[優]六年級作文9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級作文 篇1
“張泊寧，一單元驗收優秀……”滕老師高聲說到。在同學們羨慕的眼神中，我回想起四年級那次期末考試，那令我終生難忘。
“……，優秀；張泊寧，達標……”什么，達標？這不可能，達標可才是剛剛及格呀！我盼著快一點下課，好去問問老師。“叮鈴鈴……”，終于下課了，我沖到講臺，找到老師，拿起卷子左看右看，看到了能力題，上面寫著“做對兩題為優秀”。我一看自己的三道題，全部都沒做。“怪不得前面所有的.題全做對也只得達標。”我心里想。“明白自己哪里不足了吧？”“嗯。”我低著頭，說了一句，“知道了。”隨后我就拿著這張卷子回到了座位上。終于用了三個課間，五張草稿紙，把這三道題全部解了出來。當我拿著解出來的三道題去找老師的時候，老師用贊許的目光看著我，那眼神中有著對我的期望。后來，我努力學習考試成績一次比一次高。
人的智力沒有所謂的高低之分，但只要肯付出，那就一定會有回報；只要肯努力，那就是想上天也不覺得難！
六年級作文 篇2
五月初五，是端午節。每到這一天，大街小巷都浸在粽子的香海中了。
記得去年的端午節，我和奶奶在家鄉的槐樹下包粽子。奶奶先找來一些粽葉，再去掉一些破的和臟的粽葉。然后把這些粽葉在水里燙一會兒，將第一片粽葉放在上面，第二片粽葉放在下面。接著將火腿、蜜棗、肉丸放進糯米中，最后把粽葉裹起來，用繩子綁好。聞著煮粽子的香味，我口水都快流下來了，吃著粽子，我不時露出甜甜的微笑。因為槐花的`清香和粽子的醇香合在一起，變成了濃香。這種香氣，使我久久不能忘記。
我一邊吃粽子，一邊聽著老人們講端午節的由來。原來是為了紀念愛國詩人屈原的。就這樣，人們就有了吃粽子、賽龍舟的習俗。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。每逢端午節，人們把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲滋生。
聽完老人們講的故事，我覺得端午節真是有趣啊！
我喜歡端午節，更喜歡端午節的傳統習俗。
六年級作文 篇3
“起床了，起床了！翔翔，趕緊寫作業，下午還要去看望奶奶……“一陣惱人的聲音在耳邊響起。不用說，這是爸爸催促我起床做作業的聲音。
“哎！真想出門找小伙伴一起玩一玩，當孩子的感覺真不爽，如果能像老爸一樣自由自在，那該多好呀！”我蒙著被子思量著，不行，一定要想個辦法讓老爸體驗一下我的感受。我一骨碌地從床上爬起來，大聲喊道：“老爸，老爸！”爸爸推開房門，應道：“懶蟲，什么事？”“老爸，今天我們來交換一下角色，我當‘老爸‘，你當’兒子‘，行嗎？”爸爸深思了一會兒，笑呵呵地說：“可以呀！不過你的作業還得自己做，其他的都可以。”“太好了！”我心里暗暗得意不已。為了盡快進入角色，我迅速穿上衣，一邊刷牙一邊安排起來：“兒子，你還愣著干什么？趕緊的，去端早飯。”我學著老爸的口吻，都忘了滿嘴的牙膏泡。看著爸爸忙前忙后地布置飯桌，我竊笑不已。
開飯了，我扒拉著飯碗里飯粒，一邊想著：每次吃飯老爸總是教訓我，腳不許動，左手扶碗一大堆啰嗦的話，今天我得好好觀察一下，到時狠狠地說教一番。可是直到吃完早飯，我一點都沒發現爸爸平時嘮叨我的一些事兒。“真是遺憾啊！不過反正有的是機會，今天不是才開始嗎？”我轉念想。
做作業時，有道題難住了我，左思右想都沒弄明白。唉，只好請教爸爸了。“老爸，過來幫我看一下這道題。”我大聲喊道。過了一會兒，爸爸還沒有回應，是不是沒有聽到？我又大聲喊了一次，咦，依然不見爸爸過來。這下可被我抓住了把柄。我快步走到廚房，對著正在收拾碗筷的爸爸說：“怎么回事？喊了這么多遍也不回應一下？”爸爸連忙說：“對不起，剛剛沒聽見。”看著爸爸狡黠的'眼神，我想起自己平常喊不動的情形，訕訕的說道：“你贏了，不過還沒有結束哦！”
下午，我們來到了奶奶家。平常都是爸爸陪著奶奶聊天，我四處玩耍。我特意對奶奶說：“今天我陪您說話，讓老爸老媽去玩。”奶奶高興壞了，爸爸媽媽也投來贊許的目光。看著一家人其樂融融的樣子，我想起爸爸常說的“百善孝為先”，這句話真的是讓家庭和睦相處的法寶啊！
一天很快就過去了，回味著今天發生的這一切，我對爸爸這個角色感慨萬千。我不再羨慕爸爸的輕松和自在，明白了父親的責任。雖然平時的缺點被爸爸再現了出來，但我卻深深地懂得了父親的良苦用心！
六年級作文 篇4
今天是暑假的第六天了，我還沒有定好暑假計劃，看見姥姥每天都去菜地里摘菜，我便和姥姥一起去菜地。
今天的天氣好炎熱呀,天上好像有十個太陽一樣，像要把人給烤熟，熱的讓人感到渾身不舒服，讓人心煩。不一會我們便到了菜地，菜地里好熱，都快把菜地里的菜葉曬干了。沒想到菜地里這么熱，早知道就不來了，在家看著電視、開著空調、吃著零食，多么好的事呀！我第一次到菜地，哇！多么廣闊的`菜地呀！菜地的面積好大呀！頂我們20間教室。太陽把我曬得都快中暑了，可姥姥卻不感到炎熱，可能是種慣了吧。好多的農民都在種地，他們都帶著水壺，有的還帶著小孩，小孩手里還拿著飲料，早知道我也帶點飲料了。好熱呀！看到天上的太陽我不禁想起那個后羿射日的故事，如果他不射下太陽，那這會更熱。我已經不耐煩了，原來種地是這么累，這么熱。我現在才想到農民伯伯種糧食的不容易。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首是寫了農民在種田時的情景，告訴人們每一粒糧食都是珍貴的。我現在才知道糧食來之不易，我一定會改正浪費糧食的習慣。終于摘好菜了我忍不住跑了起來，因為實在是太熱了，熱的讓人受不了。不一會，我跑回了家。
通過這次菜地一游，我知道了種糧食的辛苦，并決定以后再也不浪費糧食了！
六年級作文 篇5
星期天的一大早，媽媽帶我一起來到菜場買菜。這里有新鮮的水果，有活蹦亂跳的魚和蝦，還有各式各樣的蔬菜，人來人往，熱鬧非凡。
媽媽囑咐我在一個水果攤前等她，自己便去買菜了。
“新鮮的梨，又大又甜，大家快來買呀！”一個小販高聲吶喊。忽然有兩個小學生走到攤子前問：“叔叔，多少錢一斤？”
“一塊二，買多的話，可以便宜一點。”小販邊說邊拿起秤上的'鐵盆子。
其中一個小男孩子看了看說：“恩，這梨的確不錯，看起來水分挺多的，應該很甜。”
小販恰準時機說道：“是啊，你真有眼光，實話告訴你，這些是梨是剛運到的，又大又甜，十分潤喉。”
“正好同學聚會上分給大家一起吃。”
“同學聚會？那就是說你們的學習很好吧！”小販獻殷勤地附和著，臉上堆滿了笑，手上不停地幫學生挑起梨來。
我透過小販的眼神似乎查覺到了一絲狡詐。我仔細看看臺秤，拿走鐵盆子時，計重指針還指向三兩的位置。果然，小販是故意用聊天來分散他們的注意力，然后把盛著梨的鐵盆子往秤上一放，“五斤一兩”，他把盆子的重量一起算進去了。兩個學生付了錢，接過梨走了。
我正在思考學生的純真和小販的奸詐，這時，兩個學生又回來了，難道他們發現被騙了嗎？
“叔叔，你多找我們錢了。”一個學生說。
“是嗎？不會吧！”“嗯，你多找了一塊錢。”說著，另一個學生把錢塞到了小販手上，小販頓時漲紅了臉，拉住他們，順手拿起幾個梨塞進了裝梨的袋子，“謝謝你們啊！”小販心虛地說著。
兩個學生接過梨興高采烈的走了，小販也嘆了口氣，似乎放下了重擔。
霎那間，我也似乎明白了，人與人之間的信任是金錢買不到的。
六年級作文 篇6
我是一顆白楊樹種，今天我破土而出，探出頭看到了外面的世界，可是外面的世界并不美好，一望無際的荒土，零下4℃的溫度讓我時刻都感到不安，但我也有許許多多同伴，他們陪著我一起成長。
一天，天空變得渾濁起來，風沙吹得我睜不開眼睛，那些叔叔阿姨都手牽著手站成一排，我對他們的舉動非常疑惑，“叔叔、阿姨，你……你們在干嗎?”
“孩子，你怎么還站在那，快到我們的身后來，風沙暴快要來了，我們得把這風沙擋住，不然生活在這里的其他動物就遭殃了。”
“哦，好，我這就來。”
我站在他們的身后，看著他們那高大的身軀，我感到非常安心。
“大家準備，風沙暴來了!”
“呼——呼——”
大風把地上的沙土吹了起來，打在了我的臉上，“哎喲”真痛啊!大風越吹越大，我感覺自己就要被連根拔起了，“啊——”我疼得大叫，“孩子把手給我，然后把根插進更深的.泥土當中，堅持住。”
終于，風沙暴過去了，不少的同伴都累得倒下了，接著我看到了一些動物們都跑了出來。他們對著我們跑跳，然的發出柔弱的叫聲。
“孩子，快看啊，這是動物們在感謝我們呢!”
“是因為我們剛才幫他們抵擋住了風沙嗎?”
“是的。”
聽到這，我感到以后的擔子更重，但又因此感到無比的自豪，我是一棵白楊樹。
長大后，我成為了一棵挺拔的白楊，每次風沙一來，我第一個沖在前面。我是戈壁的一道風景;我是戈壁的生命;我是戈壁的守護者。為此我感到自豪。
六年級作文 篇7
我是一條紅色的鯉魚，我的頭上長滿了金閃閃的魚鱗，我的魚鰭就像是人類的`手一樣，讓我在水里游的更快。我的魚尾在水中搖的靈活極了，真可愛。
我生活在無邊無際的大海里，今天我和朋友們約好了去玩。我們喜歡在水草里玩躲貓貓，我藏在一堆茂密的水草里，找我們的那條魚找了半天也沒有找到我。我們玩累了就會到別處去看風景。我結伴而行，和其他魚類互相問好，一起玩，一起聊天。
玩了一上午，肚子都餓了。我們比賽捉小蝦米，我和另一條魚一組，我的搭檔可厲害了，它知道好多有小蝦米的地方，我們游到了一個泥坑，在旁邊等著那些大蝦去捕食后，我們才去泥坑里捉小蝦米，我們這次肯定能贏！多虧我們在這“裝飾”了一下。我們捉完后就把這些小蝦米放到一起，我們分享著吃，就這樣吃吃玩玩聊聊天就過了一個下午。
我們玩的最后一個游戲是大魚吃小魚的游戲，每個人都了解游戲規則后，我能就開始游戲了。我扮演的是電鰻魚，可以保護自己也可以攻擊別的魚。第一輪開始了，我追小魚，小蝦這些小的海洋生物，鯊魚就追著一群小魚，要是有魚追我，我就會對他用我電流。碰到刺豚，我們打了個平手。
我們追來追去的可真搞笑，我們玩得真盡興，然后各自揮手道別。雖然我們都是小魚，但是我們有好多好多的朋友，同時我們也很快樂，希望你也能像我們一樣有好多朋友，每天也都快樂。
六年級作文 篇8
寒假的第二個禮拜，我參加了學校組織的文學興趣班，許多新鮮的事就開始發生了。
每堂課的老師都不一樣，擅長的事也不同，個性更不用說。其中，我最喜歡的`一堂課是由名作家蕭老師指導。老師的幽默把我之前對文學的刻板印象通通抹掉了，原本認為文學是個既死板又枯燥乏味的一門課，卻未料到文學如此有趣。
這幾天中，我學到了很多以前不曾知道的東西，有修辭技巧，有藝術欣賞……好多好多，甚至是從前自己覺得很行的，至今才發現自己只是井底之蛙罷了。文學就像是一片汪洋大海，而教室是海盜船，老師戴著船長的帽子帶領我們四處尋寶、冒險，隨時都會發現新奇的事物。
文學，使我增廣見聞、開闊視野。文學，使我氣質非凡、素養升華。文學，我樂在其中、愛不釋手。這么這么多好處。還能不愛文學嗎？
六年級作文 篇9
自信是迷途中的一盞燈，讓你能始終尋找到最正確的方向；自信是堅實的精神堡壘，不論面臨何種挫折何種困境都能讓你堅強勇敢，永不退縮；自信是不會失去的美麗，即使時光流逝容顏變老，你的魅力依舊不減。
自信，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉；
自信，如同夏天的雷雨在驟風中吹打失敗的傷；
自信，如同秋天的楓葉在晚風里旋轉過云淡的藍天；
自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。
約翰遜·塞繆爾說過：“自我信心是偉大行動的首要條件。”有了自信，我們無論做什么事也難不倒自己，自信是打敗所困難的武器。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的`樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎。我們不要因為前方的挫折所嚇倒，不敢往前沖，我們要站起來，勇往直前！
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