六年級(jí)的作文

[實(shí)用]六年級(jí)的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　時(shí)間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；時(shí)間如同一架天平，它能衡量奮斗者前進(jìn)的路程；光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。

　　想一想以前的生活，是多么的無憂無慮、自由自在，猶如一只小鳥在天空中自由的飛翔。

　　現(xiàn)在我作為一個(gè)快要畢業(yè)的'學(xué)生，想起了以前六年生活的時(shí)候。

　　臺(tái)上的科學(xué)老師口沫飛天的說著，正如我們同學(xué)所說的，和尚念經(jīng)，我們仿佛外面罩著金鐘罩，老師的說話不再是那么厲害，然后，我們昏昏欲睡，當(dāng)老師叫我們同學(xué)回答問題的時(shí)候，才會(huì)清醒一點(diǎn)。接下去的時(shí)候就會(huì)了無睡意，只好撐著頭看老師講課，這就是我們的科學(xué)課，每到科學(xué)課我們必睡無疑。

　　語文課上，我們每次都是精神十足，因?yàn)槔蠋熣f話時(shí)總是鏗鏘有力。但是，我們最不喜歡的就是老師拖堂，有時(shí)還會(huì)拖堂到下節(jié)課上課，有時(shí)拖堂拖著拖著就會(huì)把下一節(jié)課也給搶了。有時(shí)都來不及上廁所就又上課了。

　　回到現(xiàn)在我又仿佛看到以后的道路，小學(xué)考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大學(xué)，我現(xiàn)在真想變成一只小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。

　　我要發(fā)揚(yáng)自己，點(diǎn)亮自已心中的燈！

六年級(jí)的作文 篇2

　　她－矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。她是誰呢？她就是我的同學(xué)－孫悅。在我的記憶中，她是一個(gè)樂于助人的'女孩子，知道為什么嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來。

　　我是一個(gè)小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認(rèn)真，但天有不測風(fēng)云－有一次我的作業(yè)本不知道放哪了．當(dāng)時(shí)，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得”下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)．這時(shí)，孫悅走了過來，輕聲問：”怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本．”她聽完了便走了，我在心里暗暗責(zé)備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會(huì)兒，她又來了，對(duì)我說：”我那兒也沒有，我?guī)湍阏艺野眩　边@時(shí)我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭．作業(yè)本找到了，我去謝謝孫悅，但是她卻說：”別謝我，這不是我找到的．”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她．

　　那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的頭暈了起來，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險(xiǎn)吧！這時(shí)，孫悅又出現(xiàn)了，說：”我送你回家吧！”我推辭說：”沒關(guān)系，我可以走．”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠(yuǎn)去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈．

　　我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個(gè)同學(xué)，我會(huì)立馬告訴你，我的回答就是，最想見到孫悅！

六年級(jí)的作文 篇3

　　冬天到了，樹葉枯了，花兒調(diào)謝了，大燕飛走了。我在窗前看著那飄落在地上的雪花，被這美景吸引住了。大地上被鋪上了一層雪白的地毯。美麗極了！

　　我再也忍受不住雪的誘惑。飛快地跑下樓，那些雪花像白玉，像我們女生穿的.裙子，還像六只腳的小怪物，自天而降。雪還在不停的下，我開始在雪地上奔跑，我看許多小朋友都在手舞足蹈地追著雪花，有些小朋友在瘋狂地打雪球，還有一些在滑雪杖。這時(shí)，我鄰居姐姐跟我們說：“我們一起去堆一個(gè)雪人吧！”我們開心地一蹦三尺高說：“好呀！好呀！”很多叔叔阿姨情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好主意！”

　　說干就干，我們小朋友在叔叔阿姨的帶領(lǐng)下滾了一個(gè)大雪球當(dāng)雪人的身子，又滾了一個(gè)小雪球當(dāng)雪人的頭，接著我回家拿了一根胡蘿卜和幾個(gè)大小紐扣做雪人的眼睛和衣服上的紐扣，又找來兩根樹枝當(dāng)雪人的手。小雪人堆好了，我們看著我們自己堆的雪人，個(gè)個(gè)臉上露出了微笑！開心地說：“今天是我們最開心的一天！”

　　我愛冬天，更愛雪！

六年級(jí)的作文 篇4

　　世界上有一個(gè)這樣的人，她長著一張見到美味的就會(huì)流口水的嘴，一對(duì)看見吃的就會(huì)冒金光的眼睛，走在路上，如果你聽見“買？不買？”或者“怎么辦呢？”這類的話，一定是她又開始選擇困難了。她就是我——林文靜。

　　想知道我的故事嗎？跟我去瞧瞧吧！

　　故事一

　　放學(xué)的路上，我看到一位老奶奶在路邊烤地瓜，她邊烤邊喊：“賣烤地瓜啦，賣烤地瓜啦！”只見地瓜在烤爐上翻滾著，似乎在向我招手，那黃澄澄的烤地瓜滴著金黃色的`油，香味撲進(jìn)了我的鼻子，口水已在我嘴里泛濫了。哇，肯定很好吃，買個(gè)嘗嘗。心動(dòng)不如行動(dòng)，我邊走邊掏錢。“林文靜，要不要一起回去？”不遠(yuǎn)處傳來了同學(xué)的呼喊聲。怎么辦呢？買？不買？我的內(nèi)心一陣糾結(jié)：買的話，同學(xué)可能會(huì)一走了之；不買的話，就與我的地瓜失之交臂了。這時(shí)，同學(xué)喊道說：“是不是不能一起走了？那算了。”“不，不，可以的，可以的。”我向同學(xué)那跑去，不時(shí)回望我的美味，“地瓜，我的地瓜……”你可知，我的心在流淚啊！

　　故事二

　　媽媽給我了10元錢，讓我去買一些妹妹愛吃的蛋糕。途中，我路過了一家書店，櫥窗中擺放著各式各樣的圖書，書店里人影攢動(dòng)，而且人手起碼一本。啊，原來是做促銷呢！看看去。我找到了那本夢寐以求的書，哇，今天只要10元。咦，我手里不正好有10元？天助我也！買書？還是買蛋糕？這個(gè)難題又來困擾我了，不買？過了這個(gè)村可沒這個(gè)店了啊！買？到家必定要吃一頓“暴炒肉絲”了，怎么辦呢？腦瓜里就像打結(jié)的毛線，一團(tuán)亂。經(jīng)過10多分鐘的考慮后，我還是選擇了我心儀的書。

　　回家的路上，北風(fēng)在我耳邊刮著著，小草低著頭，鳥兒在天空嘰嘰喳喳地叫著……回到家后，我的預(yù)感果然成真了。

　　這就是我，一個(gè)貪吃的卻嚴(yán)重選擇困難的我，一個(gè)愛書如命的我。

六年級(jí)的作文 篇5

　　夕陽、明月、繁星……是美麗的。曾有多少位作家、詩人用最美的語言描述過他們，可我卻被那變化莫測的晚霞深深吸引住了。

　　太陽開始西墜，那變化無窮，繽紛萬狀，色彩奇艷，婀娜多姿的霞光云氤，便彌漫了大半個(gè)天空。那就是一天之中色彩最豐富的畫面，晚霞之美，令人動(dòng)情，讓人心醉。晚霞燒紅了的天，渲染得人間萬物、大地風(fēng)景，無不反射出耀眼的光亮，這就是人們常說的夕陽紅了。

　　我站在陽臺(tái)上望著天邊，晚霞的顏色變來變?nèi)ィ�就像桃樹開了花，結(jié)了果子那般誘人。晚霞一會(huì)變紅，一會(huì)變黃，宛如一座座金杯在那頒獎(jiǎng)臺(tái)上熠熠閃爍。我看著，看著，晚霞又變成了一位美麗的.“公主”，穿著華麗的衣裙，在天邊跳舞，美妙極了！

　　暮歸的行人，影子被夕陽拉長。街口輪班睜眼的紅綠燈面對(duì)來來往往的車輛，總是顧此失彼。大地變得金黃了，梧桐樹的剪影，留在了一條小巷上。

　　這時(shí)，一群孩子跑來了。他們歡呼著，他們?nèi)杠S著，群龍無首。這些期待著放學(xué)的孩子們總是先將書包放回家，自己卻跑去外邊嬉戲。紅紅的太陽映紅了他們的小臉。

　　太陽拖著沉重的腳步，疲憊地往西邊去了。它好像工作了一天，沒吃沒喝，早已累得不成樣子。過了一會(huì)兒，東方的天空出現(xiàn)了一道白光，我知道月亮就要出來了。

　　漸漸的，我的眼前模糊了，什么也看不清，一眨眼的工夫晚霞就消失在黃昏里了。

六年級(jí)的作文 篇6

　　我的媽媽性格多變，遇到芝麻大的事她會(huì)像唐僧似的嘮叨個(gè)沒完，看到我煩心她又會(huì)變得和藹可親……最近，我又看到了她“狡猾”的一面。

　　周末的晚上，我剛躺下準(zhǔn)備睡覺，媽媽慢慢走了進(jìn)來，嘴角掛著一絲笑意。她拿起一本《城南舊事》，漫不經(jīng)心地問道：“好長時(shí)間沒給你讀書了，要不要讓媽媽給你讀一會(huì)兒？”“好啊！”這等好事我怎能錯(cuò)過。

　　“太陽從大玻璃窗透過來，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來……”奇怪，平常看起來枯燥無味的文章今天變得十分有趣，難道媽媽有魔法不成？

　　讀了一會(huì)兒，媽媽打了一個(gè)大大的哈欠，似乎想說什么。我催促道：“媽媽，接著讀啊！”媽媽的臉上閃過一絲笑容，又接著讀起來。正當(dāng)我隨著媽媽的娓娓講述進(jìn)入英子的世界時(shí)，媽媽揉揉眼睛，合上書本說：“時(shí)間不早了，睡覺吧！”說罷，關(guān)上燈走了。

　　許多個(gè)疑問在我心中升起：英子和瘋子之間會(huì)發(fā)生什么事呢？她和妞兒的友誼會(huì)怎樣發(fā)展呢？帶著疑問，我慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夢中，我仿佛變成他們中的`一員，和英子一起嬉戲玩耍。

　　第二天早上，一睜開眼睛，我就問道：“媽媽，《城南舊事》在哪？”媽媽走進(jìn)來，一臉壞笑，“在這兒！”我搶過書，如饑似渴地讀起來。媽媽見我讀得入迷，感嘆道：“這本在家里躺了半年的《城南舊事》終于被你喊醒了！”

　　唉，沒辦法，我上了“狡猾”的媽媽的當(dāng)。

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文01-11

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)的作文06-11

六年級(jí)作文06-18

六年級(jí)作文是02-12

六年級(jí)作文（精選）08-22

六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-23

六年級(jí)作文(精選)08-30

（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13

六年級(jí)的作文[精選]08-20