六年級年的作文錦集【4篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
藍天：
你好！
初次給你寫信，這一次，我并不想說什么，只是來和你說一聲抱歉。
你是藍天，你也看到了，現在的科技發展進步很大，但，環境的污染也非常大，你從一些科技帶來益的同時，你也受到了其他的科技污染。
具體有什么污染，也不必多說，想必你也看到了：在加工零件的共產中，排出的污水玷污了你；在一次性塑料盒誕生以后，它不僅成了人們常用的物品，也成了污染空氣與環境的罪魁禍首，它們成了“白色污染”，成了這么多年來最偉大，也是最失敗的科技作品；人們的環境破壞，讓你的一些朋友流離失所，讓你那平靜而又美麗的臉上又多了一絲瑕疵……
藍天，以前的'你如一位身穿藍白色衣服的少女，你用你那優美的身姿給大家帶來了快樂。你讓鳥雀們在你的家園中自由自在地翱翔，讓傷心的人們欣賞你的舞姿，讓太陽和月亮在這里工作……可是，現在卻使得你略顯滄桑——為了人們的科技發展，你卻付出了很大的代價。但我相信，我們會幫你回到過去。
再次，獻上道歉。
祝：
永遠碧空萬里
道歉者
20xx年4月26日
六年級年的作文 篇2
翅膀，可以飛上天空；翅膀，可以讓我到很遠的地方；翅膀，可以讓我們和萬物溝通。我多么想有一雙翅膀啊！這樣，我就可以飛上天空，和鳥兒溝通現在的環境問題了。
環境污染已經成為我們大家都必須正視的問題了。比如：河邊扔的全都是垃圾紙片，森林里的樹木被亂砍濫伐，礦產資源被隨意開采。這些都是和環境污染有關的，環境污染不僅影響了人類，也影響了鳥兒。
隨著環境的污染，空氣也漸漸被污染了，鳥兒們也因空氣污染被影響了。我想有一雙翅膀，這樣我就可以飛上天空，與鳥兒們討論關于空氣和環境污染的事情了。
飛上天空，看見一群鳥兒正在嘰嘰喳喳地討論著什么。我飛過去，鳥兒們立刻警惕起來，我微笑著說：“別怕，我也是和你們一起討論環境污染的問題。”接著我就加入了他們的團體，一只小鳥生氣地說：“都怪那些破壞環境的.人們，要不是他們，我們也不會落得無家可歸。”
我對鳥兒們解釋說：“是呀，他們確實很可惡，但是現在環境污染還不算嚴重，你們可以在樹洞里建個巢，特別是比較高的樹上建，喝水的時候，盡量不要在河邊有垃圾的地方喝。”鳥兒們齊聲為我點贊，于是，我們都散了，也成了好朋友。
正因為有了翅膀，我才和鳥兒們成為了好朋友，翅膀讓我的世界變得五彩繽紛，翅膀讓我變得無比快樂，總之，我想有一雙翅膀。
六年級年的作文 篇3
當天空出現一朵朵灰色的浪花，就要下雨了。這時，變臉的天空拍拍手，雷公耳朵一豎，聽個正著，往那鼓上狠狠敲了幾下，瞬間雷聲大作，仿佛天地一同震了一震，雨下得更大了。
雨水洗刷著天地，一片霧色。雨下到樹上，原本嫩綠的樹葉瞬間被染成了墨綠色，水淋淋的綠色，蒼翠欲滴；雨下到花上，本就艷麗的花色，變得更加嬌艷了，美不勝收；雨下到地上，綻放出一朵朵白花，清脆的.聲音讓人聽得好生愉快。
雨聲也讓人過耳不忘。他們可調皮了，一會兒落到葉子上，“沙沙”“沙沙”的；一會兒落在窗戶上，“吧嗒”“吧嗒”的，十分有韻味，為本來單調的生活添了不少情趣，動聽的音符仿佛流進了我的心田，我的全身。
雨的形狀更是讓人稱奇。有大的，有小的，有粗的，有細的。有時似一條透明的絲線，被微風輕輕一吹，就歪歪地飄落在地上，細雨瀝瀝，纏纏綿綿；又如春蠶吐絲，細到看不見了。有時又變成傾盆大雨，下得急，去得也急。像是剛剛氣勢磅礴的大雨只是我做的一場醒的太快的夢。
雨停了，天地間一片靜謐，白茫茫的霧緩緩散開來，顯露出一片生機勃勃的景象，鳥兒看雨停了，歡欣地跳上樹枝，啼囀起來，像是在說：”讓我來活躍一下氣氛吧！“說罷，高聲歌唱起來，一瞬間，鳥兒婉轉的歌聲充滿了天地間，一片和諧。
這就是我心中的雨，它是如此的生機盎然，充滿靈氣。
六年級年的作文 篇4
我的生活大多時間都在校園渡過。在學校，朋友是很重要的。曾經被我視為最珍貴的一份友情。現在已成為了過眼云煙，就因為我太過安靜，不開朗、活潑。這一份友情是我一輩子被難以忘懷的`。不知道為什么每一次鬧別扭就沒心思學習了。也許太過意在乎。
前些天，我們之間的友誼繼續僵化。我感動這次事情的嚴重性，我開始害怕了，害怕失去這份友誼，失去一個那么好的朋友。可惜我什么都做不到，想盡力挽回著個局面。但是一直都沒有這個機會解釋發生的一切。我感動這份友誼不會再向以前鬧別扭，之后都會和好如初了。我真的很難過，我曾經說過我們是一輩子的好朋友。“在初中能有這樣一段難以忘懷的友誼我也很高興了，朋友不一定時刻陪在身邊，只要記在心里就足夠了。”我每次都這樣安慰著自己。現在，我已經學會讓自己越來越堅強了。
我不會成為偉人，但挫折足以讓我更加堅強。
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