四年級的作文

時間：2023-08-29 07:41:52 四年級我要投稿

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[通用]四年級的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

[通用]四年級的作文

四年級的作文篇1

　　在一條小河里，生活的一大群自由自在的小魚兒，它們?nèi)宄扇旱卦谝黄穑刻於歼^著無憂無慮的生活。河邊的樹木郁郁蔥蔥的；天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)；河水也清澈見底。小魚們每天都過著非常幸福快樂的日子。

　　小魚們在水中快樂地游來游去，每天都衣食無憂。他們有的時候在水草中間捉迷藏，有時候躍出水面玩耍，還有的時候它們鉆出水面靜靜的看著天空。可是有一天，魚兒們的生活發(fā)生了巨大的.變化。各種各樣的垃圾從天而降，砸在小魚們的身上，使它們被砸暈、砸死。還有一些塑料瓶子卡在魚兒們的頭上，讓它們餓死在瓶子中。其它小魚也只能在家中呆著了。

　　這樣下去可不行，大家召開了緊急會議，讓年老的烏龜爺爺來當(dāng)主持人。會議開始了，烏龜爺爺問道：“最近人們總是往河里扔垃圾，砸死了不少同伴，大家有什么辦法能不會被砸傷、砸死嗎？”機(jī)靈的藍(lán)藍(lán)想了一會兒高興的說：“我知道了，我們把垃圾扔到上面人類的身上，讓他們也嘗一嘗被砸到的滋味，沒準(zhǔn)兒，他們就不會往水里扔垃圾了。”烏龜爺爺說：“不行，不行，我們可沒有那么大的力氣呀！”“要不咱們?nèi)ベI一些保護(hù)傘，這樣我們就不怕被垃圾砸到啦！”說這話的是藍(lán)藍(lán)的好朋友紅紅。“這個主意不錯呀，”烏龜爺爺說，“這比扔垃圾上岸簡單多啦！”于是，大家立刻來到了小河商店買保護(hù)傘，保護(hù)傘被一掃而光，魚兒們再也不用害怕被砸到了。

　　人們啊，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，來讓我們一起來保護(hù)大自然吧。

四年級的作文篇2

　　一天上午，我打開抽屜，里面忽然閃出了一道金光，把我?guī)У搅?5世紀(jì)的紹興。

　　我走到了窗前，看到了行駛在解放路上的綠化汽車。綠化汽車兩旁長滿了各種各樣的植物，頭上有一塊太陽能光板，可以為車提供動力。綠化汽車排出來的不是尾氣，而是香氣撲鼻的花香，還有幾片花瓣從車?yán)镲h了出來，使空氣清新甜潤。

　　我忽然看到了一扇門。我走過去把它打開了，一下子，我來到了北海小學(xué)的.操場上。我走進(jìn)教學(xué)樓發(fā)現(xiàn)到處都是青草，同學(xué)們坐在草叢里，上著語文課，還有蝴蝶在教室里飛來飛去，小鳥在窗臺上嘰嘰喳喳的叫著。

　　我走出了校門，又來到了東湖，一條金魚讓我騎著它到水下嬉戲。水上的小金魚們唱起了歌，跳起了舞，他們還送我許多彩色的鵝卵石。

　　我走在勝利路的街頭，忽然看到了一種奇妙的植物，叫做酒瓶草。酒瓶草的樣子很像酒瓶，上面有88個須，其中的44個用來吸收化學(xué)物質(zhì)和人體有害物質(zhì)，還有44個呢則是用來把清新的空氣排放出來。那個酒瓶啊，是用來把有害的物質(zhì)變成好的物質(zhì)的。

　　我忽然感覺口渴，走進(jìn)了一家茶館，正準(zhǔn)備點茶，發(fā)現(xiàn)好像沒有帶錢，摸摸口袋發(fā)現(xiàn)有幾片金葉子，于是點了一杯茶，喝光以后，一眨眼又坐在了房間里啦！

四年級的作文篇3

　　剛進(jìn)入初中時，我還是個性格內(nèi)向的男孩，有什么痛苦與煩惱問題自己深埋心底，從不向別人求助。前期一段痛苦的日子里，來自各方的壓力幾乎把我推上絕路，我獨(dú)自默默地忍受著煎熬。

　　英語課是我那時最愛的課程，因為有親切隨和的老師和她所帶來的輕松愉悅的氣氛，我總陶醉其中。

　　可是，考試失利的噩夢時時糾纏著我，使我不得安寧。每次英語課的上課鈴一響，我總是滿心歡喜，而下課鈴一響，我的心似乎也被震碎了，陰云又回到了我頭上。

　　“唉，又考這么差，我似乎是沒救了。”我盯著考卷，像盯著自己的墳?zāi)挂粯有幕乙饫洌矣X得未來就像漆黑的山洞，詭異得深不見底，迷一樣不可捉摸。

　　“呀，又是英語課！”我驚喜地自言自語，趕忙掏出書和筆記靜候上課鈴打響。英語老師邁進(jìn)教室，就像拂過的春風(fēng)一般清新、輕盈。英語老師的打扮讓我眼前一亮，我觀察起這位帶給我快樂的老師，而最叫我賞心悅目的要數(shù)那雙嵌在柳葉眉下的眼睛，似夜空中的星星，亮閃閃，又似一潭秋水，清澈晶瑩。我正出神地欣賞著這雙明亮的眼睛，上課鈴響了。

　　“上課！”老師銀鈴般的嗓音叫人陶醉，“起立。”班長的破鴨嗓破壞了我的沉醉，我收了收神，專注地聽講。

　　我努力地記住老師講的每個要點，仔細(xì)地記下老師的板書。老師提出了一個難題，全班竟無人舉手，而我腦中的靈光一現(xiàn)給出了答案，我有些猶豫地舉起了手，并正確地作出回答。老師的微笑給了我肯定，我激動得有些緊張，緊張得有些不知所措，無意間，我觸到了老師的那雙眼睛，那雙明亮的眼睛猶如春天的太陽，照得我心里好暖好暖，一下子給我注入了無限信心，我有些開心有些驚訝地坐了下去，久久回不過神來。我知道，那一刻，這雙眼睛便永恒地銘刻在了我的心中。

　　八年級時，我們更換了英語老師，可我卻時時記起她，猶其是那雙明亮的眼睛，在我遇到困難時，投以關(guān)懷的是那雙眼睛，在我不思進(jìn)取的時候，充滿責(zé)備的是那雙眼睛。倘若沒有那雙明亮的眼睛，也許我不會燃起求知的熱望，也許我還是一只不確定航向的浪上泊船。

　　忘不了啊，那雙猶如啟明星的眼睛，永遠(yuǎn)在我心中閃爍。

　　為了心中的那雙眼睛，我會努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏，在人生路上留下一串堅定的足跡。

　　小時候的我，可以說把自己慣壞了。小學(xué)的優(yōu)異成績和自以為英俊的外表是我引以為豪的，這些漸漸地構(gòu)成了一個我自己的完美世界，我是里面的主角。

　　小升初的成功經(jīng)歷更給我的小世界增添了無限的光彩，我也活得自得其樂。

　　初一，我理所當(dāng)然是老師關(guān)注的焦點。我依然像小學(xué)一樣放縱地過著日子，我幼稚地認(rèn)為我的小世界會給我驕人的分?jǐn)?shù)，可是不然，其中考試中，我的成績落至中下。

　　我吃驚地捧著試卷，不斷地對自己發(fā)問，這一切怎么會這樣。我天真地認(rèn)為我的世界中不會有挫折與困難，可是事實……

　　第一次，我捅破自己的幻想世界，仔細(xì)看這陌生的世界，這是一個更大的.世界，這里的同學(xué)不再每天嘻嘻哈哈地打鬧，更多地是在課間也伏案做題，這世界彌漫的不是童年的香甜而是青春的健康向上的朝氣，令人清新的氣味。

　　我似乎有些明白了，我的小世界無法在這大世界中立足。將幻想打散，我看到了更大的世界。

　　期中考試之后，我也融入了這充滿斗志的大世界。上課時，我不再僅僅是被動地聽老師講課，而是主動地思考，思維領(lǐng)先老師一步，知識便快活地填充我的大腦，使我倍感充實。下課了，過道中再見不到我玩命亂竄，而是多了一個伏案讀書、寫字、做題、沉思的身影。放學(xué)回家，電視電腦被批準(zhǔn)休假，只有臺燈在黑夜中陪我忙碌地“戰(zhàn)斗”。休息日，我撲向的不再是熱被窩而是冷書堆，或許會一邊搓手一邊學(xué)習(xí)……轉(zhuǎn)眼間，期末考試臨近，學(xué)習(xí)更加緊張。終于，我在期末考中抬起了頭，吐了口氣。

　　經(jīng)歷的大起大落讓我明白，初中了，我不應(yīng)再沉迷于小世界的滿足，而應(yīng)該看看更大的世界，應(yīng)該放棄曾經(jīng)快樂的輕松時光，轉(zhuǎn)而擁抱激情與夢想，我們不斷奮斗，不斷成長，在生命之峰上愈攀愈高、愈戰(zhàn)愈勇。每一步都用汗水支持，每一天都用勤奮填滿，每次機(jī)會都用百分之一百的努力來呵護(hù)……

　　于是，我們的人生每天都會有新的高度，我們的思想每天都會有新的內(nèi)涵，我們的精神每天都會有新的層次，我們的目光每天都會有新的視野，我們眼前，每天都會有一個更大的世界。

　　我看到了更大的世界。