【精華】我和誰過一天四年級作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我和誰過一天四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和誰過一天四年級作文1
《我和女媧娘娘過一天》
有一天，我早早起床出門玩，在花園里，我不知道踩到了什么東西，突然女媧娘娘就出現了。
女媧娘娘笑著說：“小弟弟，我可以實現你一個愿望，你有什么愿望呢?”我心想：“真是太棒了!我太幸運了!”我繞繞頭，告訴女媧娘娘，我想當一天的神仙。女媧娘娘雙手一揮，“嗖”的一聲，我就變成了天上的.神仙，女媧娘娘一本正經的說：“小弟弟，不要亂打擾其他神仙的工作。”
我從天上看到了人間，警察在捉小偷，消防員在救火，醫生和護士正在搶救病人……我問到：“女媧娘娘，為什么他們不是神仙，卻被我們說成神仙呢?”女媧娘娘笑了笑，說道：“其實他們是神仙，只是活在人間，是和死神掰手腕的神仙。”聽到這里，我仿佛聽懂了什么，默默地流下了眼淚。
我和誰過一天四年級作文2
《我和小蠟筆過一天》
一天早上，太陽公公伸著懶腰爬上山頂。
我和小蠟筆們出去散步。突然下起了蒙蒙細雨，原來，太陽公公的顏色掉了下來。這時候紅色小蠟筆跑了出來為太陽公公補上了紅彤彤的顏色，太陽公公對他說“謝謝幫了我。”
我和小蠟筆們一起去大樹下乘涼，在時候，我們的肚子發出了咕嚕咕嚕的聲音，我們走到了一個大草叢里找到了一些新鮮的蘑菇，美味的水果和一些野菜，我們看到了一條小溪已經被火紅火紅的太陽給曬干了，這時，藍衛士小蠟筆從隊伍里給跑了出來，在棕色的泥土上涂上一層淺藍色。后來，這一條平靜的小溪就成一條滔滔不絕的`小溪，也成了一條清澈見底的小溪。
小蠟筆真是五彩繽紛的蠟筆，更是樂于助人的蠟筆，這一天，我還和小蠟筆度過美好的一天。
我和誰過一天四年級作文3
《我和孫悟空過一天》
一天，我在家看《西游記》。突然，孫悟空從書里跳了出來，還帶著筋斗云等神器，嘴里還念叨“本王來了!”
我根本不相信自己眼睛，孫悟空居然出現在我家里，我激動地差一點暈倒了。于是,我馬上把孫悟空帶出去玩。我們首先去體育館打籃球，但是孫悟空說他不會打籃球，我沒辦法,只好教他了。我說：“首先你要做好姿勢，然后要……”總算把他給教會了。我在心里嘆息道。孫悟空興高采烈地說：“謝謝你教我打籃球。”孫悟空由于太激動，所以說的`時候有點快。我微笑著說：“沒關系，這是我應該做的。”然后，我們又去了沙灘游泳。孫悟空一本正經地說道：“游泳，我還是會一點。”我聽到孫悟空這樣說，于是說：“真的嗎?那我們來比試比試吧。”他點了點頭，經過一場精彩的“表演”，我勝利了，孫悟空摸著頭說道：“還是你厲害。”
太陽快要下山了，孫悟空說：“是時候說再見了。”話音剛落，他就消失的無影無蹤了。
我和誰過一天四年級作文4
《我和馬良過一天》
這是一個春暖花開，陽光明媚的好日子。
這天早上，我到公園里散步。從樹林里突然冒出了個帥氣的身影，手里還拿著一支筆。我仔細看了看，心想：這個到底是誰?怎么越看越熟悉，有點像是馬良。于是，我向那個人走去，向他說：“你好，請問你是馬良嗎?”“是啊，你怎么知道?”馬良驚奇地問。
“因為你手里的筆和別的筆不一樣。”我回答。然后，我又繼續問道：“請問能借一下你的.筆嗎?”“當然可以。”馬良高興地說。拿到筆后，我先畫出輛法拉利給爸爸，再畫出幾個機器人為家里打掃，然后畫出一些學習用品和一些衣服，給山村那些窮苦的人們。
畫完之后，馬良說餓了，我就帶他去吃東西。到了肯德基，馬良興奮地說：“點幾份雞翅，可樂……”吃完飯之后，我們又去了游樂園，玩過山車、海盜船……
這一天可真開心，因為馬良，我有了很多東西，吃了很多東西，玩了很多東西。
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