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六年級(jí)作文300字(精華10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
上午，我在黃胄紀(jì)念館前的廣場(chǎng)上，開(kāi)始學(xué)習(xí)騎電動(dòng)車。我穩(wěn)穩(wěn)地坐在車座上，手握車把，眼睛看著前方。我開(kāi)始加電門了，因?yàn)槭堑谝淮悟T，我一不小心把電門加大了，車子就像離弦的箭一樣飛了出去。我一下子亂了陣腳，手也不聽(tīng)大腦的指揮了。車身?yè)u搖擺擺，眼看就要倒了，我趕緊松開(kāi)電門，緊捏車閘，電動(dòng)車發(fā)出 “吱——”的'聲音停了下來(lái)。此時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了!
吃過(guò)午飯，我又來(lái)馴服這匹“野馬”。我依然先穩(wěn)穩(wěn)地坐好，有了上次的教訓(xùn)，我加電門的時(shí)候非常小心，一點(diǎn)一點(diǎn)地加，并且加得很小。兩只腳離地面只有幾厘米，這樣兩腳可以隨時(shí)著地，更安全一些。車子開(kāi)始慢慢地向前行駛，但是電門忽大忽小，車速忽快忽慢，不夠平衡。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢適應(yīng)了，電門不再忽大忽小地變化，電動(dòng)車終于平衡、勻速地向前行駛了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地加大電門，車速也慢慢變快。這樣騎了幾十分鐘，我漸漸可以把電門開(kāi)到很大、雙腳放在電瓶車的踏板上自由地駕駛。
太好了，我終于馴服了這匹“野馬”!
六年級(jí)作文300字 篇2
在翰林寫作課上，老師讓我們寫一篇觀察植物的文章。我想到了我家的陽(yáng)臺(tái)，那上面種著各種各樣的植物，有綠色的，有黃色的，還有紫色的。
其中我覺(jué)得最有趣的就是那盆綠油油的'小草。
它長(zhǎng)得小小的，葉子碧綠碧綠的，而且很嫩，中間還有一條細(xì)細(xì)的莖。它的特點(diǎn)是：每當(dāng)我用手碰它時(shí)，它的葉子就會(huì)合攏，過(guò)幾分鐘后，才會(huì)慢慢張開(kāi)。
看著這株草，我好像聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)："請(qǐng)不要碰我，我會(huì)害羞的。"真有趣呀！講到這里，大家都應(yīng)該知道它的名字了吧！它就是"含羞草"。
就是因?yàn)橛辛诉@株含羞草，我家的陽(yáng)臺(tái)才變得更加有趣，更加漂亮！其實(shí)世界上還有許多植物會(huì)讓你大開(kāi)眼界呢！比如：會(huì)吃昆蟲(chóng)的豬籠草，會(huì)吃人的非洲吃人樹(shù)......
六年級(jí)作文300字 篇3
在那陽(yáng)光明媚，炎熱的酷暑里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一棵榕樹(shù)，它那茂盛的枝葉給人們營(yíng)造了一個(gè)陰涼的世界，大枝桿上螞蟻成群結(jié)隊(duì)地在細(xì)紋上有序地爬著。在風(fēng)中它的枝葉猶如那章魚(yú)舞動(dòng)的爪子，翩翩起舞。
突然烏云漫天，珍珠似的雨點(diǎn)落了下來(lái)，正好掉到了一片嫩綠的葉子上，好似那葉片中包著一顆珍貴的珍珠，那顆珍珠閃閃發(fā)光，透著那刺眼的光芒。
不一會(huì)兒，天又睛了。一群出來(lái)捕食的麻雀停在樹(shù)枝上撲打著那強(qiáng)壯的翅膀；兒童在樹(shù)下跑來(lái)跑去，汗在額頭和脖子上流淌著，但他們依舊在樹(shù)陰下歡樂(lè)地跑著、追著、蹦著；一位穿著白大褂的老人安靜地在樹(shù)下左一拳，右一拳，左一腳，右一腳地打著太極拳。
從遠(yuǎn)處的`街道上看那巨大的“綠蘑菇”，樹(shù)上垂下了一條條細(xì)絲，好像那金絲似的。蟬群在樹(shù)上鳴叫著，像是大自然的演奏曲，讓人陶醉。
幾個(gè)悠閑的老年人坐在樹(shù)邊上談笑風(fēng)聲，說(shuō)說(shuō)這個(gè)，聊聊那個(gè)，好悠閑自在。一個(gè)年輕人在樹(shù)陰下看著書(shū)，好專注。
六年級(jí)作文300字 篇4
每當(dāng)我聽(tīng)到“世上只有媽媽好……。”這首歌時(shí)，我就會(huì)想起以前的許多事來(lái)，它讓我懂得了媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。
記得我學(xué)滑冰的時(shí)候，體育館內(nèi)特別特別冷，只要站一會(huì)，就會(huì)凍得鼻子通紅，兩腿發(fā)抖。媽媽本來(lái)可以到休息室取暖，但為了監(jiān)督我練滑冰，又擔(dān)心我受傷，就一直站在冰涼的水泥地上看我練習(xí)。當(dāng)時(shí)媽媽臉凍得特別紅，眼鏡上也掛上了霜，腳凍得不停得走來(lái)走去。就這樣，媽媽還一個(gè)勁地為我加油鼓勵(lì)；加油，再滑一圈；滑的真好……。休息時(shí)，媽媽又吃力地把我背到休息室讓我吃面包，喝牛奶，補(bǔ)充能量和體力，媽媽卻一口也舍不得吃，笑瞇瞇地看著我津津有味地吃東西。就這樣，我練了一個(gè)月，媽媽也足足在寒氣逼人的體育館內(nèi)凍了一個(gè)月。
這，就是媽媽偉大，無(wú)私的愛(ài)！媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，在每天給我?guī)У腵盒飯里；在給我批的作業(yè)本里；在給我每天準(zhǔn)備的濕巾里，在每天陪我去學(xué)滑冰的路上……。這，就是媽媽滿滿的愛(ài)！
以前，我總覺(jué)得媽媽不愛(ài)我，不是批評(píng)我，就是懲罰我。現(xiàn)在，我才感受到，原來(lái)媽媽最愛(ài)的人就是我。
媽媽的愛(ài)就像是我生命中的陽(yáng)光，它照耀我在人生的道路上茁壯成長(zhǎng)！
六年級(jí)作文300字 篇5
秋天，一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)充滿歡歌笑語(yǔ)的季節(jié)。秋風(fēng)邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)了。她拂起那紗一般的水袖，溫柔地?fù)崦蟮亍ｎD時(shí)，大地披上了金色的盛裝。現(xiàn)在，讓我們一同去觀察秋天，發(fā)現(xiàn)秋天吧！
快瞧啊！那一片金燦燦的菜地，那一片凝聚著農(nóng)民伯伯們深情的'收獲，看起來(lái)層次分明。一簇簇花朵隨風(fēng)搖曳，好似一位柔情少女，在風(fēng)中顯示著她那嫵媚的容顏。
一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中帶有一陣陣水果的清香，那香味芬芳撲鼻。我們趕緊去瞧一瞧吧！踏進(jìn)果園，首先映入眼簾的是幾棵果樹(shù)，上面結(jié)著一個(gè)個(gè)惹人喜愛(ài)的柿子。一個(gè)個(gè)小柿子結(jié)滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠。看著就讓人的口水垂涎三尺，真想從上面摘下來(lái)一個(gè)，放入嘴里，輕輕地咬一口，細(xì)細(xì)的品嘗，那甜滋滋的味道流入我的心田。
秋天，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)；一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)；一個(gè)凝聚了上億人民殷切希望的季節(jié)。在這美麗的秋天里，讓我們一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)！最后，祝愿大家生活蒸蒸日上，學(xué)習(xí)步步高升！
六年級(jí)作文300字 篇6
媽媽是一個(gè)很勤勞的人，并且做事很認(rèn)真。我身為她的兒子，卻成了她的對(duì)比，她做事認(rèn)真，可我總是貪玩。媽媽說(shuō)話直白、明了，我說(shuō)話卻拐彎抹角。
一次我去上補(bǔ)習(xí)班了，媽媽就在家里忙活了起來(lái)，又是做飯，又是擦床的，全是為了我回來(lái)時(shí)能有一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，可我回家時(shí)卻不以為然，覺(jué)得這是媽媽應(yīng)該做的，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，媽媽是因?yàn)閻?ài)我才這樣做的`。
我的確貪玩，那次我讓媽媽陪我玩媽媽說(shuō)：“做完工作再陪你玩。”于是我跑到一邊玩去了，過(guò)了好久媽媽才找到我，為了這件事我還差點(diǎn)挨打呢！
那次媽媽看了我的作文以后，給我提出了一些修改作文的建議，于是，我馬上就開(kāi)始修改作文了。不一會(huì)兒一篇好作文就這樣誕生了。
有一次媽媽問(wèn)我：“你想不想吃冰糕呀？”“算了吧，這樣太浪費(fèi)錢了。”我回答，（其實(shí)我心里是很想吃冰糕的，由于我經(jīng)常拐彎抹角地回答別人，所以養(yǎng)成了這種不好的習(xí)慣）所以我這個(gè)壞毛病讓我失去了一次吃冰糕的機(jī)會(huì)。媽媽在那次之后常對(duì)我說(shuō)：“人有話就要直說(shuō)，不能拐彎抹角，這樣我們回失去很多好機(jī)會(huì)的。”許多時(shí)候我總覺(jué)得媽媽媽媽說(shuō)的話非常精辟。
為什么媽媽每次都會(huì)在我回家時(shí)給我送上一桌可口的飯菜，那是因?yàn)樗龕?ài)我！
六年級(jí)作文300字 篇7
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)辯的嘴巴。這就是同學(xué)們眼中的汪佳。
我的特長(zhǎng)有寫字，唱歌……這些年我交了許多好朋友。我在一次和某個(gè)同學(xué)比賽寫字，寫一篇字，看誰(shuí)寫得最快最好。另一個(gè)人在旁喊“開(kāi)始”。我快速地拿起筆寫了起來(lái)，開(kāi)始的時(shí)候她本比我寫得快，后來(lái)在她撓癢的.時(shí)候，我快速地寫得比她多，她撓完癢后一看，我已經(jīng)快寫完了。她也加快了速度，不過(guò)，她趕不上我了，因?yàn)槲乙呀?jīng)寫到了最后一排。到最后還是我先寫完。
我不但愛(ài)好寫字，還愛(ài)好朗讀，看課外知識(shí)書(shū)，愛(ài)挑戰(zhàn)字得好的同學(xué)。跟我挑戰(zhàn)寫字的同學(xué)，一大部分都輸給了我。她們有的不但輸給了我，有的還和我交了好朋友初中，我的好朋友大部分都是和我比賽了寫字的人。
我的性格隨和，是個(gè)樸實(shí)善良，樂(lè)于助人，坦率，活潑，心直口快有個(gè)性的女孩子。
從小到大我只相信——沒(méi)有最好，只有更好。相信自己的能力，達(dá)到自己的目標(biāo)，追求更美好的明天，不管別人說(shuō)什么，只要努力，讓自己更棒，證明給別人看。
這就是我，一個(gè)很有自信的我，讓我們一起解決所有困難，走向美好的明天。
六年級(jí)作文300字 篇8
在小時(shí)候，我不知道經(jīng)典是什么，長(zhǎng)大了老師讓我們?cè)陔娔X上書(shū)籍上······
等地方查到了經(jīng)典是什么。在書(shū)籍上我知道經(jīng)典，伴我行，它給予了我們豐富的知識(shí)，做人的.道理和學(xué)習(xí)的體會(huì)、方法。在電腦上知道經(jīng)典是濃縮的精華，里面充滿了知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在的書(shū)籍只是微不足道的。
在《論語(yǔ)》里記載著這樣一段話“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而
不信乎？傳不習(xí)乎？”“溫故而知新，可以為師矣。”這句話無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵(lì)著我們。
這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教。有“禮”、“仁”“智”無(wú)論走到哪里，都會(huì)受到別人的歡迎、尊重、愛(ài)戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習(xí)不論有多難，只要堅(jiān)持不懈，就一定能行。
我與經(jīng)典同行，經(jīng)典與我們共同成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文300字 篇9
星期四的下午，我們迎來(lái)了最受歡迎的客人，同學(xué)們都趴在門外的走廊的窗戶上看著什么，那這位客人到底是誰(shuí)呢？是明星？是領(lǐng)導(dǎo)？還是校長(zhǎng)？我的腦海里浮現(xiàn)出了很多的猜想和很多的疑問(wèn)，可等這位“最受歡迎的客人”上來(lái)的時(shí)候我才看清楚，啊，是田昊麟，我那多年不見(jiàn)的老同學(xué)！
“啊，田昊麟回來(lái)啦，田昊麟回來(lái)啦！”
大家隨著同學(xué)們的喊叫聲，也不禁沸騰起來(lái)，這時(shí)，辦主任胡老師來(lái)了，看到自己的學(xué)生田昊麟，胡老師也很驚訝，田昊麟立刻把同學(xué)們撇到一邊，和胡老師無(wú)比幸福的.擁抱在一起，讓我印象最深的就是英語(yǔ)課了，英語(yǔ)課上同學(xué)們非常興奮，田昊麟不愧在加拿大學(xué)習(xí)啊，英語(yǔ)講得可好啦，大家一起互動(dòng)，玩得可開(kāi)心了，呵呵，最可笑的就是田昊麟的頭型了，“西瓜太郎頭型哦！”超可愛(ài)的！
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間田昊麟就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，我們依依不舍，“田昊麟，不管你走到天涯海角，你也是我們最好朋友！”
六年級(jí)作文300字 篇10
秋天戀戀不舍地離開(kāi)了大地，帶走了瓜熟果香，帶走了枝繁葉茂。冬天邁著輕盈的步伐來(lái)到了大地。
冬天屬于美麗的雪花。雪花是冬天里的小精靈。紛紛從空中落下，一片、二片、三片……它們正在尋找安家的地方。有的`輕輕地落在窗戶上，立刻玻璃上多了一朵朵美麗的銀花；有的落在人們頭上，伸手去摸，它們立即就消失得無(wú)影無(wú)蹤，讓你多了一份惆悵；有的落在樹(shù)枝上，兄弟姐妹太多了，便調(diào)皮地落在人們頭上；有的落在大地上，給大地穿上了白棉襖。到了晚上，白雪皚皚，便成安徒生爺爺筆下的童話世界了。
冬天屬于勇敢的生命。冬天不是了無(wú)生機(jī)的。你瞧！霜枝打著落葉，光溜溜的樹(shù)枝上有一兩只麻雀，正熱鬧的開(kāi)著聯(lián)歡會(huì)呢！給冬天增添了生趣。小貓和小狗躲在屋檐下打盹，一有人過(guò)來(lái)，它就精神抖擻。你再瞧！水仙、臘梅、梅花正在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。
冬天屬于可愛(ài)的孩子。冬天里孩子是最不寂寞的。看！他們堆雪人，一個(gè)個(gè)都堆得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。打雪仗時(shí)，孩子們的笑聲感染了老人，老人也跟著樂(lè)了起來(lái)。
彎起雙手，捧起一片雪花，就收藏了一個(gè)冬天，跟隨孩子們?cè)诙炖锶鲆话岩埃幕盍突氐搅四愕纳砩稀?lái)吧！冬天屬于你！
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