初一作文10篇[熱門]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的初一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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初一作文 篇1
風箏，往往是在逆風的時候飛得更好，而我們，也總是在經歷過困難之后，才會成長的更快，所以說，并不用懼怕困難，那只是我們人生的墊腳石。
在高一的時候，我升到了省重點高中，很高興因為這是我努力了三年的結果。所以，在初一的時候，我并沒有特別努力的讀書。因為我覺得，以我的實力，并不用去特別努力。可能是以前被捧得太高了吧，在高中第一次期中考我就遇到了我的瓶頸。在考前幾天，我看似很努力地復習了個個學科，然后信心滿滿地去迎接進入高中的'第一次考試。考完的時候，我覺得很輕松，想象著自己被老師和同學夸獎的樣子。然而，事實總會給我們一個巨大的“驚喜”。當我看到成績的那一刻，我驚呆了。我不相信這樣的結果—我居然考了全段六百多名，我不可置信的看了一遍又一遍，可是我的成績并沒有什么改變，我感覺我的天空灰暗了，怎么會這樣呢，我明明感覺很好的。后來，老師把我叫去了辦公室，我和她說，我的成績不應該是這樣，肯定是他們改錯了。后來老師把我的試卷抽出來給我看了，看到上面的紅紅一片，我感覺我的臉在燒。老師幫著我一起分析了成績，我感覺很難受。到寢室的時候，我一個人哭了起來。好像，好像老師講的都是對的，我是沒有特別努力。別的同學都在認真做筆記，而我認為我可以記住便在上課的時候匆匆掃一眼。我覺得作業我都會做，于是我就憑著感覺，也沒有像其它同座一樣，去訂正它。我做的還不夠。
于是，上課的時候，我更認真了，我會認真記好筆記，并在下課的時候把不會的題目問老師和同學們。我也會認真的審題，認真地背書，甚至在同學們嬉笑玩鬧的時候做額外的練習。終于，我的努力有了回報，在期末考的時候，我取得了全班第三的好成績。
有時候，教會我們的不一定是那些美好的東西。那些失敗的，痛苦的同樣會讓我們成長。所以，在逆風的時候，也請學會飛翔。
初一作文 篇2
自然的心聲，如同那斜逸出的一枝微濕的楊柳，是光陰的饋贈。她化作那一聲驚蟄的春雷，將自然的力量注入大地萬物，在厚重的黃土地下，用低沉的胸音吟唱著一曲古老的歌謠。
梅花是自然的心聲。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”，“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”，梅的花朵素瓣掩香，與雪自成一幅水墨丹青。匆匆那年，歲月流金，蒼骨虬枝的梅花啊!無懼地伸戟指天，與古往今來叫嘆!她或許獨倚小樓斜欄，或許輕探閨中窗軒，或許獨向月光吟哦。但她從不畏懼，不畏懼那飛絮般的大雪和刺骨的寒冷，無畏地同萬古的嚴寒作戰!何恐何懼，今夕何夕?因為自然的心聲，就是毫無畏懼，一往無前!
竹是自然的心聲。常言道：竹是草的最高境界。那竹棵棵拔節，葉葉淋漓!她既無梅的蒼勁，亦無松的傲岸，但她亭亭玉立于天地間，飄逸而出塵，那如裁的竹葉，是自然的信箋，她甘愿做自然的雅客，以竹枝操弦弄墨，寫就千年的詩篇。拋棄世間繁華，靜坐白云深處，聽雪重折竹聲，因為自然的心聲，是以閑靜出塵心觀滄海桑田!
松是自然的心聲。依依古道，郁郁勁松，不見那行色匆匆的過客。陳毅筆下的“大雪壓青松，青松挺且直”，那抹蒼勁傲岸的青色，既不孤芳自賞，也不俗艷嫵媚，她的.節操與真誠，是夏日里的亭亭如蓋;是冬日里的蒼勁端莊;是秋日里的葉落無聲。她的英姿颯爽，如久經沙場的老將，在風刀霜劍中倔強，在暮色四合中頑強。松針落地，聽得見自然在睡夢中呢喃，“修條拂層漢，密葉障天潯”。范云筆下的“修條”與“密葉”，就是自然的心聲，因為自然的心聲——是堅貞不屈、是挺直高潔、是不畏艱難、是初心不變!
歲寒三友，是自然寄往人間的信件，它們于塵世中舞蹈，一點梅淚，一卷竹畫，一棵勁松，半壁自然。讀懂自然的心聲，長歌自然——那萬物有靈，花草亦有性!
噓——你聽見自然的心聲了嗎?
初一作文 篇3
時光易逝，一眨眼我們即將踏入初一。回望過去，還記得小學時我與小伙伴們一起玩耍的時刻；還記得老師在那三尺講臺上譏譏喳喳地講個不停；還記得初進小學時對童年的回味；還記得小學畢業時我們的不知所措。一切的一切似乎就在昨天。
現在還是暑假，等到九月,第一陣秋風,第一縷陽光,第一片鋪在大地的黃色時，我已是初一的學生了。曾以為六年是漫長的，現在看來僅覺的只是六天。初一不會因為我們而放慢行走的步伐，可能初一會是緊張忙碌的，也許各個科目的課本和資料會填滿了課桌，也許試卷會像一棟棟高樓似的疊放在桌子上，也許……初一也可能是輕松愉快的。但是無論輕松與否，面對初中我們應該更加努力，而不能像小學一樣虛度光陰，初中是我們人生的一個重要的分岔嶺。在這一時期我們會接觸到新的科目，獲得新的知識，認識新的.老師和同學，我們可能會感到陌生，這時，我們要融入班集體當中，學會適應新生活。在初一，我們應該懂事了，不能再為討厭某個老師而不學他教的這一科，我們要明白學習是自己的事，老師只是盡自己的義務來幫助我們而已。身體比成績重要，不要死讀書，成績是每天的點點滴滴積累來的，一味的讀書對我們并沒有幫助。或許會遇到努力了很久也沒進步的情況，不要沮喪，也不要失落，也許成功就在前方。
面對充滿青春的初一即將到來，我們的心中對此有著無窮的向往，我們也應該有所準備，努力向著初一進發！
初一作文 篇4
假如我是一名房屋設計師，我要設計出世界上先進的房屋。
這種房子對環境有益。它的表層有許多人眼看不到的小孔，這些小也有可的用處呢：小孔可以吸進空氣中的`二氧化碳，排放出的是含有豐富負離子的純凈空氣。它還有一個凈水機，可以把臟水吸進來，凈化成可以放心飲用的純凈水。
我設計的這種房屋可以變化形狀。在一個畫版上畫出你喜歡的樣子，調好程序，馬上就可以變化成你想要的樣子了；這種房子可以減少許多傷亡，當地震惡來臨時，它會自動變成一個飛艇，飛離地面；當地震過后，再降落下來變回房屋來居住，那樣汶川地震就不會有那么大的人員傷亡和經濟損失了。而且當洪水來了以后，它不但不會被沖垮，還會變成一艘船。在必要時，還可以潛入水下。
這種房子什么人也可以住，即使是一個乞丐，因為這種房屋只需要勤勞+善良+10元錢就可以買到。那么我們現在在城市里生活的人再不必為高額的房價咂舌了，年青人也不必再為自己的未來的“蝸居”而發愁了。從此讓人民過上安居樂業、富足的生活，你們說這種房屋是不是很棒！我這個設計師是不是也很棒！
初一作文 篇5
風停煙散，眼前的朦朧很快便豁然開朗，像一幕幕不切開天空和山脈，融為一色，顯得尤為壯闊，江水緩緩流淌，乘著船悠閑自在，在這寬敞的江面上，隨清冽的流水任意飄蕩江面。泛著層層漣漪，輕微的波濤一浪推著一浪四一副流動的圖畫向前滾動，從富陽到桐廬一百里左右，高俊的山，清澈的水，是天下獨一無二的美景。
深邃沉靜的江水恐怕有千丈深，像一塊深綠色的翡翠，在陽光下閃爍著耀眼的光芒，水中盡是活潑的游魚，高遠的天空倒映在水中，給人以魚在空中游的錯覺，都可直接看見，毫無障礙，將水流湍急時可與劍一決高下，那后浪推前浪的兇猛氣勢，像千萬匹飛奔的駿馬，卷起層層黃沙，真是雖乘奔御風，不以疾也
兩岸雄奇挺拔的高山峽將對峙，山上生長著茂密翠綠的樹，在陽光下顯得蒼勁有力，墨綠色的深沉，讓人心生寒意，山巒憑借高峻的地勢，爭著向上，望自己能早日觸摸到天空，與太陽肩并肩著，送入身上的'云霧未消散在，環繞著山霧彌漫，也許在那里云里霧里的感覺，有一場盛大的宴會，有一位美若天仙的女子，在煙氣的朦朧中跳舞山間豎直向下的泉水沖擊著各種奇形怪狀的石頭，發出輕音樂鈴鈴的響聲，樹林中姿態美麗的鳥兒相向和鳴，嚶嚶成韻，和諧動聽，棲息在枝頭的長河，長久的叫個不停，高處的原則拉長聲音哀叫，經久不息，泉水泠泠，好鳥嚶嚶，如一場壯觀的大合唱，各種聲音相互交融，尤為熱鬧。
若是鳶飛戾天者，望見這里挺拔幽僻的山峰，便會平息追求名利之心，若經綸世務者，看到這些寂靜的山谷，就會流連忘返，心生愜意。
縱橫交錯的樹枝遮蔽著陽光，白天也如黃昏一般，稀稀疏疏的枝條交相掩映著，即便是黃昏也能看見陽光。
綠蔭蓊郁，山水清靈，甚是喜愛。
初一作文 篇6
冬至是24節氣之一，也是我國的傳統節日。冬至后陽氣上升，陰氣下降，春天離
我們也越來越近。
冬至這一天，我們北方有吃餃子的習俗，南方有吃混沌、吃湯圓等習俗。冬至還有畫九九消寒圖的習俗，九九消寒圖，有許多種類，有梅花的，圓圈的，銅幣的等。
冬至吃餃子，還有一個故事呢。冬至時，醫圣張仲景辭官回鄉，在大雪紛飛的路上，他看見鄉里許多人的`耳朵都凍壞了，他就讓弟子搭起醫棚，包“嬌耳”。他先找來羊肉和驅寒的藥材熬一下，撈出切碎，再包成耳朵的樣子，做好后，村民一人兩個“嬌耳”，一碗肉湯，吃完后，所有人的耳朵都好了！所以從這以后冬至吃餃子的習俗便流傳了下來。
俗話說：“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。小朋友冬至你們一定要吃餃子，要不你的耳朵就會凍掉。另外，我們作為中國兒童，大家一定要保護文化遺產，并將其繼承下去，不要讓他成為外國的節日！
初一作文 篇7
垃圾也想要個家，是誰剝奪了他的居住權？是誰讓他在外漂泊？人有家，垃圾也想有家。垃圾一直有一個安穩的家，無憂無慮的住在這里，每天清晨與小伙伴們會合。可是，他唯一的家沒有了，被狠心的大鐵門內封住了。他變成了無依無靠的流浪兒，沒有人理睬他的煩惱。有時不小心踩著他了，還會有人抱怨，甚至殘忍的踢到一邊，他卻只能默默忍受著痛苦。漸漸的，許多垃圾都和他一樣，沒有了去處，只能隨地亂躺。他們的眼淚滴落在一顆黑色的心上，這顆心，就是剝奪他居住權那個人的。但是，這顆心沒有變軟，依然是硬的，這是怎么樣的一顆心，竟然比石頭都硬。
過了不久，他在路人的幫助下，終于又回到了那個曾經住過的`家門前，躺在大鐵門外，絲毫沒有以前的溫暖。只是一些比他身體大幾十倍的帶輪子的東西侵占在了那里。又有些狠心的殘暴者把他們驅逐了出去，不讓他們回到這了。垃圾耷拉著腦袋，忽然一抬頭，是充滿希望的陽光！
好心人為他們找來了一個住處，是一個綠色的屋子，算不上漂亮，但可以幫他遮風擋雨。他開心的笑了，大喊：“我有家了！”好事總是短暫的，一天都沒到，他的房子又不知去向。他跑遍了所有的角落，依然找不到他那唯一的家，眼淚再次順流而下，他傷心的哭了：“我想要一個家，不要求這個家有多大，也不妄想堅不可摧，這只是一個簡單的愿望而已。”
垃圾感到很心痛：“現在都提倡講文明，樹新風，創建文明衛生城市。我不想為我們的城市抹黑，不想在各處留下我的足跡。誰能給我一個家？”
初一作文 篇8
你們好，我與你們一樣的年紀，但生活迥然不同。我的生活如春日的陽光一樣溫暖，而你們卻經歷了地震災難的痛苦。雖然地震力量如同排山倒海，但我們的關懷如汩春風一樣和煦。如今災難已去，好心人的關愛為你們驅逐了痛苦，現在一片光明，走向幸福的田地。
朋友們，你們知道嗎？你們向往的幸福就像那需要品味的茗荼，有著那美好的清香與甘甜，雖然有時會苦澀，但品味后總會有那令人難忘的味道。那茗荼，就是我們的生活，有時坎坷，有時波折，但風波后，就會有美麗的彩虹。茗荼中的苦澀，就如同你們的災難，但災難已去，有好心人的'幫助，你們也能品味出幸福的甘甜，久經風雨過后的你們難道沒有看到雨后絢麗的彩虹嗎……
什么的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位？生活中，我找到了答案，幸福是清泉、是綠洲、是無私的付出，是生命對生命的惠澤……
對啊！對生命的惠澤，才會有無盡的快樂，才會有久違的幸福。地震過去了，你們失去了父母、親人，沒有了關愛，感到生活的晦暗，但我們只要無私的付出生命的惠澤后，那灰色的生活又變得五光十色，只有付出對他人的關愛，才會看到生活的婀娜多姿。
災區的朋友們，請以彼此的關懷與付出體會震后少年的風采，迎來萬紫千紅的幸福吧！
初一作文 篇9
原以為時光可去而復返，可桌上的臺歷告訴我，任你怎樣用手抓，它，也會從你的指縫里，悄悄地溜走！
原以為哭泣可召回天使，可遠歸的上帝告訴我，任你撕心裂肺，它，也會從你嘶啞聲里，頭也不回地進入那道漆黑門！
從此，安琪兒想擁有微笑！
即使是狂風怒號的天空，也有蒼藍的天空；即使是暗波涌動的大海，亦會靜如止水！
所以，用微笑面對，你會覺得，沒有雨，何來彩虹？
有人老喊著讓暴風雨來得更猛烈些吧！那--我來歇后--用天使的微笑來戰勝！
歷史的.天空，似海市蜃樓，即恍亦逝；且又如烏蒙磅礴，擋三軍之勇．在那個世界里，硝煙彌漫，陶，采菊東籬下，悠然見南山，投入這幽的世界！
佛說：一樹一菩提．
農說：一花一世界．
那厚厚的云兒，沉淀著，等著阿波羅來召喚！
稍作休息，卷土重來，為你心扉，敞開一架趙州橋吧！
只能說
--天使也微笑！
初一作文 篇10
在一年多以前，我還是一個小學生，那是我們無憂無慮自在的生活著，卻從沒想過，即將面對的是痛苦的分離。
現在上初中了，我和以前的同學們漸漸失去了聯系，沒有一個同學與我分在一個班，這讓我當時十分沮喪。現在雖然有了一群新的小伙伴，但我還是會禁不住回憶起我和你們一起度過的時光。
在小學時，我們每天都十分開心，一下課便聚在一起，要么在一起猜拳，要么便談論著近期出版的漫畫。那時，我們的'腦子里總會有一些奇怪的想法，有時上課上的好好的，我們就會想出一個奇怪的游戲，然后下課后一起來玩，我們在小學時玩過無數個奇怪的游戲，但我們都并不厭煩，我們的臉上永遠會掛著天真純潔的笑容；那時我們最愛在一起看漫畫了，但是漫畫太貴，我們的零用錢又有限，所以我們分期輪流購買。只要我們班有一人買到了新的漫畫，我們就會在下課時全部聚在那個人桌前，一起看著漫畫，甚至會爬到桌子上，大家擠來擠去，頭上都冒著熱汗，但我們依然是那樣開心。我在這里謝謝你們，謝謝你們陪我一起玩游戲，謝謝你們陪我一起看漫畫。如果還有機會，我想和你們再看一看那些年，我們一起看過的漫畫。
我曾天真的將我們的友誼比作蒲公英，因為當時在我眼中，蒲公英是一種十分純潔的花，它是天真無邪的，然而我并沒有意識到，蒲公英也是十分易散的。有人說蒲公英十分的無情，他們在分離同伴時絕不猶豫，就好像從無瓜葛一般，隨風而去。但在我眼中，蒲公英就好像當初的我們，明明緊緊地抱在一起，但卻經不住時間的風暴，最終還是會散的七零八落，隨著風遠去。蒲公英不是無情，它們只是不想將自己的痛苦給同伴看到，它們只是怕再多看一眼同伴，便不舍得再次離去。
在蒲公英隨風飛舞時，你否看到從蒲公英身上落下的花絮？那就是蒲公英一直隱藏的眼淚，是蒲公英不想讓同伴看到的眼淚，這些眼淚會隨著時間慢慢淡去，漸漸融入時間的長河，直至被人們逐漸遺忘。但是，總會有人在記憶的長河中發現它們。蒲公英每年都會有一天隨風飛舞，是否還會有那么一天，我們大家再在一起看著那蒲公英漫天飛舞，如果那一天真的到來，我不會再隱藏那“蒲公英的眼淚”，我會讓它隨著蒲公英一起飛舞，飛到那不為人知的地方。謝謝你們，謝謝你們曾陪我看那蒲公英。
一年了，我又去了當初我們一起看蒲公英的地方，我想告訴大家：我們曾親手種下的蒲公英，終于隨風“飛翔”起來了，你們明年有時間嗎？有時間再陪我看一次蒲公英嗎？
青春打馬而過，我們落花成傷……
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