三年級作文（合集5篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
爹爹娘親返來了。開門聲外另有“蛐蛐蛐蛐”的叫聲傳了過往，我注重到爹爹娘親手上各自提個裝著蟈蟈的小竹籠子。
“終于有蟈蟈了！”我感慨到。要曉得我多么想要只蟈蟈，前幾天爹爹娘親不曉得找了多久都沒找到呢。現在它就出現在我的刻下，我如何能不歡快呢。
“給，你和弟弟一人一只。”我接過爹爹娘親手里的蟈蟈，一只放在桌子上，另一只放在弟弟的手上。弟弟有些畏懼，不敢拿，于是我向他注釋說：“這是蟈蟈，它很心愛的。你看它的腹部，那顏色是淺淺的綠色，象不象穿了件淺綠色的襯衫？另有它背上兩側的淺灰色，好象便是套了件馬甲。你在看看它頭上的觸角。象不象齊天大圣孫悟空？”聽我這么一比方，弟弟開始有點喜好它了，但照舊有點畏懼，于是我就鼓勵他給蟈蟈喂東西，弟弟壯膽把一顆毛豆塞到籠子中。
我細致考察起我自己的那只蟈蟈了，它和弟弟的那只千篇一律，幾乎便是雙胞胎，但我照舊發明了他們的'分歧點，我的蟈蟈穿的是淺灰色的“襯衫”，沒穿“馬甲”。我從盤子了拿了幾顆毛豆喂它，可蟈蟈便是不吃。我想是不是毛豆太大了他不敢吃呢？于是我就把毛豆剝開，先把外面的肉給它吃，接著，再將表面的“毛皮”一點一點扯開喂它，果然不出我所料，小蟈蟈真的一口一口地吃了出來。我趕快往通知弟弟這個好辦法，弟弟學著我做了起來，嘿，還真靈，他的那只蟈蟈也吃了。
自從家里有了兩只小蟈蟈，天天早晚，乃至下戰書，都能聽到它“蛐蛐蛐蛐”的歡叫聲，這聲響給我們家增加了良多的生機。但好景不長，有一天早上我往窗臺喂它的時候，發明它們連籠子一同流失的無影無蹤了。聽爹爹申明說，小蟈蟈有大概是被老鼠“搬”往了。好失落，我真緬懷這兩只心愛的小蟈蟈。
三年級作文 篇2
一個美麗的地方，充滿幸福和快樂的地方，能讓我學會很多知識和道理的地方，她就是我的校園——環南一小。
我的校園位于焦作市解放區南部。占地面積9537平方米，學校現有40個教學班，2600名學生左右，名優老師116人左右，學校擁有大屏幕多媒體教室、電腦教室、多功能舞蹈室、實驗室、圖書閱覽室……。
校園門前有一排高大粗壯的的梧桐樹，就像一排戰士一樣，保衛著我們的`校園，梧桐樹旁就是揚帆樓，高高的聳立在那里。
往里走，映入眼簾是一棵翡翠欲滴的梧桐樹，梧桐樹伸出他那長長的手臂把啟蒙樓摟入懷中，讓孩子們茁壯的成長。秋天到了，那黃黃的梧桐樹葉像一個個金色的小巴掌。美麗的小花園里有散發著清香的桂花，有開著粉紅色的桃花。還有些不知名的小花小草，把園丁樓打扮的更加絢麗多彩。
再往里走就是升旗臺，那鮮紅的五星紅旗迎風飄揚。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養我們從小熱愛祖國。旗臺的周圍是一個大大的操場，操場里有跑道，籃球場，沙坑和健身器材，下課鈴聲一響操場上人山人海，校園里充滿了嬉戲聲，打鬧聲，有的在打籃球，有的做游戲，有的在散步……
啊，這就是我的校園。我愛我美麗的校園——環南一小。
三年級作文 篇3
假如我會變，你知道我會變出一些什么東西嗎？請你們來觀看我精彩的魔術吧。
假如我會變，我要給貧困的的農民伯伯變出很多的錢，讓他們吃好、住好、才能夠過上好日子。
假如我會變，我會給災區的朋友們變出許多的.東西，比如：包子、衣服、鞋子、褲子等各種在生活中能用、能吃的小，讓他們開開心心地過美好的日子。
假如我會變，我會給學校的每一個老師都變出一塊自動的黑板，這樣老師可以不用辛苦地抄寫作業了，老師也不會吃粉筆灰了，同學們可以快樂地在學校里學習。
假如我會變，我會給沒有房子的人變出一棟又高又大的房子，里面什么都有，這樣地球
，沒有一個人沒房子住，沒東西吃，去撿別人的臭東西吃了。
假如我會變，我會給很辛苦的人變出一個善良又可愛的機器人保姆，她和我們一樣有血有肉。很辛苦的人一定很高興，那個機器人不怕苦不怕累。他們能快樂地生活在一起，過美好的日子。
如果我會變我會變出一些不會讓地球污染的東西，讓我們快樂地生活在沒有污染的地球上，我們可以健康快樂地成長。
如果我真有變的法力，我會變出一些對人類有義的東西。
三年級作文 篇4
我家后院有一些鴿子，鴿子有好幾種顏色，有白色。有黑色。有灰色，還一些說不來的顏色。鴿子的眼睛圓溜溜的，紅色的小圈圈中間有點給，就像是紅葡萄。耳朵非常小，而且耳朵被旁邊的絨毛擋住了，所以看不到。
各自的鼻子是白色的，形狀好像西瓜子長在嘴巴上方。鴿子的肚子鼓鼓的，跟青蛙一樣股。他的羽毛有長有短，外側長，內側短。鴿子的爪子四個腳指頭，它的爪子就像鉤子一樣尖，紅色的腳，走起路來，小腦袋一伸一縮的，東張西望，有的'邊走邊叫，它們咕咕咕咕的叫，好像在說：“春天真是個溫暖的季節！”
我還看到有的鴿子的尾巴羽毛翹得老高，像孔雀開屏，神態很驕傲，大搖大擺，好像在說：“你們誰能比我美！”當我把食物灑在鴿子跟前時，只見他歪著頭警惕地看看動靜，覺得的安全，就伸長脖子把食物叼走了，然后立刻縮回脖子，津津有味地吃起來，他的脖子一股一股把食物吞下去。
聽說鴿子還回送信，鴿子幫助了我們，我們也要幫助他們，讓他們，讓他們當我們的朋友，去保護他。某時我發現鴿子站在電線桿上，鴿子成了音符，譜出一支春天的歌。
三年級作文 篇5
我希望未來的筆是這個樣子的，他有無窮的魔力。能給人類帶來無限的幸福。
它可以教你畫畫，按一下黃色按鈕，它就會活潑的對你說﹕“親愛的主人你想畫什么呢?讓我來教你吧!”你只需要對它說你想畫的東西，它就會教你畫。你只需要拿著它，它會自己畫，還會告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形，你就會畫了。它最后給你評分，給你寶貴的意見。
它還是個好老師，當畫手抄報的時候，可給你寶貴的'意見。你寫作業的時候，它就派上用場了，你哪個字寫錯了，它會提醒你。當你走神的時候，它會提醒你。你不會的題或不認識的字，它都會給你講解，直到你明白為止。如果你經常走神，它就說你一頓，要是不聽勸，它就會把你的作業統統擦去。如果你寫累了，它就會講個笑話給你聽，放一些柔美的音樂給你聽。讓你放松一下。我想，應該沒有以前寫作業那樣枯燥了。這樣也保證了正確度，也讓作業插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得，一箭雙雕呀!
你一定在擔憂，這支筆如果被人偷走了怎么辦?你放心，你自己的筆，就算別人千方百計地想出什么妙計，也絕對偷不了你這支筆。因為這支筆有一種奇異的功能。但別人想偷這支筆時，這支筆就會隱藏起來，給主人發出警報，這樣別人就偷不了這支筆了。 我堅信，只要我努力學習，就能創造出這種神奇的筆!
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