[通用]四年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的四年級的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
在一條小河里,生活的一大群自由自在的小魚兒,它們?nèi)宄扇旱卦谝黄穑刻於歼^著無憂無慮的生活。河邊的樹木郁郁蔥蔥的;天空湛藍(lán)深遠(yuǎn);河水也清澈見底。小魚們每天都過著非常幸福快樂的日子。
小魚們在水中快樂地游來游去,每天都衣食無憂。他們有的時候在水草中間捉迷藏,有時候躍出水面玩耍,還有的時候它們鉆出水面靜靜的看著天空。可是有一天,魚兒們的生活發(fā)生了巨大的.變化。各種各樣的垃圾從天而降,砸在小魚們的身上,使它們被砸暈、砸死。還有一些塑料瓶子卡在魚兒們的頭上,讓它們餓死在瓶子中。其它小魚也只能在家中呆著了。
這樣下去可不行,大家召開了緊急會議,讓年老的烏龜爺爺來當(dāng)主持人。會議開始了,烏龜爺爺問道:“最近人們總是往河里扔垃圾,砸死了不少同伴,大家有什么辦法能不會被砸傷、砸死嗎?”機(jī)靈的藍(lán)藍(lán)想了一會兒高興的說:“我知道了,我們把垃圾扔到上面人類的身上,讓他們也嘗一嘗被砸到的滋味,沒準(zhǔn)兒,他們就不會往水里扔垃圾了。”烏龜爺爺說:“不行,不行,我們可沒有那么大的力氣呀!”“要不咱們?nèi)ベI一些保護(hù)傘,這樣我們就不怕被垃圾砸到啦!”說這話的是藍(lán)藍(lán)的好朋友紅紅。“這個主意不錯呀,”烏龜爺爺說,“這比扔垃圾上岸簡單多啦!”于是,大家立刻來到了小河商店買保護(hù)傘,保護(hù)傘被一掃而光,魚兒們再也不用害怕被砸到了。
人們啊,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),來讓我們一起來保護(hù)大自然吧。
四年級的作文 篇2
一天上午,我打開抽屜,里面忽然閃出了一道金光,把我?guī)У搅?5世紀(jì)的紹興。
我走到了窗前,看到了行駛在解放路上的綠化汽車。綠化汽車兩旁長滿了各種各樣的植物,頭上有一塊太陽能光板,可以為車提供動力。綠化汽車排出來的不是尾氣,而是香氣撲鼻的花香,還有幾片花瓣從車?yán)镲h了出來,使空氣清新甜潤。
我忽然看到了一扇門。我走過去把它打開了,一下子,我來到了北海小學(xué)的.操場上。我走進(jìn)教學(xué)樓發(fā)現(xiàn)到處都是青草,同學(xué)們坐在草叢里,上著語文課,還有蝴蝶在教室里飛來飛去,小鳥在窗臺上嘰嘰喳喳的叫著。
我走出了校門,又來到了東湖,一條金魚讓我騎著它到水下嬉戲。水上的小金魚們唱起了歌,跳起了舞,他們還送我許多彩色的鵝卵石。
我走在勝利路的街頭,忽然看到了一種奇妙的植物,叫做酒瓶草。酒瓶草的樣子很像酒瓶,上面有88個須,其中的44個用來吸收化學(xué)物質(zhì)和人體有害物質(zhì),還有44個呢則是用來把清新的空氣排放出來。那個酒瓶啊,是用來把有害的物質(zhì)變成好的物質(zhì)的。
我忽然感覺口渴,走進(jìn)了一家茶館,正準(zhǔn)備點茶,發(fā)現(xiàn)好像沒有帶錢,摸摸口袋發(fā)現(xiàn)有幾片金葉子,于是點了一杯茶,喝光以后,一眨眼又坐在了房間里啦!
四年級的作文 篇3
剛進(jìn)入初中時,我還是個性格內(nèi)向的男孩,有什么痛苦與煩惱問題自己深埋心底,從不向別人求助。前期一段痛苦的日子里,來自各方的壓力幾乎把我推上絕路,我獨(dú)自默默地忍受著煎熬。
英語課是我那時最愛的課程,因為有親切隨和的老師和她所帶來的輕松愉悅的氣氛,我總陶醉其中。
可是,考試失利的噩夢時時糾纏著我,使我不得安寧。每次英語課的上課鈴一響,我總是滿心歡喜,而下課鈴一響,我的心似乎也被震碎了,陰云又回到了我頭上。
“唉,又考這么差,我似乎是沒救了。”我盯著考卷,像盯著自己的墳?zāi)挂粯有幕乙饫洌矣X得未來就像漆黑的山洞,詭異得深不見底,迷一樣不可捉摸。
“呀,又是英語課!”我驚喜地自言自語,趕忙掏出書和筆記靜候上課鈴打響。英語老師邁進(jìn)教室,就像拂過的春風(fēng)一般清新、輕盈。英語老師的打扮讓我眼前一亮,我觀察起這位帶給我快樂的老師,而最叫我賞心悅目的要數(shù)那雙嵌在柳葉眉下的眼睛,似夜空中的星星,亮閃閃,又似一潭秋水,清澈晶瑩。我正出神地欣賞著這雙明亮的眼睛,上課鈴響了。
“上課!”老師銀鈴般的嗓音叫人陶醉,“起立。”班長的破鴨嗓破壞了我的沉醉,我收了收神,專注地聽講。
我努力地記住老師講的每個要點,仔細(xì)地記下老師的板書。老師提出了一個難題,全班竟無人舉手,而我腦中的靈光一現(xiàn)給出了答案,我有些猶豫地舉起了手,并正確地作出回答。老師的微笑給了我肯定,我激動得有些緊張,緊張得有些不知所措,無意間,我觸到了老師的那雙眼睛,那雙明亮的眼睛猶如春天的太陽,照得我心里好暖好暖,一下子給我注入了無限信心,我有些開心有些驚訝地坐了下去,久久回不過神來。我知道,那一刻,這雙眼睛便永恒地銘刻在了我的心中。
八年級時,我們更換了英語老師,可我卻時時記起她,猶其是那雙明亮的眼睛,在我遇到困難時,投以關(guān)懷的是那雙眼睛,在我不思進(jìn)取的時候,充滿責(zé)備的是那雙眼睛。倘若沒有那雙明亮的眼睛,也許我不會燃起求知的熱望,也許我還是一只不確定航向的浪上泊船。
忘不了啊,那雙猶如啟明星的眼睛,永遠(yuǎn)在我心中閃爍。
為了心中的那雙眼睛,我會努力奮斗,頑強(qiáng)拼搏,在人生路上留下一串堅定的足跡。
小時候的我,可以說把自己慣壞了。小學(xué)的優(yōu)異成績和自以為英俊的外表是我引以為豪的,這些漸漸地構(gòu)成了一個我自己的完美世界,我是里面的主角。
小升初的成功經(jīng)歷更給我的小世界增添了無限的光彩,我也活得自得其樂。
初一,我理所當(dāng)然是老師關(guān)注的焦點。我依然像小學(xué)一樣放縱地過著日子,我幼稚地認(rèn)為我的小世界會給我驕人的分?jǐn)?shù),可是不然,其中考試中,我的成績落至中下。
我吃驚地捧著試卷,不斷地對自己發(fā)問,這一切怎么會這樣。我天真地認(rèn)為我的世界中不會有挫折與困難,可是事實……
第一次,我捅破自己的幻想世界,仔細(xì)看這陌生的世界,這是一個更大的.世界,這里的同學(xué)不再每天嘻嘻哈哈地打鬧,更多地是在課間也伏案做題,這世界彌漫的不是童年的香甜而是青春的健康向上的朝氣,令人清新的氣味。
我似乎有些明白了,我的小世界無法在這大世界中立足。將幻想打散,我看到了更大的世界。
期中考試之后,我也融入了這充滿斗志的大世界。上課時,我不再僅僅是被動地聽老師講課,而是主動地思考,思維領(lǐng)先老師一步,知識便快活地填充我的大腦,使我倍感充實。下課了,過道中再見不到我玩命亂竄,而是多了一個伏案讀書、寫字、做題、沉思的身影。放學(xué)回家,電視電腦被批準(zhǔn)休假,只有臺燈在黑夜中陪我忙碌地“戰(zhàn)斗”。休息日,我撲向的不再是熱被窩而是冷書堆,或許會一邊搓手一邊學(xué)習(xí)……轉(zhuǎn)眼間,期末考試臨近,學(xué)習(xí)更加緊張。終于,我在期末考中抬起了頭,吐了口氣。
經(jīng)歷的大起大落讓我明白,初中了,我不應(yīng)再沉迷于小世界的滿足,而應(yīng)該看看更大的世界,應(yīng)該放棄曾經(jīng)快樂的輕松時光,轉(zhuǎn)而擁抱激情與夢想,我們不斷奮斗,不斷成長,在生命之峰上愈攀愈高、愈戰(zhàn)愈勇。每一步都用汗水支持,每一天都用勤奮填滿,每次機(jī)會都用百分之一百的努力來呵護(hù)……
于是,我們的人生每天都會有新的高度,我們的思想每天都會有新的內(nèi)涵,我們的精神每天都會有新的層次,我們的目光每天都會有新的視野,我們眼前,每天都會有一個更大的世界。
我看到了更大的世界。
四年級的作文 篇4
母親,這個詞,使人心中倍感親切與溫暖。自帶一股暖流,滋潤著我那幼小的心靈,陪伴著我成長,教育我的一言一行。凡是淌過的地方,都留下了愛的印痕。
現(xiàn)在的孩子,都有自己獨(dú)立的思維。“講究獨(dú)立”,這也無非是要來家長的'辛苦錢,去“獨(dú)立”罷了,我被這種“流行”迷惑了。
這天,我向媽媽要了一點錢,她并沒有說什么。我攥著錢,開始了我自己的“獨(dú)立生活”。
第一天,我吃了幾片面包,就當(dāng)吃過了。第二天,我吃了一個漢堡。就這樣,過了一個星期多,這日子也到頭了,我這天,錢也花光了,但又死要面子。于是回家時,故裝輕松。媽媽,放下了手中的抹布,看著我走進(jìn)房間。
一進(jìn)房間,我就癱在床上,我只能睡覺,一來我什么事也做不了,二來只有趕緊入睡才能忘記饑餓,又是新的一天,悲慘的一天,由于是暑假,我下午也沒學(xué)什么,只能呆在家里,炎熱的午后,睡意襲來。朦朧中,只聽見各種廚房所有的聲音。
夢醒時,我的書桌上擺著熱騰騰的飯菜和一張嶄新的五十元錢。原來媽媽一直在背后默默地支持著我。我如猛獸一樣吃了起來。我把五十元放回了媽媽的床頭。
這天夜晚,燈亮極了,飯桌上,一家三口,開心愉悅的說笑,無比暖心。
再傷心,失望,也要保持微笑。永遠(yuǎn)不要忘記,你的背后還有父母的鼓勵與支持,他們永遠(yuǎn)是一種依靠與溫暖的源頭。
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