四年級的作文大全8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
“十一”前夕，我生病在家休息，再次踏進校園時，發現許多人手中都多了一樣東西，原來是悠悠球。當我來到教室時，一下子驚訝得說不出話來。平時一向書聲瑯（ｌáｎɡ）瑯的早讀課，居然變成了悠悠球展示會。教室里只有五彩繽紛、大大小小的悠悠球快速旋轉的聲音和敲打地面的聲響。真沒想到，僅僅兩天時間，悠悠球已經風靡全校了。從此，我們的生活發生了巨大的變化。
一做完課堂作業，還沒等老師宣布下課，有些同學就已經手癢癢了，偷偷地摸著悠悠球呢！每次課間，同學們總是抓緊時間玩悠悠球。有的聽到上課鈴響還邊往教室走邊玩，有的已經坐到座位上了還在忙著收線，還有的更狡（ｊｉǎｏ）猾（ｈｕá），要上廁所硬是熬到了上課才去……
看著他們一個個玩得這么投入，我的心里也癢癢的。放學回家后，第一件事就是找我的悠悠球。我翻箱倒柜找了好半天，終于找到了，這可是去年爸爸從南京給我帶回來的禮物啊！我拿起悠悠球，很快便入迷了。
我們班的悠悠球高手特別多。其中，我們公認的No．1就是肖瑜。一到下課，他就會拿著他的“冰魄（ｐ）”走出教室，來到一個空曠的場地，練習他的.九九八十一種招數，什么催眠、蕩秋千、遛（ｌｉù）狗、小風車……都不在話下。只見他先做了一個標準的發球姿勢，再用力一甩，悠悠球一下子就從他手中飛了出來，開始快速旋轉。接著，他又做了幾個簡單的招式熱熱身。最后，使出了他的獨門絕技——大風車，悠悠球在空中不停地旋轉著，一圈又一圈，一會兒我就眼花繚（ｌｉáｏ）亂了。最終，在一次華麗的空中收球后結束了他的第一次發球。“好！太棒了！”不知什么時候，周圍已經有了許多圍觀的人，他們都在為肖瑜連連喝彩呢！
玩悠悠球給我們的生活帶來了許多樂趣，但我也希望同學們不要因為貪玩而影響學習。不然，祝老師就會下達“禁玩令”，到那時，悠悠球可能就會跟我們說拜拜了！
評：
近年來悠悠球成為了中小學生的“伙伴”，小作者寫的就是悠悠球給自己和同學的生活帶來的樂趣，文章內容真實，貼近校園生活。
描寫細致、生動，如“有的聽到上課鈴響還邊往教室走邊玩，有的已經坐到座位上了還在忙著收線……”將同學們對玩悠悠球的癡迷形象地再現出來。
四年級的作文 篇2
今天早上，我買了一瓶泡泡水。泡泡水裝在一個黃色的瓶子里，里面有一支綠色的吸管。我把瓶蓋打開，拿出里面吹泡泡的.吸管，在泡泡水里蘸了一下，用嘴對著吸管的一頭輕輕一吹，許多泡泡就從吸管里飄了出來，在高中自由自在地飛翔，陽光一照，五顏六色，美麗極了。
我很羨慕空中的泡泡，如果我能像泡泡一樣飛就好了。我要飛到柔軟的白云上面去睡覺；我要飛到小河里洗澡；我要追著小鳥飛，讓它們和我在空中自由地玩耍……想到這里，我又吹了一串泡泡，目送著它們飛遠！
看著美麗的泡泡，我感到非常的高興，因為它們是我吹出來！
四年級的作文 篇3
我的夢想中有一輛自己發明的新型汽車，我給它取了一個很洋氣而又特別的名字，叫“迪拜寶石”。
現在我就來介紹一下它吧！
這種新型汽車經典版的顏色是石油黑，它有兩種模式——手動模式和自動模式。它還有一些防盜的功能：如果一個小偷偷到了車主人的`車鑰匙，發動了汽車，可是當他把手放在方向盤上的時候，汽車能自動識別，他無法把車開走，因為小偷的指紋和車主的指紋不一樣，所以有了車鑰匙也開不起來。
即使小偷盜取了車主的指紋，也不用擔心，因為車的方向盤有一個熱感應功能。車主的手是熱的，小偷盜取車主人指紋的東西是冷的，熱感應功能感應到了熱的東西才能有用。
對了！這種新型汽車還有一種特異的功能，叫“快捷變速”。它的功能按鈕在汽車檔位的上面，你要先把這個按鈕按一下，然后你的前方就會出現一個屏幕，你在屏幕上輸入你要去的地方，然后再按一下這個按鈕，車就會變成一個飛船，幾分鐘之后就會到目的地。
這就是我夢想中的新型汽車，希望在不久的將來，我的夢想能成真。
四年級的作文 篇4
我的班主任姓樊，她有一張白里透紅、鵝蛋型的臉。眼睛大大的、炯炯有神，而且還會說話。經常扎一個馬尾辮，顯得精神，還帶有幾分活潑。特別是還有她那最離不開鼻梁上的眼鏡。
記得有一次，下午快放學了，有學生還沒去交數學作業，被班主任樊老師逮住了，我的心里像有一塊石頭壓著一樣，生怕老師點到我，當我去交作業時，老師就把教棍高高舉起，我感到心顫了顫，當教棍落下，卻是輕輕地敲了我一下，接著老師很嚴肅的問：“以后還這樣嗎？”我怯怯地回答說：“不敢了。”這時，我心里才輕輕地舒了一口氣。
我永遠不會忘記這一次挨敲，因為里面有老師對我們的`嚴和愛的教育。
還有一次，我的隨堂得了優加紅旗，我可高興了，老師還表揚了我。我心里樂開了花。在這時候我不禁想起了老師在深夜的時候還在辛苦的給我們批改作業，每天費著嗓子給我們辛苦的講課。
您的辛勤教育，對我的嚴和愛，永遠都不能讓我忘記您——我親愛的班主任樊老師。
四年級的作文 篇5
看著那漸漸彎曲的臂膀
看著那點點花白的頭發
看著那慢慢下垂的眼角
我想了好多好多
在那彎曲的臂膀下支撐了這個家的多少
在那花白的頭發下掩蓋了多少滄桑
在那下垂的眼角下浮華了多少的眼淚
再也回不到那個年輕的時候
再也回不到那力壯的`年代
再也回不到那肆無忌憚的玩耍
爸爸多么偉大的代名詞
爸爸多么平凡的稱呼
如果這個世界上少了爸爸的呵護
我們也許不在健康
如果這個世界上少了爸爸的關心
我也許不會這么完美
如果這個世界上少了爸爸的愛
那么也許我們不會變的成熟
爸爸，偉大的爸爸
我們在你的翅膀下茁壯的成長
爸爸，我愛你！
四年級的作文 篇6
我是一只小手，看上去只有一本小書那么大。
我有五個孩子，它們分別是敦厚的大拇指，俊俏的食指，放肆的中指，柔情的無名指和凄涼的小拇指。
大拇指為什么是敦厚的呢？
因為小主人想夸獎別人的時候，就會豎起大拇指。嘿！指引方向時就要用到食指了，俊俏就在這方面上。中指的放肆則是因為小主人生氣罵人時才會用到它。無名指戴上戒指，就代表緣定終生，當然是最柔情的了。唉！為什么小拇指就是凄涼的呢？因為小主人用來挖鼻孔的“工具”就是它。
雖然五兄弟有各自的'用處，但很多事情是一個手指完成不了的，比如：握筆寫字、穿衣吃飯等。俗話說：人多力量大。只有五兄弟合作，才能幫小主人做成許多事情。
在五兄弟中，中指個子最高，無名指和食指一樣高，小拇指雖然和大拇指差不多高，但它太瘦小了。
我是一只只天天為小主人服務的手，你呢？
四年級的作文 篇7
家，我相信每一個人都有。我的家庭中的成員有：爸爸、媽媽、哥哥和我，他們對我來說都是非常重要的。
我的.爸爸矮矮的，胖胖的，看起來忠厚老實，笑起來憨態可掬，十分可愛。他挺著一個啤酒肚，彈性十足，經常被我們當做枕頭。我們經常開玩笑地摸摸他的肚子，說：“幾個月啦？”
媽媽比爸爸高很多，挺瘦的，可她自己卻說自己很胖，晚飯只吃一點點。我們說她瘦，她還不相信，硬說自己胖，于是，每次吃飯，我們總把爸爸當正面教材，勸她多吃一點。
我一出生，兩只腳就分別有6個腳趾頭，在家里屬我最小，所以經常被哥哥欺負，但從沒有鬧過矛盾，關系那是相當的好。
哥哥，他為什么叫作“哥哥”呢？只因為他比我早出生3分鐘，所以我經常抱怨：“為什么他早出生3分鐘能當哥哥？為什么我晚出生3分鐘呢？”我的腳指頭有12個，可他腳指頭只有11個，難道這就是長子的特權？
這就是我的家庭，一個極普通又可愛的家庭！
四年級的作文 篇8
生活中，哪里有幸福，哪里就有歡樂，家庭給我的幸福作文。幸福的生活是美好的，是幸福的生活讓一家人更親近。
幸福是多么美好呀!沒有吵鬧的家，沒有怒憤的家，是充滿愛的。即使是一個很普通的東西，也能讓你看見愛的身影。比如一句關心的話，夏天里的一杯涼茶，冬天里的一碗熱湯……
我有一個愛我和爸爸的媽媽。她很勤勞，每天一大清早，大概5：50時，天剛蒙蒙亮，媽媽就開始給我們做早飯，等我們走后，媽媽就開始忙著打掃衛生，洗衣服。她的那雙手，已經磨出了老繭!中午、晚上，下班回來，媽媽顧不上休息，還得趕著做飯給我們吃。是媽媽，把我們照顧的無微不至。
至今還令我記憶猶新的是：在我上三年級時的.一天晚上放學，我和爸爸一起回家，才出校門，天空中，頓時，烏云密布，云腳長毛，先下的是毛毛雨，慢慢地，雨越下越大，到家時，我們已經成為了兩只名副其實的“落湯雞”!我們渾身上下沒有一處是干的，身上的水還不停的往下滴，不一會兒，地上就有一灘水了，就連鞋子、鞋墊都濕了。媽媽見了，心疼的說：“怎么被雨淋成這樣子呀!”說完，連忙跑到洗手間，從毛巾架上拿下了一條大浴巾，幫我們擦水，邊擦邊說：“雨披沒帶嗎?沒帶怎么不讓我去送?”我傻笑著說：“我們還以為今天沒雨呢!如果讓你去送會耽誤你工作的!”媽媽開心的說：“傻孩子，你知道媽媽在工作就好，就算耽誤了一點工作，總比你們被雨淋生病的好吧!”擦完，媽媽心疼的說：“被雨淋的冷吧!我給你們打些水洗洗臉，不然會凍感冒的!”說完，就又跑到洗手間，打了兩盆熱水給我們洗臉，中學生作文《家庭給我的幸福作文》。然后從鞋子里輕輕的抽出了鞋墊，把鞋墊擰了擰鞋墊上的水不停的往下滴，再把鞋墊拿到吹風機旁，吹鞋墊。先大概吹了一下，然后仔仔細細，一塊一塊的吹，她十分有耐心，一點也不急躁，直到吹干為止。就連吹鞋子也是這樣，耐心的吹，沒有一句愿意言。
我的家庭中處處都是幸福，這就是福的幸福家庭。
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