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（精品）六年級的作文300字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
不知不覺我已在學校呆了六年了!不知不覺產生了一種特別的感情。對學校的依賴；對學校伙伴的信賴；當然還有對老師的倦賴。我不知道這是一種怎樣的愛。對于我來講學校已經成為我生命的一部分。
老師我想對您說：“您的教輔愛讓我倍感溫馨；伙伴我想對你們說，你們對我的情誼讓我感到溫暖；哦！我親愛的學校，我該怎樣表達我對你的敬意啊！我只知道您給了我一個盡情綻放知識的‘花園’。
哦！老師我知道您對我的用心良苦您對我的教輔之情日月可鑒，您對我的.好天地可鑒，您對我的‘情意’全校學姐，學弟可見。您對我的關心.愛撫，家長可見。
伙伴我知道你們和我的感情可以掘地三尺。我們的感情沒有人能把我們分開。伙伴們！就算是以后分開了也不要忘記常聯系，也不要忘記對方，因為我們曾經有著一段波人心弦的回憶，波人心弦的友誼。
那么學校呢？你在我心中的地位也稱的上是‘位高權重’了！
感情正是大家所須要。請珍惜你身邊的所有感情。
六年級的作文300字 篇2
我最愛的老師是我的英語老師－侯老師。我們都親切的稱她為Annie！她在小學六年級上學期的'時候成為六年二班的英語老師.同學們都非常喜歡她.因為她并不像別的老師那樣如果你犯了錯誤就給家長致電，打小報告等。她在學習上用鼓勵的方法來讓我們學習.如，如果某個同學表現好或者是成績好她就給他一個粘貼。夠五個了就可以去她那領取小禮物。（我還領過一次呢！是個筆筒）
Annie讓我當她的英語課代表！是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作業我總是第一個送到(不是自戀是老師說的哦！）；上課時我也積極配合老師；課下時我并不把Annie當成是我的老師，她更像是我們的姐姐——善解人意，和藹可親……雖有時對她有埋怨，但總是被她的微笑所俘虜！還有快三個月的時間我們就要分離了！我舍不得你：舍不得你那美麗的身姿；你那迷人的笑容；舍不得你的一切！對你的喜愛之情無法用文字老表示。
最后我對你說一句：I LOVE YOU FOREVER！
六年級的作文300字 篇3
上個星期六的傍晚，我和媽媽騎車去爸爸的辦公室。
我們走到利民路路口時，看見一個老人推著一輛破舊的三輪車，而且三輪車上裝滿了垃圾。只見他緩緩的'走在大街上，不時停下歇一歇。媽媽停下車子，對我說：“他怪可憐人得，咱們給他點錢吧。”我點點頭，從兜里拿出十塊錢來，可我看了看老人，不敢送過去。媽媽說：“快去啊，有什么好怕的。”我跑過去，對老人說：“給您10元錢，你去買點饅頭吧！”老人抬起頭，說：“謝謝。”然后把錢接了過去。我和媽媽繼續朝前行駛。路上，我不停地想著這件事，不是為做了一件好事而高興，而是感到心痛。現在人們都那么富裕，為什么不能給無家可歸的老人一點愛心呢？就算每人只捐1元錢，也可以讓老人吃一頓飽餐啊！我回頭看了看，老人已經消失在茫茫人海中了……
我要是個富翁，我會給老人更多的錢。現在我雖然不能，但我能簡單現出一份愛心……
六年級的作文300字 篇4
還剩三分鐘了。
王老師在講臺上滔滔不絕地講課，絲毫沒有察覺到講臺下的異樣。“喂，你知道么？還剩三分鐘就要國慶節放假了！”“真的？太好了，馬上就要和我親愛的電腦見面了！”“嘿，玩什么呢？《穿越火線》還是《地下城》？哎，等等，QQ也加我一個吧。”“你們靜一靜，快要放假了，你們連這三分鐘也堅持不下來了么？”“要你管？我們的'事你少管。”我們班的“英雄”們開始“反擊”了。我想放假后，這些“網蟲”又要大干一場了。突然，有一個“軍師”說要認真的聽講，這樣作業布置的可能少。于是“蝦兵蟹將”們都安靜下來。
時間在一秒一秒中過去。一些人的目光從窗外的景色轉移到了黑板上，雖然講臺下騷動一片，但還是超出了老師所能捕捉到信號的范圍。“來，有誰能回答這道題？”舉手的只是一些好學生罷了。
“還剩兩分鐘了。”前面同學傳來了喜訊，美好的春天來臨了，班上舉手的人也多了起來，只因為剩兩分鐘了。
還剩五秒了。五、四、三、二、一，老師剛說出“放假”兩個字，教室里立刻炸開了鍋，同學們的歡呼聲響徹了校園。
唉，可憐的歸心似箭的“網蟲們”，如果你們能好好學習，我相信你一定能學好的。
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