五年級作文經(jīng)典（5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
世博會的腳步越來越近了，你看！到處都是她的身影：世博園內(nèi)的工地上熱火朝天，工人們在忙碌著；公共場所人們主動讓座，講衛(wèi)生，講文明。熱情的志愿者在馬路上擔(dān)當(dāng)起交通員……分分秒秒大家都在為世博積極準(zhǔn)備著。我想：作為上海的小主人，我也應(yīng)該為世博會做點(diǎn)事，盡一份力。
我是一名小學(xué)生，除了從身邊的.小事做起，我還要利用自身的特長，向來自五湖四海的朋友們宣傳我國五千年悠久的歷史、燦爛的文化。我是一名毛筆書法愛好者，自從兩年級時我就開始練習(xí)毛筆，剛開始我并不十分樂意練，有幾次都想放棄了。但媽媽鼓勵我說，如果我寫的好，以后可以寫一幅迎世博的作品在小區(qū)展示，表達(dá)一下對世博的祝福……聽了媽媽的話后，我一下子興致勃勃，還立刻在宣紙上練了起來，第一張寫好了，我掛起來一看，有的字大了，有的寫歪了。不行，太難看啦！如果這樣的字讓別人看了，肯定是笑掉大牙。我重新寫第二張，第三張…到今天為止，我已經(jīng)寫了無數(shù)張，并且學(xué)會了正楷，馬上就要學(xué)行書了。這個周六我還參加了全國的書法等級考試呢。現(xiàn)在我越來越喜歡寫毛筆字，只要作業(yè)做好了，我都會練一練。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，到世博會開的那天，我會寫一幅 “迎世博，講文明” 的作品作為獻(xiàn)給世博的禮物，實(shí)現(xiàn)我的心愿，。
從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，我們還有20天不到的時間，讓我們分分秒秒都為世博會準(zhǔn)備，為上海的美好明天去努力。
五年級作文 篇2
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”，對于我來說書也漸漸成了我生活中的一部分，像我的朋友一樣，伴我一步一步成長。
上小學(xué)之前，我是不喜歡讀書的。有一次，我到圖書館，看到一本叫《安徒生童話》的書。深深地被它所吸引，先是美麗的封面，然后是漂亮的插圖，最后是各種各樣的小故事，每一個地方都吸引著我。其中《賣火柴的小女孩》我讀得最仔細(xì)，合上書仿佛她就在我面前，多么可憐的`小女孩，當(dāng)我讀到小女孩幾次劃火柴取暖，幻想著和奶奶在一起的美好生活，心里為她的處境感到難過，比起那個小女孩，我是多么幸運(yùn)和幸福，那么我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)讀書呢？
長大了，漸漸地書成了我生活中不可缺少的一部分。從《漫畫》到《小文學(xué)》，從《三毛的故事》到《假如給我三天光明》，從《童話》到《上下五千年》……我都讀得津津有味，發(fā)覺一個人在家也不孤單了。
慢慢的，在讀書的過程中我懂得了很多道理，也學(xué)會了很多知識，讀書是我們獲取知識的重要途徑，我們從讀書中獲得知識、本領(lǐng)，以后更要讀更多的好書。
五年級作文 篇3
我的媽媽是個心靈手巧聰明能干的人，對鄰居們有求必應(yīng)，樂于助人，大家都很喜歡她。她有著炯炯有神的大眼睛，這眼睛像是會說話似的，眼睛上還架著一副小眼鏡。她的頭發(fā)短短的，有時我不太明白她留長發(fā)時也很美為什么要剪短呢？而她的回答卻讓我大吃一驚：“長發(fā)太麻煩了，短發(fā)好洗。”這個回答我服了。
我的.媽媽有時間像一位老師，教我做人的道理。有時她又像一位英雄，不讓我受傷，處處保護(hù)我。我被別人欺負(fù)時，她總會幫我還回去。有時，她又像我的好朋友，陪我一起玩耍，陪我一起學(xué)習(xí)，陪我一起哭，陪我一起笑。
媽媽為人也很熱情。每次我?guī)瑢W(xué)回家，她都會熱情款待，同學(xué)們都說我媽媽好，說媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還阿姨長，阿姨短地叫著，可親切了。我都吃醋了，不過更多的是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀！媽媽的性格很開朗，和我們根本就不象長輩關(guān)系，完全是朋友關(guān)系，讓我的朋友們一點(diǎn)也沒有壓力和拘束感。
媽媽，重要的事情說三遍。我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)愛您。希望您不要慢慢變老，希望您可以陪伴我一生一世。
五年級作文 篇4
世界上的聲音分為兩種，一種，是優(yōu)美的，讓人心曠神怡。而另一種，是讓人煩躁、不安分的聲音。而就是這種不安分的聲音，帶我飛回了從前……
我?guī)е鷻C(jī)，在窗臺上，鳥瞰樓下的風(fēng)光，一切都是這么美好。我慢慢摘下耳機(jī)，隨之入耳的是爸爸那震天的.呼嚕聲。他的呼嚕就好像一位鼓手拿著大鼓敲打著，我實(shí)在受不了了，起身來到爸爸房間，看到正在沉睡的爸爸，聽著爸爸此起彼伏的呼嚕聲，我忽然想到了一件事。
那天放學(xué)時，因?yàn)橥夤×耍馄乓踩ヅ阃夤耍瑳]有人來接我，所以爸爸來接我。我們回到爸爸的辦公室，還沒來得及放書包，爸爸便匆匆的走了，我看見爸爸走得急，沒有多問，心想：“可能他鬧肚子了吧，我先把我的作業(yè)寫了可能爸爸就回來了。”于是我快速地寫起了作業(yè)。
我寫完作業(yè)后，爸爸還是沒有回來，大約20分鐘后，爸爸回來了，我高興地說：“爸……”我還沒說完，爸爸的電話鈴聲就打斷了我。“嗯嗯，XX站，220伏……”爸爸還是一貫的工作狀態(tài)，等他打完電話后，我輕輕地走到爸爸身邊問他：“有要幫忙的嗎？爸爸。”他說：“好啊，你幫我發(fā)郵件吧！”我愉快地接受了。
我點(diǎn)開APP發(fā)現(xiàn)爸爸有一大排郵件等著發(fā)出去，我先把收信人名一一排好，再把信件發(fā)出去，很快，我把全部郵件都發(fā)出去了。剩下一封，我玩心大發(fā)，點(diǎn)開一看，啊！全是關(guān)于電力的內(nèi)容，這些奇奇怪怪的字讓我眼花繚亂了，我不禁對爸爸佩服起來。
我的手離開了爸爸的肩膀，輕輕的幫他蓋好了被子，走出了房間。現(xiàn)在，呼嚕聲好像也不是那么難聽了，它深沉，表達(dá)了爸爸對工作的癡迷，我望著窗邊，伴著他的呼嚕聲，一切又歸回了美好……
五年級作文 篇5
影響正常工作和生活的聲音統(tǒng)稱噪聲，不一定分貝高了就是噪聲，分貝低了就一定不是噪聲。比如你在電影院里看電影，音響聲音分貝值很高，經(jīng)常超過90分貝，但對于看電影的人來說不能稱之是噪聲。但是，電影院如果隔音效果不好，聲音傳到旁邊的住宅樓里，經(jīng)過衰減，也許只有50分貝，但對于住宅里的人來說就是噪聲，因?yàn)檫@個聲音引起人的不適。
下面的是人的聽覺承受能力參考值：44分貝－屬于可以接受的程度；55分貝－感覺到有點(diǎn)煩；60分貝－沒有睡意；70分貝－令人精神緊張；85分貝－讓人無法接受而捂住耳朵；100分貝－可讓你的耳朵暫時失去聽覺；120分貝－可以瞬間刺穿你的耳膜；160分貝－碎玻璃；200分貝－導(dǎo)致死亡。分貝值在60以下為無害區(qū)，60－110為過渡區(qū)，110以上是有害區(qū)。由此可見噪音對人體是有多大的'危害呀！
而噪音污染主要來源于：汽車鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、音樂廳、高音喇叭、大聲說話等，大多數(shù)都是人為的。所以，只要人人都文明一點(diǎn)，有些噪音是可以減少的，比如：汽車鳴笛聲、大聲說話、工業(yè)噪音……
正所謂“上有‘噪音’，下有‘消音’。”聰明的人們也想出了許多應(yīng)對的方法，比如：發(fā)明了隔音玻璃、在室內(nèi)多養(yǎng)花草，實(shí)在不行也可以在耳朵上“裝”一個“保護(hù)層”——耳塞……對付噪音的方法非常之多。
當(dāng)然，最好的方法就是“去根”，這樣才能永久、有效的排除噪音。
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