作文 篇9
上二年的.時候，媽媽讓我和《弟子規》交上朋友。從此，這個《弟子規》讓我懂得了很多很多，也有收獲。老師和父母不停地教導我們。
記得有一次，媽媽一下子瘦了許多，我不解的問：“媽媽，您怎么瘦了這么多，我好心痛啊。”媽媽回答：“我這幾天，再帶你弟弟沒有吃飯，所以很瘦。”我想：媽媽一定餓壞了，我立刻騎自行車去買吃的給媽媽吃。媽媽叫住了我，問：“干什么去，這么晚了。”我說：“去買吃的。”當我把吃的送給媽媽時，媽媽什么也沒說，就緊緊抱住了我。此時，我仿佛聽到《弟子規》對我說：親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。你可真棒！
【一年級作文】相關文章：
五一一年級作文05-26
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-24
一年級作文09-24
一年級作文09-24
一年級作文09-24
一年級作文09-24