六年級年的作文

[實用]六年級年的作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　我們今天能坐在窗明幾凈的教室里快樂地學習，都是革命烈士用汗水和艱辛換來的；我們今天美好幸福的生活，都是革命烈士用鮮血換來的；我們今天能有寬敞舒適的住處，都是革命烈士用生命換來的……之所以有今天這一切，只因為革命烈士的付出。今天，我們少年文學院的新生們在老師的帶領下，來到了浙江抗日的一個中心地方——余姚四明山。舉行了一次別開生面的軍訓，以紀念為我們犧牲的革命烈士們。

　　下了車，來到軍訓的`地方。雖然天上還下著雨，但依然不能淋滅我們激動的心情。我們滿懷著興奮和緊張的心情穿好軍裝，戴好軍帽。我們排成兩列，教官一聲令下：“向前立正！”我們不知道該怎么立正，但還是兩手緊貼褲縫，兩腳并攏，神情嚴肅。后來教官教我們：立正時要兩手伸直貼緊褲縫，兩腳要外八字張開成60度角；要抬頭挺胸，目視前方，這才是真正的軍人站姿。軍人當然不只是站軍姿。教官又教我們怎樣敬禮、怎樣扛步槍、怎樣轉方向、怎樣疊被子……其中的疊被子是最難學的。教官疊出來的被子又方又平整，像個“豆腐塊”。但我們疊的被子圓鼓鼓的，像個圓圓的圓面包。

　　到了中午，原本以為經歷了勞累的上午就能吃上大餐的我們，每人只領到了一個塑料袋，里面裝了三個水煮土豆、一個饅頭、一根香蕉和一瓶水。這就是我們的午餐！后來，老師又端上來一屜米糕，上面竟然還有好幾只螞蟻在爬！大家連聲說不想吃了，我也不例外。但老師說，以前的烈士們有一個土豆就已經是奢侈的了，現在我們還有三個土豆，要是在當時就算一餐大餐了。我聽了老師的話，想：流血流汗的抗日英雄，天天連吃都吃不飽，能吃這個都覺得奢侈了，今天的我們，又有什么理由不吃呢？

　　這一天，讓我記憶深刻，也更加深刻地體會了“革命烈士”這幾個字的涵義：就是吃苦耐勞、勇于奮斗、舍己為人！

六年級年的作文 篇2

　　5月7日，我到九山黑松林風景區游玩。

　　出臨朐城大約五十公里到九山鎮，過了九山鎮就漸漸入山，再向南行大約五公里路就到了黑松林風景區，入口有一個售票處，買了票就可以進去玩了。

　　首先映入眼簾的是淌水崖大堤和淌水崖水庫，這個水庫是臨朐最有名的石拱壩水庫。水庫的設計和建造得到許多國內專家的好評，水庫主體工程結構巧妙，氣勢雄偉，水庫里的水湛藍湛藍的。這里還有一個美麗的傳說：“澄金窩”，相傳很久以前，淌水崖瀑布之下，有一個經過多年沖刷形成的深深小石窩，每年汛期過后，就有一位南方客人到此游玩，每次都住在附近村子里一個要好的房東家里，其實這位神秘的客人是來挖取石窩的`金砂，因為經過一個汛期的沖刷、沉澄，最后留在小窩內的是含量極高的金砂。多年以后，這個南方人挖完最后一次金砂，臨走時對房東說：“我緣已盡，今后不能再來。”并將金窩的秘密告訴房東，報答多年的情誼。這家人的日子越過越好，可惜好景不長，這家人嫌富的太慢，就將澄金窩鑿大，希望能盛更多的金砂。結果金窩開鑿大了，金砂卻一點也沒有了。這個傳說讓我懂得了一個道理：貪得無厭的人將會一無所有。

　　沿著山路，繼續前行，山上的松樹郁郁蔥蔥，松濤陣陣。山中還有一條小河，河水清澈見底，山谷中還有許多奇形怪狀的石頭，大小不一，形態各異，像猛虎、像雄獅、像豹子，我還發現了一塊像一只水牛正在低著頭喝水的石頭呢！石塊大得可以容得下三四個人躺下，小得連一只小螃蟹都放不下。

　　山路盤曲而上，一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。我身手敏捷地穿過沙灘，跳過石塊，不一會兒，到了吊橋。

　　我一個魚躍跳上吊橋，兩手抓著護欄，搖搖晃晃的跑到了橋的對面，吊橋嘩嘩地響個不停，又驚險又刺激。

　　順著石階而上，很快來到乘風亭上，亭上涼風習習，舒服極了。放眼望去，淌水崖水庫盡收眼底，美不勝收。

　　我又來到磊落崖，在這里抓了不少螃蟹，小的比指甲蓋還小，大的有手掌那么大，一共有二十多只，收獲可真不小。

　　沿著山路繼續往上走，來到“黃泥崗”，電視連續劇《水滸》就曾在這里拍攝過，他們在巨石上刻下了三個蒼勁有力的三個大字“黃—泥—崗”，“黃泥崗”景點由此得名，成為黑松林風景區一個著名的景點之一。

　　每一個景點都美不勝收，讓人流連忘返。

　　時間不早了，該回家了，我戀戀不舍地離開了美麗的黑松林。

六年級年的作文 篇3

　　教師是一個被人贊頌的職業；教師是一個高尚的職業；教師是一個無私的職業。我們的張老師就是這樣一位辛勤的園丁。

　　張老師是一個和藹而且善解人意的人，我們班的每一個同學都很喜歡她、敬佩她。

　　她 也是我們的班主任，所以每天都很忙。她一直都為我們班默默奉獻著，對班上的每位同學都盡心盡力。她從不會把學生劃分成三六九等。在她的眼里每個孩子都是獨 一無二的，每個孩子身上都有閃光點。以前在我們班上有一位非常叛逆的學生，經常不按時交作業，有時還用臟話來侮辱老師。就在所有人都對他感到心灰意冷的時 候，張老師發現他在過母親節時為自己的媽媽做了一頓飯。于是張老師在課堂上表揚了他，就是這份發自內心的鼓勵與贊美，使他慢慢地改掉了以往的`惡習，而且表 現的越來越好。現在他可是我們班的紀律班長了呢！

　　有一次，放學后，我在等特長班的一位好朋友，等得很晚了。我伸頭向五年級辦公室里望去，辦公室空空如也，唯有張老師忙碌的身影，頓時一種敬佩之心油然而生。 我看見她站起身，快速地收拾好桌上的東西，匆匆地跑下樓梯。我本以為她要回家，可誰知她卻跑到學校的老師粉筆字楷書欄前，一絲不茍地寫起粉筆字來。一想到 張老師每天給我們上課板書就已經很辛苦了，不知道會吸進多少粉筆沫，現在還要……我的心中忽然涌出千萬種情緒，就連早就站在我身后的好朋友都沒有察覺，那 一刻我覺得張老師好偉大！

　　不管以后我身在哪里，我永遠都不會忘我最親愛的張老師，是她一點點地啟發著我；是她一點點地感染著我；是她一句句的諄諄教導指引著我在人生的道路馳騁。

　　我由衷地感謝您——我最親愛的張老師！

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