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小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

時間:2023-08-27 13:17:41 四年級 我要投稿

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文(優(yōu)選4篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文(優(yōu)選4篇)

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1

  人們從大自然中攝取了許多靈感。比如:公路上的反射鏡模擬貓的眼睛;能在水上跑的機械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示,只要用心觀察就能找到其中的奧秘。

  有一次,我在公園游玩時,一不小心蹂斷了一條蚯蚓,我趕緊把腳移開,蹲下來看它接下來要怎么做?我看著斷成兩截的蚯蚓,心想:它會不會死啊,它在動,是在做最后的掙扎嗎?我在那里觀察了一會兒,竟驚奇地發(fā)現(xiàn),那兩截“尸體”居然慢慢變成了兩條蚯蚓,鉆進泥土里去了。

  我不可解回到家中,查找了相關(guān)資料,終于知道了,原來,一條蚯蚓,它體內(nèi)含有大量的再生細(xì)胞,這些細(xì)胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復(fù)生,而且還會多出一條蚯蚓呢!

  如果,我們把蚯蚓的再生細(xì)胞提取出來,可以做成再生藥品,用在比較大的`傷口上,沒幾天,傷口就會康復(fù),不必再等到一個月,就不會耽誤時間,還可以減少很多沒必要的痛苦。

  大自然的生物真神奇啊!原來世間萬物都給了我們不同的發(fā)明和創(chuàng)造的啟示。只要細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,積極發(fā)明,你的發(fā)明一定能造福人類!

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2

  我發(fā)現(xiàn)釣金魚真的很有樂趣。

  周末,我約了幾位好朋友一起去綠博園釣金魚。來到魚池邊,我看見水里有那么多五彩的金魚,心想:“哇,真漂亮啊!要是我能釣到幾條,那該有多好啊!”我拿起一條準(zhǔn)備好的蚯蚓,把它拉成兩半,一半放進袋子里,一半掛在魚鉤上,再把魚鉤放進水中,同時密切注意水中的動靜。我忽然看見一大群魚圍了過來,連忙提起魚鉤,唉!或許是因為魚竿提的太快,金魚掉回水里,其他的金魚也嚇的全部逃跑了。我心想:“金魚呀,你們?yōu)槭裁床蛔屛裔炆蟻砟兀俊闭f著我便繼續(xù)釣。這一次,當(dāng)我看見一大群魚圍過來時,我并沒有立刻提起魚竿,而是耐心的等待了好幾分鐘,才提上來。沒想到,這次魚鉤上不僅沒有魚,甚至連蚯蚓都沒有了!我心里很失望,看著滿池的金魚,我想:“沒關(guān)系,那么多的金魚,我一定能釣上來的,一定要有耐心,堅持。”

  釣魚的時候,我悄悄看了看朋友們的魚桶。呀!他們都已經(jīng)釣到魚啦!這時的我著急起來了,立刻動用外公傳授給我的`釣魚“獨門秘籍”來釣。咦?為什么我的魚竿動得這么猛烈?我小心翼翼地探出身體,看了看水里。啊!原來是一條紅白相間的小金魚,嘴巴被鉤住了,正試圖逃脫呢!我輕輕地拉了下魚竿,見小金魚跟著跳動,我便立刻把魚鉤提上來,小金魚也跟著上來了。我高興地大喊:“上鉤了,上鉤了!”我的一位好朋友被我的叫聲嚇到了,差點栽進水里。我把這條小金魚放進我的魚桶里,并把魚鉤從它嘴里取出來。還好,蚯蚓沒有被它吃掉。這時,我才看清楚它的全貌:小金魚身上大部分是白色的,頭頂和尾巴卻是紅色的,整個身體只有我的食指那么長,可愛極了。很快我又釣到了第二條、第三條、第四條小魚,看著朋友們羨慕的目光,我更加開心了。

  我發(fā)現(xiàn)釣魚真的很有趣哦!

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3

  在不遠(yuǎn)的將來,也許不需要等到下個世紀(jì),我們將會有一種神奇的教室,它不需要占用土地,在天空中漂浮,不需要很多的人員管理,全部智能化自動化運行……它的神奇絕對超出你的想象!

  它的外觀很華麗,是耀眼的的金色,特別引人注目,它有著一個三角形的'身體,尖尖的屋頂上,有個像翅膀一樣很大的太陽能發(fā)電站,源源不斷地為教室提供能量,讓它可以一邊在天空飛翔,一邊滿足教學(xué)工作的需要。

  它的門是隱藏式的,通過自動伸縮的舷梯,進入教室,瞬間就有種飛上天的感覺,室內(nèi)滿眼是天藍(lán)色,點綴著朵朵白云,仿佛沒有墻壁和窗戶的存在,和天空自然融為一體,非常的舒適、輕松,讓你永遠(yuǎn)都有一種好心情!教室的一角,有一個隱藏的房間,那就是智能控制室,按下紅色的按鈕,噴氣發(fā)動機就會緩緩啟動,接著慢慢伸出兩個長長的機翼,其它飛行裝置隨后進入狀態(tài),就可以在天空自由的翱翔。綠色代表大地,按下這個按鈕,它就會長出四個輪子,變成陸地探險車,帶你開啟暢爽的叢林探索、休閑度假之旅呢!要是想去海上學(xué)習(xí)海洋知識,只用按下藍(lán)色按鈕,它就會變成一艘豪華的郵輪,連船上的餐廳也是一級棒,用手一揮,便會有桌椅冒出來,豐盛的菜肴、各色飲品、甜點、酒水,任你挑選,全部自動化配送。如果感覺熱了,按下黃色按鈕,空調(diào)便會自動打開,清涼的空氣呼呼的冒出來,好不愜意!困了的話,按下帶有床的團的黑色按鈕,機器人管家會親自把你扶到床上,床頭會自動熄燈,播放催眠曲,讓你有個良好的做夢空間,助你入睡,要是煩的不想聽,一揮手就悄然而止。

  在這里學(xué)習(xí)生活,會讓你感覺輕松自在、樂趣橫生,會讓你永遠(yuǎn)覺得信心滿滿,創(chuàng)意無限!祝福我們吧,希望在不遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將來,你、我,我們能成為科學(xué)家,研制出這樣全自動、多功能、智能化的神奇教室!

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4

  “呼呼——呼呼”風(fēng)不停地拍打著車窗,老爸開著車行駛在寂靜的大街上。

  不久,就到了人民醫(yī)院。老媽等車一停,就拉起我急匆匆地跑向急診部。剛跨進急診部的`大門,老媽就帶我去量體溫。煎熬了五分鐘后,護士取出溫度計一看,是 39.3攝氏度 ,比剛才降了一點。護士讓我上樓去看醫(yī)生。

  到了樓上的小兒科,醫(yī)生問了我一大堆問題:“你吃了什么?有沒有咳嗽?晚上有沒有什么不舒服?有……”然后又用棉簽壓我的舌頭,疼死我了。最后,我怯怯地問:“要不要打針?”醫(yī)生回答:“不用,吃藥就行。”我這才長吁了一口氣。

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