六年級年的作文共4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉在射陽，這里是一個風景如畫的小城鎮。隨著科學技術的不斷發展，家鄉的一切都洗心革面。一排排高樓大廈鱗次櫛比，一家家飯店排滿街頭巷尾，一座座商店更是應有盡有。雖說現在的生活水平在不斷提高，但射陽的美麗景色還是一如既往地好。保持著它淡雅純潔的姿態。
大家應該都聽說過“后羿射日”的故事吧。傳說，后羿就是在這兒射下九顆太陽為老百姓造福的，所以“射陽”這個名字才由此得來。
射陽有一個“后羿公園”的地方，那兒屬于射陽最優美的景色之一。無論春夏秋冬，都給人一種不可思議的美感。春天，百花盛開，爭奇斗艷，數不勝數的蜜蜂、蝴蝶迫不及待地鉆進花蕊里采蜜。廣闊的公園里到處飛舞著美麗的蝴蝶，給人以勃勃的生機。小草襯托著花兒，恰到好處，顏色不顯得太多浮夸，反而流露出一點清新，更加吸引人們的眼球。夏天，赤日炎炎，太陽把光輝灑在了湖面上，碧波蕩漾著的湖水，波光粼粼。湖水反射出來的光，給我們一種和諧的美感，不像太陽直接照射的那么強，樹上，偶爾有幾聲蟬鳴，像是在為湖面唱一首寧靜的歌。秋天漫步在落滿紅楓葉的林蔭道上，別有一番情趣。冬天，松樹到處挺立，堪稱一道亮麗的.風景線。
后羿公園的對面有一個巨大的圓球，叫中華后羿壇。這個球是用漢白玉鑲嵌而成，球體直徑16米，壇高20米，它城雕采用現代鏤空浮雕技術，球外部是1600多個天然石塊。球上點綴著后羿射日、嫦娥奔月等圖案，巧奪天工。真是一處蔚為壯觀的景象��！
家鄉，希望你以后能夠越來越繁華，但在繁華的同時又不失去自己的本色。
六年級年的作文 篇2
我們的數學老師姓蘇，他長得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個嚴厲的老師，平時總愛穿棕色的西裝。他還是學校的副校長呢！
我們的蘇老師很嚴厲，記得有一次，蘇老師正在教我們三位數乘兩位數，他提出了一個問題，我們全班同學都爭先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒有舉手，蘇老師看見了同桌的一舉一動，就讓我的同桌來回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無言。蘇老師嚴肅批評了她，然后又耐心地重復講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去。
還有一次，一位同學上課時正在看漫畫書，正好被蘇老師發現了，蘇老師馬上走到
那位同學跟前，對他說：“拿出來�！蹦俏煌瑢W紅著臉把漫畫書拿了出來，蘇老師接過那本漫畫書，把書撕得粉碎。使那位同學認識到了自己的錯誤行為。
別看上課時的蘇老師是那樣嚴肅，下課時，他幽默風趣，常把我們逗得哈哈大笑。 這就是我們可敬可愛的蘇老師。老師，您對我們的愛，既嚴厲又細膩，您就是我們的親人，總是無微不至的關心著我們。您的愛，是天下最偉大、最高潔的愛。記得從前的我，是個膽小鬼，舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因，我上課時，就算心里已經有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來向您和同學們表達自己的想法。您其實也很了解我的性格，所以每次都向我投來鼓勵的目光，可是當我遇到您的目光，總會不好意思的低下頭，這時您就會對全班同學說：“沒關系，大家勇敢的舉手，即使回答錯了也沒有關系，老師幫你糾正，不會批評你的！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來回答問題。雖然我回答的'不怎么理想，還逗的班上同學轟堂大笑，但是您依然當著班上同學的面表揚了我，說：“有勇氣站起來回答問題就是最棒的！”正因為有了您對我的鼓勵，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會毫不猶豫的高高舉起我的手，這時，您的臉上也總會露出舒心的笑容。老師啊！我敬愛的老師，因為有您，才使我這個自卑膽怯的少年變成了一個充滿自信與勇氣的少年。
不記得您多少次在我的作業本上精心批注；不記得您多少次帶領我們深入田間地頭了解大自然的奧秘；也不記得您多少次面對面地對我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻給了莘莘學子們，“燃燒自己照亮別人”。
是您指引了我智慧的方向，是您帶領我走進了知識的殿堂。您對我的教誨、引導、關愛，我終生難忘。啊，老師！您是我最敬愛的人
六年級年的作文 篇3
未轉身，已留戀;思不盡，人已別——今天是6月17日，我對自己說。
下雨了。小時候我最愛的就是跑到雨中去，去看那被雨遮掩住的房屋，從這里跑到那里，再跑回來�，F在的我已不會再去做這種傻事了，現在的我像一塊石頭，已被雨磨平了棱角。我喜歡看雨后太陽出來的瞬間，那告訴我，困難過后是彩虹。雨點沖刷了地面，洗刷了我在龍洲路上走過的痕跡，也洗刷了我的心。
我一年級時，走進昌安實驗學校的大門。我面對許多陌生的面孔，我沒有像幼兒園時的哭；四年級分班那時，我沒有迷茫，沒有分離的憂愁，因為，我們還在同一個學校里；六年級，我來到北海小學教育集團龍洲校區，我依然沒有憂慮�？涩F在，我為什么嘆息了？
拾起一片已然飄落的葉，重新接到樹枝上，它還能長出一片嫩綠或火紅嗎？我閉著眼，任風吹亂我的頭發，一片空白。
夠了吧，還想再繼續做那對你來說小菜一碟的題目嗎？還想見到你的同學答出一個簡單無比的問題后沾沾自喜的樣子來讓你搖頭嗎？還想把自己留在小學里，不去追求新的知識，結交與你一樣深藏不露的新的朋友了嗎？
有緣千里來相會，我的小學朋友。同學們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。能碰到一起，是我們的緣分。天下沒有不散的宴席。想到了嗎，一個同學過生日，我們一起為他祝賀的場景了嗎？哦！那蛋糕好甜啊！
我的學校，我的第二個家！您給了我多少歡樂，讓我盡情展示自己的才能，即使我沒有成功，您也不會來指責我，正因如此，我才加倍努力，為您爭光！我不會忘記校園的一草一木，在即將離開之際，我向您獻上最誠摯的祝福，即使長大，夢回龍洲，也是永不褪色的回憶。
感謝您，我的老師！有了您辛勤的澆灌，才有祖國艷麗的花朵。作為人類靈魂的工程師，您一肩擔起，不負祖國的'厚望，不負生命的囑托。我為我給您添過的麻煩向您道歉！在這里，我要向天下所有老師問候：“您辛苦了！”
六年過去了，小樹苗早已長成了大樹，我不會忘記課間同學們的嬉笑，老師改作業的辛勞；不會忘記塑膠跑道上我們跑步的身影，體育館里羽毛球的比拼；不會忘記老師的表揚抑或是批評，不會忘記同學的贊揚或是意見，我將改變自己，做一個最好的我。
接下來，就要跨進初中的大門。離開了母校，我會更加努力。等到長大后，成為了我想要當的數學家或文學家時，我會回來驕傲地說：“這就是我的學校！”
我笑了，我對未來已充滿了希望。
六年級年的作文 篇4
門外，吹來寒冷刺骨的冬風，世間萬物都已早早地入土冬眠，而那盛開在臘月的梅花卻仍屹立在雪中，默默地，它與雪作伴，與風為友。突然間，我看見它伸了伸腰，抖起了精神……哦，原來它也在等待年的到來呢！
“邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊；束立盆栽成列隊，草株木本斗芬芳。通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂，正是今年風景美，千紅萬紫報春光�！边@個年多姿多彩，這個年喜氣洋洋，這個年忙忙碌碌，這個年煙花漫天，這個年充滿了年味……
冬雪迎年雪，淡淡的，淡淡的落了下來。像鵝毛一般，輕盈。輕輕的`，輕輕的，隨風飄動。像淘氣的孩子一樣，在路上貪玩，與伙伴談話。就這樣，落了下來。帶自己的夢想——準備迎接新年。雪是極佳的舞者。沒有伴奏，沒有歡呼。她穿白色的舞裙，翩翩起舞，有時會拉伙伴一起，跳《小天鵝舞曲》……不知是誰那么細心，為了襯托雪窈窕的身材，把舞臺的背景選為紅色，還在舞臺上鋪設了紅色的地毯，把彩燈設為激情似火的紅色。
購物熱快過年了，大家走街串巷，忙辦年貨。街上貨物琳瑯滿目，購物者是多之又多，你看，一些女士們正在商店選購“新年禮服”呢，周圍圍一群可愛的“小天使”，笑嘻嘻地吵鬧要買新衣服、新玩具。這些媽媽被吵得沒辦法，只好放下手中已看好的衣物，先帶“寶貝們”一陣狂購后，再來為自己添置�！皩Σ黄�，不好意思，把你的衣服弄臟了�！边@時突然傳來一句道歉。怎么回事？原來一位大伯剛買完魚出來，不小心將正在購買年畫的幾位小姑娘的衣服弄臟了�！皼]關系！”小姑娘笑嘻嘻地拿剛選好的年畫又走進了另一家商店。這位大伯也笑哈哈地走了�！肮蹦沁呌謧鱽砹艘魂囮囆β暋�
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